新课程杂志是由山西出版传媒集团有限责任公司主管，山西三晋报刊传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
新课程杂志创刊于2008，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 课间午间管理 读报活动 和谐班风
课间“沸腾过头”的孩子，午休时乱哄哄的教室令班主任头疼不已。想要管住孩子，就得拴住孩子贪玩、浮躁的心。报纸作为大众新闻媒介，信息新，贴近生活；容量大，带来五彩缤纷的知识资源，能吸引学生。报纸传播的是社会正能量，能推动和谐班风的形成。以丰富形式开展“班级读报活动”，汲取报纸营养，濡润孩子心灵，营造班级积极乐观、和谐向上...
关键词: 小学 课堂教学 传承 发展 非物质文化遗产 猫头狮
随着社会和经济的发展，非物质文化遗产的保护、传承和发展也逐渐受到社会各界的广泛关注。我国最近几年掀起了一股保护非物质文化遗产以及申报非物质文化遗产的浪潮。“猫头狮”作为我国非物质文化遗产之一，保护和传承的现状不容乐观。如何在小学课堂教学中开展和实施“猫头狮”这项非物质文化遗产传承和发展的教学，结合经验谈一谈看法。
关键词: 课程教育 生命 学生发展 社会发展 综合表现 社会责任 科学精神 审美情趣
教育部颁布的《中国学生发展核心素养（征求意见稿）》，提出了学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，综合表现为9大素养，具体为社会责任、国家认同、国际理解，人文底蕴、科学精神、审美情趣，身心健康、学会学习、实践创新。素养教育的正式提出，意味着一次面向人力资源培育的供给侧改革，意义深远。关注核心...
关键词: 语言文字 核心素养 阅读实践
随着我国教育事业的发展以及“核心素养”结构模型的提出，在新世纪，学生应该具备哪些最核心的知识、能力与情感态度，才能更好地融入社会，并推动社会的发展？于2015年印发的《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》文件中也提出要加快“核心素养体系”建设。阐述通过小学语文教学中语言文字的运用来提升学生语文核心素养。
关键词: 小学语文 有效教学 方法策略
现如今，很多小学语文课堂教学的有效性不高，导致上课质量和效果不够好，从而抑制了课堂教学的整体效果。目前，实现小学语文教学的有效性，已经成为现阶段教学的重点。有效教学是指教师在课堂教学中可以让学生的知识有进步，并且能够促进学生语文素质的发展。在小学语文的教学中，教师要通过多种教学方法，保证教学的有效性。根据教学经验，将...
关键词: 小学语文 国学教育 综合素养
中华文化源远流长，中华经典流芳千古。而国学经典是中国传统文化的精华，其绵延不绝的文化张力直到现在依然滋润我们的心田。就国学教育在当前教育环境下在小学语文教学中的必要性，如何更有成效地在小学语文教学中开展国学教育，谈一些粗浅的思考。
关键词: 活动 兴趣 探索
一些孩子学习成绩不好，主要是因为他们对学习没有兴趣，没有积极性。小学生年龄小、自制力差，学习中带有很大的盲目性，易受外界干扰。意大利心理学家米哈里·契克森米哈在他具有开创性的作品《心流：最佳体验的心理学》一书中，概述了他的理论：人们在心流状态下最为快乐，这是一种对正在进行的活动和所在情境的完全的投入和集中。这是一种人...
关键词: 小学语文 写作 个性化 语言积累
写作是小学生以文字的形式来表达自己的真情实感的一种有效形式，在理想的教学中，每一篇作文都应该包含着小学生独特的思维与观点，他们在作文中抒发出来的情感也应该极具个人色彩。然而，实际情况却是，大多数小学生的作文都呈现了千篇一律、空洞无物的特点，甚至有很多作文与作文集、作文选等书籍中的优秀作文达到了高度的相似，毫无个人特点...
