新课程杂志是由山西出版传媒集团有限责任公司主管，山西三晋报刊传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
新课程杂志创刊于2008，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 小学低年级学生 方卫平 梅子涵 文学理论家 图画故事书 图画书 兴趣培养 阅读教学 阅读过程 和谐发展
绘本就是指图画书,英文名称为Picture Book,指的是文字与图画相辅相成的图画故事书,表达特定情感和主题的读本,通过绘画和文字两种媒介,在不同程度上交织、互动来说故事的一门艺术。绘本阅读不但能够有效地激发儿童的阅读兴趣,同时还能促进儿童和谐发展,对儿童思维、语言、情感的发展,审美能力的提高有很大的作用,越来越引起儿童文学理论研究者...
关键词: 小学语文 作文教学 层递式教学模式
小学语文作文教学是教学的重点与难点所在,促使学生将一个个文字与词语转化为成篇的文章并且表达自己的心情,是一项复杂的工作。在作文教学中采用层递式教学方法,能够从学生的认知角度展开教学,按部就班地实现作文教学的突破,而不至于对学生造成严重的心理压力。针对小学语文作文层递式教学模式进行简要探究。
关键词: 学习模式 信息技术培训 教育管理信息 学语文 在线测试 word 头脑风暴 教育咨询 知识储存 吾将上下而求索
2015年伊始,我有幸参加了教育部教育管理信息中心组织的＂全国教师信息技术培训项目＂,三天的培训,＂高、严、细、实＂四字概括而言恰如其分,高标准、严要求,细致入微、扎实有效。这次培训,全新的学习模式,如＂头脑风暴＂一般,不仅让我们及时了解了最新的教育咨询,知道了＂微课＂＂慕课＂＂翻转课堂＂,学习了＂新概念交互式微课程技术＂,
关键词: 教学策略 阅读教学 信息时代 语言能力 教学活动 课型 教学目的 语言水平 快餐式 整体感知
什么是整本书阅读教学？早在1941年,叶圣陶先生在《论中学国文课程标准的修订》中提出了要读整本书。随着信息时代的到来,阅读常常是为了获取某个具体信息,泛读成为广泛的阅读方式,整本书阅读正在慢慢地成为一种奢侈品。事实上,阅读整本书不仅仅是中学生必须做的事情,小学生也需借助整本书的阅读促进阅读习惯的培养。在目前现有的文献来看,关于...
关键词: 学生习作 作文能力 写作任务 写作素材 文思如泉 积累材料 学生想象力 下笔如有神 课题研究成果 热爱工作
学生在习作时往往会出现这样的现象：要么抓耳挠腮,不知怎么下笔;要么三言两语文章写完了,只是粗线条地勾勒了一下事情的过程,至于细节则只字没提;要么洋洋洒洒,信马由缰,看似写了不少,其实不知写的是什么;更有甚者,事无巨细,只要想到的全部都写上,也就是俗称的流水账;还有就是为了凑字数而把无关的事情也写了很多（当然这种情况属于比较好指导...
关键词: 课外阅读 读说演 实践研究
课外阅读对于开阔学生视野、发展学生智力、提高全面素质具有极为重要的意义。学生如花,声如天籁。教师追求着心中的教育梦想,就是为学生的发展保驾护航。就低年级学生课外阅读＂读说演＂联动式教学进行探索与实践,有效落实学生课外阅读的推进,让花开有声,卓有成效。
关键词: 小学教育 三进一式 兴趣
激发学生的兴趣,深化三进一式学习法,都说兴趣是最好的老师,特别在小学阶段,学生对未知的事物充满好奇,但是也是学生思维最不稳定的时候。在小学教育中,虽然数学的教育目标都是很简单的,但是要怎样吸引学生的注意力,培养学生的学习兴趣,为以后的学习打下学习基础,这是老师应该考虑的,如何更好地运用三进一式激励法提高学生各方面的学习能力是小...
