新课程杂志是由山西出版传媒集团有限责任公司主管，山西三晋报刊传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
新课程杂志创刊于2008，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 初中英语 和谐课堂 自由对话
语言来源于生活,又必须回归于生活,但是英语课堂大多是沉寂的,大部分学生都不敢张嘴说英语,这完全失去了学习英语的意义,也没有体现它的工具性特点,英语扎扎实实成为一个考试的科目,使学生失去了学习英语的兴趣。为了给学生创造张嘴的机会,让学生感受用英语交流的快乐,可以运用Free talk构建和谐课堂,使学生真正地＂学＂英语。
关键词: 问题设计 读图 结论 验证
地图与地理教学始终相伴,地理教学活动中使用好地图是提高地理课堂教学效果的关键所在。地图是地理知识的载体,在地理教学中通过地图引领学生认识区域或国家相关知识,既可以提高学生的读图能力,又可以使学生体验到获取地图信息的成就感。
关键词: 农村中学 物理教学 和谐教学法
我校是一所县级市的普通农村中学,物理教师都是兢兢业业,勤勤恳恳,但是在教学上大部分教师一言堂、满堂灌,学生被动学习,效率不高,甚至一堂课下来,讲授的内容只有几个学生能学会。这种教学造成学生负担过重,学生厌学,自信心下降,教学质量徘徊不前。为了改变这种现状,我校也借鉴其他学校的教学经验,在全校范围内推行＂和谐教学法＂。
关键词: 概念教学 核心素养 电阻
物理概念是客观事物有关物理的共同属性及本质特征在人们头脑中的反映,是客观事物的抽象。已有的物理概念教学大多是从知识、技能、方法的角度来设计,而缺少对学生核心素养的培养。物理核心素养体现培养全面发展的人的共性,主要由物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任四方面构成。以＂电阻＂概念为例,展示以培养学生核心素养为主的概念...
关键词: 初中生物 化学 联系
通过分析生物学教材中的化学内容,为在生物学科中渗透化学知识提出建议,以便达到生物和化学知识的衔接,培养具有连续性科学素养的人才。
关键词: 理化 高效课堂 基本模式
我国的教学体制不断改革,对理化课堂提出了更高的要求。一方面,理化教师要传授给学生基础的理论知识,如概念公式;另一方面,理化教师要采用多元化的教学方法,激发学生的学习兴趣,促进学生的全面发展。为了实现上述目标,打造理化高效课堂势在必行。将具体探讨农村初中理化高效课堂的基本模式,希望能为相关人士提供一些参考。
关键词: 联系生活 化学素养 实验教学 学习环境
化学与生活息息相关,例如,我们穿的衣服大多是由化学纤维做的,如尼龙、氨纶等;公路上的沥青是通过化学方法从石油中提炼而来的,等等。教师应注意引导学生认识丰富多彩的化学世界,把知识教活,把学生教活,让学生喜爱化学,从而提高教学效率,帮助学生提高化学素养。
关键词: 初中音乐 图形谱 有效教学
图形谱是指利用图像、记号以及文字记谱的方法。这种记谱法历史十分悠久,十分形象,记谱形式多样。20世纪中叶以来,一些现代派作曲家不满足于通用的五线谱,往往自行发明或创造一些新的记谱法,有的就利用图像来记谱,如具体音乐、偶然音乐及电子音乐,均使用图形谱。音乐课堂图谱是指将抽象的音乐用形象化的、简洁明了的图画或符号的方式表现出来,帮...
关键词: 翻转课堂 信息技术素养 网络资源搜集
＂翻转课堂＂在20世纪初产生于美国,近年来逐渐在我国推广流行。＂翻转课堂＂依托信息技术,以互联网为媒介,利用课前组织学生观看视频预习;课中教师以引导、解答为主的方式,组织学生自主学习;课后运用互联网,继续进行交流和教学评价。要实现＂翻转课堂＂,首先需要教师具备过硬的信息技术素养,所以,教师应积极学习、锻炼,努力提升这种素养。
关键词: 初中语文 情境教学法 教学实践
语文与生活的联系十分紧密,在课堂中,教师本应教导学生发挥自己的想象力,引导其融入自身情感理解文章,但往往课堂上老师的死板教学使学生对语文的热爱程度大打折扣,这时,情境教学就起到了力挽狂澜的作用,能使学生重拾对语文的热爱,激发学生学习语文的兴趣。
关键词: 初中地理 互动合作 研究应用
随着素质教育的不断推进,互动合作教学模式已越来越受人们的关注和重视。互动合作教学,简单地说就是一种贯彻以生为本原则,让学生在教师的引导下进行多边合作互动的教学模式,其在实际教学中的运用,能有效地营造良好的教学氛围,挖掘学生的学习潜能,实现学生主体和教师主导的统一。可以说,其对特殊性强、知识点繁杂的地理教学是尤为重要的。在此,...