关键词: 小学 英语 阅读 资源开发
在教育快速发展的今天，小学英语教学引起了社会的广泛关注，同时对很多地方的教育发展都产生了较大的影响。小学英语阅读资源的开发、应用，是目前比较重要的教育任务，应该让小学生的英语视野进一步拓宽，能够将英语的使用放在第一位。就此展开讨论，并提出合理化建议。
关键词: 小学英语 绘本阅读 教学实践
小学英语是奠定学生英语基础的重要阶段，近年来随着我国教育改革的不断深入发展，当前阶段在小学的英语课程中出现了各种不同的创新教育内容和方法。小学英语教学中的绘本阅读是当前的一种新形式，当中包含了生动有趣的内容，同时也有着声情并茂的特点，因此受到学生的喜爱，对于教学发展具有重要意义和价值。主要对小学英语绘本阅读的实践教学...
关键词: 小学英语教学 表现性评价 评价设计 评价行动
小学是学生学习英语的初级阶段，对英语教学中学生的表现进行评价分析，符合新课程的要求，同时也有利于学生的综合素质培养和能力发展。对小学英语教学中表现性评价的设计及行动进行分析。
关键词: 小学数学 数学思想 弊端 解决方式
数学思想是小学数学传授的重点目标，就此目标进行探究，认为当前数学教育存在着考试本位、思维渗透得不到有效重视、缺乏思想渗透的实践性以及相关的课外辅助活动等弊病。针对以上问题，反思研究了改变措施，可以通过更新教育理念、加强思维渗透的实践性以及增加课外多种多样的辅助性活动来增强学生的数学思维。希望通过分析与探究能对小学数学...
关键词: 小学数学 新课程理念 教学探究
随着近几年来新课程标准的不断实施，小学数学的教学无论是教学形式上还是教学目标上，都发生了一系列的变化，教学也由应试教育向素质教育一步步转变。在这种形势下，小学数学教师应该如何开展教学呢？
关键词: 数学素养 实践素养 大数学观念
新课程改革倡导对学生学科素养进行培养，小学数学教学也不例外，教师在教学时，需要培养学生的数学素养，然而，目前的数学素养培养过程中却存在着一定的误区。介绍了培养数学素养的方法，比如建立大数学观念、巧妙应用教材、灵活使用教学方法，但这些只是一些浅见，以期抛砖引玉。
关键词: 小学数学 教学 现状
小学数学是小学教学中的重要教学科目之一，在小学生的考试科目中占重要比重，同时对学生日后其他科目的学习以及工作和生活都有重要意义。新课程改革理念提出后，素质教育成为教育发展的根本指导，在这样的环境下，小学数学教学也发生了一系列变化，不管是在教学理念方面，还是在教学方式上，都已经和过去不同。主要分析了当前小学数学教学的现...
关键词: 小学数学教学 数学化思想 创新思维
近年来，我国在发展经济的同时将教育改革列入了重点范围，新课程标准对各阶段、各年级的教育教学都提出了新的要求。小学是学生打好数学基础的重要阶段，这个阶段的教学方式对于小学生的数学学习有重要的作用和影响，新课标就小学数学教学中数学化思想的体现提出了具体要求。在开展小学数学教学的过程中，教师需要渗透数学化思想，培养小学生的...
关键词: 体育课 课外锻炼 途径
近年来，国家针对全国体育教育事业提出了很多改革性、指导性的相关政策建议，其中明确要求要将体育课与课外锻炼作为一项重要内容进行创新发展，从而帮助广大青少年提升身体素质。针对此方面的内容，结合目前国内体育课与课外锻炼的实际教学情况，找出存在的不足，从而有针对性地采取有效措施加以改善，进而提升广大青少年学生的身体素质，促进...
关键词: 小学体育 大课问活动 开展现状 策略研究
教育部于1999年在全国各地开展体育大课间活动，旨在调节学生的课堂学习，缓解学生的学习疲劳。随着教育教学改革的不断深入，新课程教学提倡素质教育，体育大课间得到了更广泛的关注和重视，在丰富学生课间生活的同时，以学生的身心健康发展为根本宗旨，为促进小学生的全面发展和身体素质的提高而不断努力。
关键词: 课堂教学 音乐 舞蹈 艺术活动 表现性 孩子 直观性
舞蹈作为一种以人体动作为基础的表现性的艺术活动，一开始就被孩子们所接受。如果你仔细观察不难发现，几乎所有的孩子在开心时都会手舞足蹈来表达自己的情感，孩子们在聆听音乐时，都会管不住自己的小手，情不自禁地随音乐舞动，一副陶醉的样子。舞蹈这种直观性的艺术，
关键词: 科学探究 快乐课堂 探索精神
科学探究既是科学学习的中心内容，又是科学学习的主要方法。科学探究不仅可以使小学生体验到探究的乐趣，获得自信，形成正确的思维方式，而且可以使他们认识什么是科学的本质。没有探究的课堂不是一个完整的科学课堂。但是，要怎样在课堂上开展探究活动，才能既使学生习得方法，又使学生快乐学习、自主探究呢？主要从四个方面具体阐述：引导学...
