购物车(0)
新课程杂志是由山西出版传媒集团有限责任公司主管，山西三晋报刊传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
新课程杂志创刊于2008，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 墓葬文化 校本课程 特色 人文教育 个性发展 历史文化
汉墓文化校本课程应该是各学科与汉墓文化相整合的课程,包括汉墓文化与历史学科、地理学科、艺术学科、生物学科等的整合与建构。其创新点主要是把汉墓文化引入学校教育领域。
关键词: 网络 语文教学 信息技术 教师角色
网络时代造就了现代教育技术,现代教育技术既为中学语文教学提供了机遇,又提出了许多挑战,就学校运用现代信息技术辅助语文教学的实践作一些思考。
关键词: 反思性学习 反思能力 教学影响
在对延平区中学生的地理反思性学习能力所做的调查中发现,学生自觉反思意识和反思习惯的普遍缺乏;传统地理教学的惯性,对学生反思学习认识不足,要求不到位;教师反思技能运用和反思性学习氛围创设的缺少。为此在教学中建议：教师通过任务来明确反思内容;善用问题来进入反思情境;运用小结来培养反思能力;开展合作来建立反思关系,从而让学生在学习...
关键词: 生物教学 传统媒体 课程标准 教学理念
目前生物课堂教学中,教师高度依赖多媒体教学。一旦课堂中出现意外,不能使用多媒体课件时,有些教师手足无措。因此,必须充分利用传统媒体,以达到与多媒体教学同样的效果。
关键词: 留守儿童 生命幸福感 培养
关爱青少年健康成长,培养留守儿童的生命幸福感刻不容缓。留守儿童虽然在生活中存在一定的困难,但只要通过正确的教育引导,让他们懂得敬畏生命、珍爱生命、悉心呵护生命,并敢于面对生命中的种种苦难,那他们的生命定会开出幸福的花朵。也只有感受到生命的幸福,他们才能拥有健康的个性、健全的人格,才能创造出生命的奇迹。
关键词: 实践型 生态课堂 建筑模型 学习小组 自主学习 探究 技术素养
构建生态课堂,是指将课堂打造为一个完整而具活力的生态体系,呈现出师生之间、生生之间以及师生与教学环境间互相影响的良性生态平衡关系。在设计制作领域,建筑模型设计制作既直观、真实、简易又兼具艺术性,使得这个项目成为我们的选择,它成为在构思探索通用技术生态课堂的主要载体,将必修教材的知识体系渗透到这个项目中来,在学生进行设计制作...
关键词: 初中语文 作文教学 困境分析 对策研究
在语文教学中,作文教学是其中的重要组成部分,也是衡量学生语文学习水平的重要尺度。故此,语文教师就需要加强对作文教学的重视,要采取各种教学方法,来提升学生的语文写作能力。主要围绕初中语文作文教学困境进行简要的分析,并提出相应的对策。
关键词: 个性化 阅读 教学模式
＂个性化阅读＂强调在阅读中激发学生的个性,培养学生的个性化阅读能力,促进学生阅读的个性化发展。随着＂个性化阅读＂理念的提出,个性化阅读教学模式也逐渐受到关注。从个性化教师、个性化学生和个性化阅读教学三个维度对个性化阅读教学模式的构建进行探讨,以期为更好地实践个性化阅读教学提供模式参考。
关键词: 古诗文教学 初中语文 传统文化
古诗文作为古人流传下来的宝贵文化财富,是我国历史文化史上亮丽的瑰宝。古诗文意境深远,用词凝练,蕴含哲理,值得后人反复咀嚼与品味。将古诗文融入初中语文教学中,不仅可以让学生感受古诗文蕴意之美,积淀文化素养,更能传承与弘扬中国传统文化。
关键词: 初中政治 教师主导 学生主体 教与学艺术
对教与学艺术的研究是推动教学改革的重要课题,从初中政治教学实际出发,对初中政治教与学艺术的方法进行探究,以期对提高政治教学效果有所帮助。
关键词: 思品学科 主题班会 整合 实践研究
《中国学生发展核心素养》的,明确指出要改变当前存在的＂学科本位＂和＂知识本位＂现象,帮助学生明确未来的发展方向。针对当前学校思品学科教育教学与主题班会存在实效性不强的现实,以行动研究的方式,将初中思品学科和主题班会有机整合,明晰进行思品学科与主题班会整合的背景,阐明进行整合的现实意义,进而从整合的形式和内容上进行了实践性的...