关键词: 低年级 倾听习惯 培养
＂听＂是少儿学习语言、掌握信息、发展智力的一条重要途径,可见对于小学生来说听的能力至关重要。为此,在教学中教师必须做到以身作则,同时结合小学低年级学生特点激发其倾听兴趣,积极利用小组合作学习方式等,从多角度培养学生在数学课堂中的倾听习惯。
关键词: 探究式 小学数学 四则运算 括号
数学作为一门具有科学性的学科,有效的探究不仅能够凸显学生的课堂主体性,锻炼学生的问题独立思考能力,而且对学生数学素养的提升,对学生基本数学知识应用能力的提高也有着密切的联系。
关键词: 小学数学 实践与综合应用 策略
在小学数学教育教学改革中,＂实践与综合应用＂受到重视,取得了良好的改革效果。这一改革主要是在学生对数学认识的基础上,构建数学知识结构,将学到的数学知识灵活地运用到实际生活中。这就需要教师为了学生的全面发展,重建教育价值、优化课堂内容。
关键词: 小学美术 师生互动 实践研究
师生互动是小学美术课堂中师生交流传递信息的主要方式,也是作为提高课堂质量、学生积极参与课堂学习的重要环节。目前一些小学美术课堂师生互动形式单一、处于传统的说教模式,不利于学生的有效学习。小学美术课堂的师生互动应呈现多样性,使学生成为课堂的主体,这样才能提高课堂的教学效率。
关键词: 小学美术 生活情趣化 教学实践
小学阶段的美术教学是教育基础组成部分,对于学生的审美能力培养和思维能力的培养都具有重要的意义和价值。在小学美术教学当中融入生活情趣化内容,对于教学的顺利开展和提升学生积极性等方面都能产生积极意义,因此需要加以重视,并科学实施。主要对小学美术生活情趣化教学艺术的实践进行了分析,希望为小学美术教学的开展提供一些有益帮助。
关键词: 农村 小学教师 心理健康
近年来,小学教师因职业压力而造成的心理健康问题备受教育部门的关注,教师是教育的引导者与知识的传播者,其心理健康直接影响学生的健康成长,为此,强化小学教师心理健康问题的疏导势在必行。基于此,对当前农村小学教师心理健康现状以及相应对策进行论述分析,希望能为维护小学教师心理健康水平提供一定帮助。
关键词: 农村 小学教师 心理健康 状况分析
教师的心理健康素质,已经成为教育改革中重要的内容之一。就目前来说,学校教育正在从应试教育转向素质教育,所以教师承担的角色与责任也在发生着相应的变化。教师是和学生身心发展有着重要关系的人,他们对学生心理健康状态有着极为重要的影响。基于此,针对农村小学教师心理健康状况进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。
关键词: 三进一 班级管理 自我管理
＂三进一＂奖励法就是把学生尝试班级管理作为改革的目标和方向,把班组活动的主动权交给学生。诱导学生自己进行班级管理,尝试制订管理班级计划,尝试独立开展班组活动,完成班组工作任务,促使学生管理班级能力的提高,从而达到唤起学生的主体意识、主动精神,创造乐观、自信、朝气蓬勃的人生,达到全面提高学生素质之目的。
关键词: 学生社团活动 学校体育 学生自我教育 immersion 学习效率 社团管理 社团建设 科技社团 青青草 综合素养
学生社团活动坚持一年,我们就会发现它不再是简单的课外活动或者大课间,它越来越凸显为学校文化的核心,学生自我教育的功能在这种文化中积淀了下来。一、取得的成效2016年我校确立了＂以学生社团活动提升学校文化力的实践研究＂。面对3~6年级学生＂哑巴英语＂,我们有针对性地开展了＂TIP＂（total immersion program）社团;基于学校体育专业教师...
关键词: 提高 实效 教研 成效
＂校本教研＂,就是以学校为根本开展的教学研究,就是＂基于学校,在学校中＂进行的教学研究,是一种把学习、教学和研究于一体的学校性活动和教师行为。校本教研是指在新课程理念指导下,构筑校本教研平台,以实践与反思、交流与合作、提高与创新为核心策略,以个人学习、同伴互助、专家引领为主要途径。
关键词: 德育 家校联动 提高质量
学校的教育目标是培养人才。实现这一目标必须全面推进素质教育,注重德育工作,强调学校教育的开放,把学校、家长和社区资源凝聚起来,促进学校德育发展力量,尤其是学校与家长之间的联动。家校联动是学校素质教育和自身发展的需求,也是社会发展的需要。实施家校联动,加强领导,统一思想;健全家校联动组织机构,组织协调工作;科学设置教学程序,提高办...