关键词: 读书工程 教师 专业发展
在小学阶段开展读书实践工程，教师博览群书，丰厚了文化底蕴，形成了深厚的知识智力背景，为专业成长打下坚实的基础。具体措施有精选书目，携手共读；群文阅读，融入课堂；读书交流，感受情怀。
关键词: 农村 小学教师 专业化发展
专业化是基础教育发展水平的重要标志，也是新课程教学改革发展的一个核心领域。农村受限于经济条件的限制，与城镇教师专业化水平相比，存在很大的差距。如何提高农村教师专业化发展成为当下农村教育改革的当务之急。从教师专业化发展的现实意义出发，结合激励农村小学教师教研相长，完善教师资格认定体系，拓展教师学习培训渠道，优化教师复合...
关键词: 农村 现状 对策
当前农村学生思想素质教育面临很大困难，现状让人担忧，但是只要围绕“勤学、修德、明辨、笃实”的要求，从落细、落小、落实入手，充分运用信息技术功能，不断地开拓进取，形成课堂教学、校园文化和社会实践多位一体的育人平台，坚持育人为本、德育为先的理念，教育引导青少年学生培育和践行社会主义核心价值观，就能够达到“立德树人”的目的...
关键词: 班级管理 规矩 办法 效用
“没有规矩，不成方圆。”在学校里，班级作为一个小型独立的整体，要用规则对其中的每位学生进行约束，让他们带领班级走向高峰。班上的每个同学或许都很有想法，但是班级是学生的合成，在班级管理中要建立班规。这样才能让整个班级变得更卓越、更完美。那么怎样拟定出一个好的班规呢？“三进一”这类激励促进法就很有效。
关键词: 阅读能力 联动策略 读写 小学 写作能力 文本
群文阅读是语文阅读的一种方法。它不按主题组合，而是深入文本内部，关注文本的形式，把握文本内部的结构特点。在群文阅读视域下进行的读写联动，对提高学生的阅读能力和写作能力会大有裨益。
关键词: 对话课堂 尊重文本 实施策略 师生平等
对话教学是教育主体之间各自向对方精神世界的敞开和接纳，它体现的是一种精神联系与沟通。基于这一点，从教师、学生、文本三者之间的关系上，从诸多的教学案例研究中探讨了实施对话课堂的有效策略——小学语文课堂教学须建立在“尊重”的基础之上。
关键词: 活动 非连续性文本 阅读策略
“非连续性文本”广泛运用于现代生活，指导学生学会从非连续文本中获取需要的信息，解决生活中的问题，是教师的一项重要教学任务。教师利用主题活动，可以有效获取非连续性文本阅读资源，掌握基本阅读策略，促进文本整合，提高学生阅读素养。
关键词: 教师 状态 生命 阅读 课堂教学 教书育人 传播者 学习机
师者，所以传道授业解惑也。教师，作为知识的传播者、智慧的促生者、心灵的塑造者，肩上担负着教书育人的重担。教师只有多读书，才能从中汲取营养，才能逐渐使自己的知识储备变得丰富起来，也才能在课堂教学中挥洒自如，言谈举止中折射出个人独特的教学魅力，从而充分体会到教师职业的幸福感。学校应创造各种学习机会，让阅读成为教师的一种生...