关键词: 历史教学 已有经验 对接方案
课堂是学生积累学习经验最主要的场地。教师在教学中要发挥学生的已有经验的作用,更好地帮助学生在初中历史教学过程中积累更多的经验。对于学生来讲,他们拥有较为丰富的已有经验,比如生活经历、学习活动经验等,在课堂上,教师如何发挥学生的已有经验,促进学生的学习,是一项重要的、有难度的工作。
关键词: 导学案 数学思想 整合问题
初中数学资源整合,就是将课本、配套练习加以整合,做成导学案。导学案与数学课程的整合能帮助学生学会通过自主探索理解和掌握数学知识、体会数学思想和本质,将导学案与初中数学教学进行整合,进而提升教学的质量。对初中数学教学中导学案和数学教学的整合进行探究,以供参考。
关键词: 初中化学 实验教学 自主
随着我国教育改革的不断推进,我国的教师也相继对新课程的教学理念进行了深入的学习,并且还尝试着在新的教学中渗透新教学理念,但是,就现阶段的初中化学教学效果来看,只有少部分的学校成功地将新教学理念应用好了,绝大多数的学生在应用的过程中都出现了一些或大或小的问题,要想彻底地改进初中化学教学,就必须转变教学的方式,传统教学方式的弊端...
关键词: 综合实践活动 有效指导 案例式阐述研究
综合实践活动的有效指导对活动的顺利开展及活动成果的取得起着至关重要的作用。在总结前人的研究成果并结合个人教学实践的基础上,对综合实践活动指导的四个主要方面进行案例式阐述研究,为他人的进一步研究起到抛砖引玉的作用。
关键词: 分类 小组合作 生本课堂
达尔文曾说过：最有价值的知识是关于方法的知识。科学教学不仅传授基础知识和基本技能,更重要的是培养学生的科学思维方法,最终形成科学素养。分类法就是一种科学的思维方法。＂小组合作学习模式＂打破了传统课堂教学模式,给课堂注入了新的活力,符合现在课程改革倡导的学习方式,在科学课堂上运用分类的思想依托小组合作学习有利于发挥学生的主...
关键词: 实验再现 复习课 合理运用 案例 实效
科学教学离不开实验,很多教师上新课时很重视,复习课以＂知识梳理—练习—讲评＂三部曲为主导模式,实验就被遗忘了,这种罗列知识点炒剩饭的模式沉闷呆板,效率低下。鉴于讲授式复习的缺陷,复习中增加演示实验,激发兴趣找突破,巧设分组实验,设疑解惑求创新,通过＂巧设一个实验,再创一种情境,精选一道习题,解决一类考题＂的复习模式,让学生动手做科...
关键词: 语文教学 教材 文本
《义务教育语文课程标准》指出：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。作为教师与学生交流的物质凭借,其重要性是不言而喻的。语文教师要充分挖掘文本,深入发现文本的人文性与工具性的体现点,用好教材,提高学生的语文素养,同时还语文课堂＂语文味＂,使语文课生动起来,还语文教学的朴实之美。
关键词: 初中语文 阅读课堂 合作探究 构建
合作探究下的初中语文阅读课堂的构建要从确定小组,精心设计学案,巧解文本、巧用＂曲问＂,培养学生创新思维、质疑精神及小组竞赛、诗意语文等方面入手,提高学生语文素养,培养学生健全人格和审美情趣,使语文阅读课堂和谐、高效。
关键词: 初中英语 教学模式 英文阅读 口语交际 新课改
在初中课改过程中,教师应该重视英语学习教育观念的转变,学习英语不是单纯地为了考高分,英语学习要重在使用,如进行简单的英文阅读、口语交际等。这就要求英语教师就英语学习课程实施教学创新,提高课堂有效性。通过多年的一线教学实践对英语学习进行了研究与分析。
关键词: 初中英语 情境教学 作用
对于初中生来说,对英语教学不仅有好奇心,还有浓厚的兴趣。作为英语教师应抓住这个契机从激发学生的学习兴趣入手,让他们爱上英语,爱学英语,爱说英语。而要想学好英语,情境教学是最关键的一步。情境教学指教学过程中教师根据自己的目的引入或创设有一定感情色彩的形象为主体的,生动具体的教学场景,进一步帮助学生理解所教内容,从而使学生的心理...