关键词: 教育均衡 差异 对策
在我国基础教育均衡发展中,同一地区校与校之间基础教育出现极大的反差,为了更好地促进义务教育均衡发展,推进优质教育资源的辐射,提升区内学校的办学水平和教育质量,从有效利用资源入手,实现校际之间均衡发展。
关键词: 核心素养 小学 语文教学
基于核心素养导向的小学语文教学是新时期课程改革对教师提出的新要求,体现了小学语文教学的基本宗旨,也是学生全面发展的基础,有利于提高小学生对语言的应用能力。从小学语文核心素养的内涵出发,讨论研究了基于核心素养导向的小学语文教学策略。
关键词: 整体把握 自主自悟 探究延伸
小学生的阅读写作中,教师应注重整体把握,让孩子们的读写置于一个大视域下向前＂挺进＂;应该注重自主自悟,给孩子们以真正的阅读权、选择权和写作权;应该注重拓展延伸,让孩子们走向更广阔的天地进行多层面的探究延伸,以此建构一种开放的、多元的、厚重的读写新时空。
关键词: 随堂练习 小学高段 写字姿势
通过对小学高段写字现状了解,发现高段学生在写字姿势上存在很多问题。面对较重学习压力的高段学生,从作业类型出发,有效选择矫正材料;从书写时间出发,有效保证矫正时间;从多样评价出发,强调过程结果并重。以这样几个策略结合随堂练习来矫正写字姿势,让矫正策略更＂灵活、轻负、及时＂。
关键词: 深度教学 价值取向 文化冲突
语文是一门工具性和人文性高度统一的学科。语文知识涉及符号表征、逻辑形式和意义领域三个层面,由此构成语文教学的层次性。其中意义领域是立德树人的根本,也是教育的终极目标,成为深度教学的核心和关键。由于社会文化的多元性和历史背景的复杂性,同一文本的人文性可能呈现多向性。因此,开展小学语文深度教学需要审视价值取向,运用主流社会思想...
关键词: 组块 小学英语 一级目标 词汇学习
词汇教学是小学英语教学的一个重点和难点。从组块教学的理论依据出发,探讨了如何通过挖掘字母之间、单词内在或之间的音、形、义关系进行PEP小学英语一级目标词汇教学,从而提高词汇学习的效率。
关键词: 学习过程 有效提问 信息交流 提问策略 启发作用 反馈信息 教学任务 小学数学课 课程标准 堂课
《义务教育数学课程标准》指出：要使学生在获得对数学理解的同时,在思维能力方面得到进步与发展。这就要求教师不能只关注学生学习的结果,更要关注他们的学习过程。而这个过程,恰是通过师生间的交流——提问来实现的,因为课堂提问是实现＂沟通＂和＂理解＂的主要途径,是师生之间信息交流和情感交流的重要手段。学生是课堂的主人,教师提问的最终...
关键词: 开放式学习 小学数学 课堂 实践研究
近来我校对学生的开放式学习进行了探究,主要从以下几方面进行了研究：先学后教的教学模式,课前引导学生入境;教学重心下放到每一个学生,灵活探究算法,课上提升学生的思维水平;在小组合作学习中,课上体会到了成功的快乐;超级画板与课堂教学相结合,创新课堂教学。通过教学实施让有趣、自主、合作的课堂学习活动应该成为学习的主要形式,让学生在课...
关键词: 应用意识 空间观念 数据分析 生活情境 课外作业 程中 问题生活化 最近发展区 变式 人才培养
《义务教育数学课程标准》指出：＂在数学课程中,应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。为了适应时展对人才培养的需要,数学课程还要特别注重发展学生的应用意识和创新意识。＂新课标十分强调学生的数学发展,其目的就是要培养和提高学生的数学核心素养。在长期的数学教学实践中,...
关键词: 说话 倾听能力 思考 点拨
深度学习可以理解为一种基于理解的学习。它强调学习者批判性地学习新思想和知识,把它们纳入原有的认知结构中,将已有的知识迁移到新的情境中,从而帮助决策、解决问题。深度学习的方式在低年级的数学课堂上呈现的就是思维的结果：听、说、想、问。建立说话的模型,为深度学习铺路;培养学生的倾听能力,为深度学习护航;教学生会思考,敢质疑,为深度...
关键词: 本土民间舞蹈 音乐课堂 融合路径 传承
本土民间舞蹈作为传统地方艺术形式的重要传承与创新内容,在近年来的发展过程中出现了继承的危机,传承人的缺失使得民族瑰宝即将面临断代危机。除了通过申请国家非物质文化遗产进行保护外,还需要从民间舞蹈的继承人的培养方面着手。而通过学校的音乐课堂将本土民间舞蹈纳入教学中不失为一条很好的策略。以惠州市龙门县的蓝田瑶族本土民间舞蹈为...