关键词: 小学英语 语音教学 教学策略
语音教学是小学英语教学中重要的组成部分，它始终贯穿于整个课堂教学之中。对语音教学在字母教学、词汇教学、句型教学、课外作业中如何渗透等问题进行阐述，让学生形成正确的语感，拥有良好的发音〉-j惯和有效的学习策略等。
关键词: 数学思维 学习兴趣 可持续发展 小学生 计算技能 数学学科 适应期 自信心
新课改以来，人们越来越关注儿童的“学”，关注“以生为本”，关注儿童的长期可持续发展。小学生在进入初中之后，数学思维和计算技能明显感觉力不从心，需要一学期甚至更长时间的适应期。这不仅不利于培养学生学习兴趣，更会让许多本来对数学学科比较吃力的学生丧失自信心，严重影响其在以后的学习生活。
关键词: 空间与图形 课堂模式
围绕“空间与图形”的课堂教学，论述旨在激发学生学习兴趣，培养和提升学生学习能力的五步课堂模式的构建。
关键词: 小学生 操行评语 改进策略
随着基础教育课程改革的不断深入，教育评价方式也日益多元化，班主任对小学生操行评语的撰写不断创新。然而，班主任对小学生操行评语的撰写依然存在评价标准错位、主体单一、功能偏离、缺少针对性等问题，注重对班主任撰写小学生操行评语的改进，成为班主任工作的一项任务。
关键词: 小学语文 课外阅读 拓展阅读
在《中国教师报》第499期中有一篇文章——《研究证实：阅读提升儿童智力水平》，文中介绍：一个研究机构对17000人从出生开始就进行了一项跟踪调查，结果显示：阅读不仅能够提高读写能力，还能提高数学水平。阅读不仅可以丰富孩子的知识，还可以提升他们的智力水平。而要让小学生在课外能主动地广泛地阅读，教师在教学中必须加强对小学生语文课...
关键词: 小学语文 作文素材 观察
尊老爱幼是中华民族的传统美德。中央电视台在黄金时段多次播放了我们已经耳熟能详的一则广告：年轻的母亲在安抚孩子睡着之后，不顾身体疲劳仍然要为婆婆端洗脚水，这时，醒来的孩子看到母亲不见了，寻找之后发现母亲正在给奶奶洗脚，过了一会儿，小孩踉踉跄跄地为母亲端来了一盆洗脚水，母亲看到后欣慰地笑了。很多人看到这则广告都深受感动，...
关键词: 朗读 想象 写作
语文课堂教学应关注学生的成长，加强听说读写与思考、想象、感悟等的有机结合，给学生更广阔的空间，为学生语文技能发展提供平台。
关键词: 经典 诵读 情境 趣味教学
小学教育在长达十几年漫长的教育过程中是非常关键的，在这期间，对传统经典文化的传承显得尤为重要，而小学语文作为承载经典文化的载体，应该通过多种方法实现对经典的继承与发展。就如何让学生更好地吸收文化经典列出了几种不同的方式，并且对此加以阐释。
关键词: 细节描写 实施策略 绘本 儿童诗
对细节的关注，让人们对事件的印象更加深刻；对细节的关注，让人们对事件的感受更加真切。作文中的细节描写，让作文变得独特、生动、真实，可以让读者与作者的情感更好地交融。从品读绘本、诵读诗歌、投身实践三个方面来谈写作中细节描写的实施策略。
关键词: 小学语文 语文阅读 语文写作
在小学阶段的语文教学中，打好阅读和写作的基础对学生来说是十分有利的。在学生不断认识字词的同时，能够把它们灵活地结合在一起是对小学阶段学生的一种考验。在指导学生怎样阅读和写作的同时，教师也要注意运用适当的方法帮助学生提高在这方面的水平。从阅读和写作两个方面分别做了相应的探究，提出可行的建议，帮助学生提高阅读和写作能力。
关键词: 插图 空白 古诗
语文课标指出：1-2年级从写话、习作入手，是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的写作兴趣和自信心。可是，教师却经常发现，即使是低段二年级的学生，对写话都好像没有什么兴趣，甚至怕写。而老师往往对他们拔高要求，更使得孩子失去了写话的欲望。为此，尝试在低年级的写话教学中降一点难度，添一点趣味，使学生有兴趣，有信心，让写话最...
关键词: 农村小学 口语交际 现状 策略
新课程背景下农村小学生口语交际能力是比较弱的，因此，教师应该注重培养小学生的口语交际能力。口语交际是指学生为了达到某些目的通过口语交流进行彼此了解、相互信任并适应对方的一种交流过程。口语交际是小学生与他人之间建立关系和维持交往的有效途径，也是与他人分享共同感受或看法的过程。有效的口语交际是小学生成长发展的重要能力，口...
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