关键词: 新课程 初中英语教师 角色转变
新课程背景下,初中英语教师在教学过程中必须注重角色的有效转变,从教学的主导角色转变为服务型的角色,全面突出学生的主体地位,以学生为主,结合学生的英语学习兴趣、英语学习的薄弱环节以及学习的差异化特点,给予针对性的教学。
关键词: 初中 思想品德 生本理念 教学探讨
＂生本＂之意,即以学生为本。该教育理念下,从成立合作学习小组、先学先问、后导后教、培养学生自主学习习惯等几方面开展初中的思想品德教学活动。
关键词: 初中数学 教学实践 高效课堂
七年级是初中打基础的时候,处于这个阶段的学生身心处于一个特殊的时期,他们往往处在青春早期,内心冲突多,作为教师需要关注他们的内心,坚持以学生为主体,让他们在教师教授的课程中全情投入,这显然并非易事,也正因为这样,七年级的教学实践,一定要结合学生的知识发展水平、年龄特点来设置课程。通过情境化的引入,帮学生挖掘潜能,调动学习激情,就...
关键词: 浑然天成 异曲同工 包罗万象 数学之美
追求美、向往美是每个人生活的重要内容之一。美,无处不在,美,让人赏心悦目、兴味盎然。一提数学,人们似乎马上就会想到逻辑思维、抽象思维、发散思维……数学,好像与美毫不相关。殊不知,数学之中存在着各种各样的美。在理论联系实际的基础上,结合初中数学课堂教学改革,以独特的视角展现数学的浑然天成之美、异曲同工之美以及包罗万象之美。
关键词: 初中数学 人文教育 教学
众所周知,人文教育是初中数学素质教育的重要组成部分。作为一名数学教师,应把数学的科学教育与人文思想教育结合到一起,在教学中努力挖掘教材中蕴含的人文教育功能,从而提升学生的人文内涵。就如何培养学生的人文素养,旨在提高数学教学效率。
关键词: 新课程 自我意识 三维目标 情感 态度 价值观
当前教育应该提升学生的自我意识,在师生互动中自主理解世界,创造知识,而不在于既定知识结构的传递,因此,教师应引导学生对所认识的理论具有自我意识,并以对话的方式学习理论,获取知识。
关键词: 新课改 初中物理 教学方法 积极性
伴随着新课改的深入实施,初中物理教学改革的相关工作也开展起来。新课改实施以来,多数物理教学工作者认真钻研,大胆尝试新的教学方法,积极探索新的工作思路,并取得了成功的教学经验和良好的教学效果,但仍会存在教学中的问题。
关键词: 新课改 初中物理 实验教学 创新
物理学科的性质决定了实验的重要性,因此新课改背景下的初中物理教学改革必须积极落实实验创新手段,改变过去单一演示性实验的弊端,鼓励学生积极参与、互动交流,通过实验切实感受物理知识、解决物理难题。基于初中物理实验创新的必要性,分析实验创新的具体执行措施。
关键词: 初中化学 合作学习 教学研究
随着新课程的改革愈演愈烈,新型学习模式开始进入人们的视野,其中就包括小组合作学习模式。初中化学课堂同样提倡这种教学学习模式,能够培养学生自主学习、自主思考的习惯,同时也能够通过小组间的合作,一定程度上提高课堂教学效率,使学生在活跃的课堂氛围中更高效地学习。
关键词: 初中生物 导入 策略
导入的成效决定着课堂的实效。只有教师在课堂伊始倾心倾力地导入,才能促使学生在课堂中全心全意地投入。鉴于此,在初中生物教学过程中,教师必须要在透彻把握教材内容的基础上富有成效地导入。将在理论联系实际的基础上,结合初中生物教学实际,浅显论述一些初中生物课堂教学的导入策略。
关键词: 新课程 初中体育 差异性教学
作为一门增强学生身体素质的重要学科,体育拥有固定性、规范性的教学方式以及教学内容,同时其又具有一定的独特性。体育课通常具有十分宽广的教学活动空间,与语文、数学等注重理论性的学科相比,其具有较为特殊的教学模式和教学手段。要想强化初中生的身体素质,首先必须加强对初中体育教学的改革力度,改变传统呆板、低教学效率的教育结构和教育方...