关键词: 跳跃 踝关节损伤 训练学研究
为充分了解我国跳跃运动员踝关节损伤的训练学因素,为教练员科学地制定训练计划提供理论依据,采用访谈法、文献资料法等对有过踝关节损伤的29名不同水平的运动员进行详细调查和分析,结果显示导致踝关节损伤的主要因素有：技术动作不正确、准备活动不足、训练负荷过大、治疗不及时及不正规的治疗、放松活动不够重视以及其他几个原因。
关键词: 课前准备 教学心态 知识储备 教学辅助 教学艺术 学生评价
课前准备是教学活动中的重要一环,也是课堂教学是否高效的决定因素,从课前心态准备、知识体系准备、教学辅助设施准备、教学艺术准备、学生评价准备五个方面较为全面地阐述了教师课前必要的准备：心态、教材、教法、学法、评价。
关键词: 记录单 科学 高效 探究活动
科学课离不开实验,实验操作少不了实验记录,实验记录单在科学课中的价值地位更是毋庸置疑。在实施科学活动时,实验记录单的使用能帮助学生关注问题、启动思维,是表现实验操作过程的重要手段。教师从应用实验记录单入手,设置合适的记录单,激发兴趣,让学生成为记录单的主导者,并结合不同的评价,让学生像科学家一样进行实验探究,点亮探究科学的领航...
关键词: 读书实践工程 润泽 心质
在小学阶段开展读书实践工程,利用早读时间进行班级读书漂流活动,实现师生全员共读;凭借开放书吧和班级图书角,促进学生个性阅读;建立亲子阅读推荐体系,推进家庭常态阅读。
关键词: 阅读实践 语言文字运用 学习
《义务教育语文课程标准》明确指出：＂要重视学生读书、写作、口语交际、搜集处理信息等语文实践,提倡多读多写,改变机械、粗糙、繁琐的作业方式,让学生在语文实践中学习语文,学会学习。＂结合多年的教学经验,围绕在阅读实践中学习语言文字运用进行阐述。
关键词: 有效课堂 话题 完美结合
随着新课程改革的不断推进和更新,现在的教学模式,特别是一些示范课、公开课,越来越体现出＂热闹＂的韵味。在教学活动中,动静互为补充,缺一不可,＂动中有静,静中有动＂才是有效教育的理想状态。
关键词: 小学 习作教学 策略
小学作为学生学习时代的初始阶段,也是基础阶段,小学生的学习一直都是家长和学校关注的重点。小学时期设置的各项课程都是根据小学生的自身成长特点和课程大纲的要求合理安排的,这些课程设置的最终目标是使他们在小学阶段学习必要的知识,取得一定的知识基础,从而为以后的学习阶段打下一个良好的基础,习作教学就是其中一科。主要通过简要概述小学...
关键词: 小学语文 课堂效率 课堂提问
随着我国经济快速发展和教育理念的不断改革创新,新课改要求减轻学生负担,提高教学质量。小学语文教育重视情感态度、价值观的培养,文章相对浅显易懂,而且都蕴含着作者丰富的思想感情。所以在小学语文教学中,如何让学生理解这些＂美＂,接收作品所要传递给我们的内在信息,是学校和教师的共同任务。研究表明,课堂提问能够有效提高课堂效率,加强师...
关键词: 激情 学习氛围 合作交流 拓展延伸
新课程改革环境下,小学语文教学应该给学生一个＂充满激情＂的学习氛围,教师要富有激情。教师要给学生营造一个放松愉悦的学习氛围,这样语文课堂才能最大限度地调动学生的学习积极性。从学生交流入手,营造学生＂合作交流＂的学习氛围。
关键词: 课外阅读指导 读书方法 读书习惯 古诗文 知识分子家庭 生生互动 久旱 图书角 阅读积累 拓展阅读
好书美文如久旱甘霖,酷暑凉风,对人的心灵起着浸润、净化的作用,同时有力地促进了学生语文素养的形成。养成良好的读书习惯,掌握较好的读书方法,是人生发展的源泉!阅读为学生开启了探究过去、现在、未来奥秘的大门;阅读引发高雅的谈话,并能培养高尚情感及思维的深度;阅读能使学生关注生活,重视生命意义。所以,阅读是协助学生成长的重要方法。为...
关键词: 逆向思维 阅读教学 小学语文阅读 创造性学习 小学语文课 知识的掌握 写作方法 左公柳 反向思考 讲读法
长期以来,教师在阅读教学中习惯于培养学生顺向思维能力,忽视逆向思维训练,在某种程度上影响学生思维的灵活性和学习的积极性,影响了智能的提高。在教育飞速发展的今天,为了培养学生的创新能力,在阅读教学中我们必须十分注意学生的逆向思维能力,以加深对知识的掌握和运用,从而达到创造性学习的目的。那么在阅读教学中究竟怎样进行逆向思维训练呢...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：山西省太原市并州北路31号新闻出版局旧院，邮编：030001。