关键词: 初中体育 学生核心素养 策略
随着新课改的全面实施和不断深入,初中体育教学也面临着一系列的改革要求,其中之一就是要创新初中体育教学的目的和方式,因此教师不仅要着眼于提高学生的运动能力和运动技巧,更要着重培养学生的核心素养,包括帮助学生养成积极乐观的品德意志、让学生树立终身体育的意识等。结合教学经验,就如何在初中体育教学中培养学生的核心素养谈一谈看法,以...
关键词: 音乐教育 新体系 歌唱教学
现阶段,音乐教育新体系已经改变了广大音乐教师的传统教学理念。音乐教学新体系＂新＂在其双基目标,即＂新双基＂。＂新双基＂具体是指要让学生在音乐学习过程中获得基本音乐情感体验和基础音乐活动经验。歌唱教学是初中音乐教学的重要内容之一。那么,在音乐教育新体系下怎样进行初中音乐歌唱教学呢？毋庸置疑,只有在初中音乐歌唱教学中夯实音乐...
关键词: 学校精神文化 基本要求 新课程
着眼于学校文化建设的灵魂和核心——学校精神文化,在新课程的视域下探究学校精神文化的基本要求等内涵问题,形成富有指导意义的理论要素。探究基础教育学校构建学校精神文化的基本规律,以期指导实践。
关键词: 校本课程资源 立德树人 学会学习 国家认同 人文底蕴 课程资源开发 国家课程 学习方式 世界教育改革 社会参与
学生发展的核心素养主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养＂全面发展的人＂为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,具体细化为国家认同等18个基本要点。探索发展学生...
关键词: 课堂互动 教学 新课导学
＂新课导学,课堂互动＂旨在把学生的自主学习与教师的课堂教学有效的结合起来,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,提高课堂的教学效率的同时激发学生的学习兴趣。
关键词: 初中语文 因材施教 分层指导 学生差异
由于每个学生的先天性格、成长环境、认知结构、个人兴趣等方面因素的不同,所以如果教师想在初中语文的教学过程中取得好的教学成果就要懂得＂因材施教＂。所谓＂因材施教＂就是指教师在教学过程中要按照学生的接受能力、反应速度、逻辑思维角度的不同进行分层教学。老师采用分层教学的目的就是希望通过有针对性的分层备课、分层指导、分层训练...
关键词: 初中语文 单元 写作
传统单一的写作教学方法不仅容易降低学生写作的兴趣,还会对学生的整体语文学习效果造成不良影响。对此,初中语文教师必须充分意识到问题的严重性,并将语文的单元整体教学法应用于作文教学过程中,以调动学生对写作的积极主动性,并促进学生写作能力的提高,从而促使学生在写作过程中＂有内容可写,有技巧可用＂。主要对初中写作教学中单元的整体教...
关键词: 导语设计 课堂教学 教学效果 病梅馆记 设疑 霜姿 召南 特定时代背景 咏梅 萧穆
＂良好的开端是成功的一半。＂在课堂教学的几个环节中,导入新课是至关重要的一环。一节课的质量如何,是否能够达到预期的效果,与导语的巧妙设计和运用有着密切的关系。导语是开启新课的金钥匙。一段恰当的导语、精彩的引言常常可以激发学生的学习兴趣,开启思维,诱发思考,虽然只是三言两语却可起到画龙点睛的作用。一、设计课堂导语的原则1.导语...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：山西省太原市并州北路31号新闻出版局旧院，邮编：30001。