关键词: 初中数学 思维导图 优势
随着经济建设的脚步逐渐加快,社会各界对教育行业更加关注。教育行业是人才培养以及储备的关键。随着新课改的实施,越来越多的教学方式被应用,其中用思维导图引导学生学习是一种比较完善并且有效的教学方式。而在思维导图的具体应用中,还需要根据教学的合理设计和实施来完善。基于思维导图教学方式进行分析,从教学现状和思维导图的教学案例进行...
关键词: 初中数学 学生问题意识 培养策略
数学是一门基础性的理科,其对思维的学习和探索具有较高要求。大脑通过理性思维实现数学知识的积累和运用。而在整个思维过程中,学生问题意识的培养起到了十分突出的作用,能够帮助学生引导整个思维过程,并有效激发学生的思维活力和创新能力,从而促进学生对数学知识的理解和掌握。就初中数学＂学生问题意识＂培养进行了详细探讨。
关键词: 初中教学 二次函数 几何画板
二次函数是初中教学的重点和难点,该部分的学习对学生的空间思维能力提出了更高的要求,相应的,对于教师的教学要求也不断提高。从初中二次函数教学入手,对其教学内容、教学特点以及教学特征进行了简单的分析,同时对几何画板在初中二次函数教学中的优势也进行了深刻的挖掘,希望能够使初中二次函数教学的效果得到提高。
关键词: 初中数学 课题学习 教学改革 应用
初中数学中每章节末尾的课题学习模块多围绕本章节的知识性内容展开,以活泼、直观的教学法进行数学生活化的探究,具有参与性、综合性和多样性,启发学生在动手动脑中认识抽象的数学线性学习与丰富的生活点面结合的应用价值,培养学生学科热情、学习信心,同时也对初中数学学科的发展、教学改革起到一定的推动作用。
关键词: 中学数学教育 分层教学 教育创新
作为主要的自然学科之一,数学由于其抽象性,一直是教学过程中的重点和难点。在中学数学教学过程中,教师要注重运用分层教学模式,让每个学生都能真正参与到解答数学题的全过程中,从而逐渐形成良好的数学思维能力。在深入分析中学数学教育特点的基础上,较为详细地阐述和分析了分层教学的开展策略。
关键词: 化学教学 探究性学习 评价
传统教学过分强调对化学知识的掌握,已经不适应提高学生科学素养为主旨的探究性教学的要求。教师在学生的探究性学习中应选择好促进学生探究性学习的内容,准确娴熟地运用探究性学习的教学策略。
关键词: 审美 美术 课堂 黑白装饰画
爱美是人的天性,人们在生活中处处都离不开美。法国雕塑家罗丹曾经说过：＂生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。＂可见美对人们是具有非常重要作用的。
关键词: 初中 音乐欣赏 教学策略与途径
随着新课程改革的深入与发展,初中音乐欣赏有效性教学作为一种新型艺术形式越来越被学生认可,也越来越重要。就提高音乐欣赏的有效性提出几点策略及途径。
关键词: 专题式 音乐教学 初中音乐欣赏
在初中音乐欣赏教学中＂专题式＂教学是指教师围绕教学目标,以学科体系或课程标准为指导内容,把欣赏模块中的知识技能等教学任务挖掘、分解、重组成一个个音乐教学专题,以专题取代教材中的单元,并通过灵活多变的教学方法和手段,使学生逐一掌握每个专题内容,从而更有效、更有深度、更有广度地学习音乐,培养学习音乐的方法,探求音乐学习的可持续发...
关键词: 农牧区 留守儿童 农村基础教育
依据访谈资料,对农牧区留守儿童的产生原因、留守儿童的生存状况,留守现象对留守儿童、家庭和社会产生的影响等基本问题进行了探析。
关键词: 阅读教学 多元化解读 文本细读
新课程改革提倡多元化解读文本,文学作品本身在主题、人物形象等方面就存在多义性。而对文本的多元解读契合文艺学原则和语文教育新理念,有利于培养学生的创新思维和探究精神,有利于开展自主、合作、探究的学习方式。然而,教学实践中发现,不少教师由于对文学类文本解读的认识不清,探求之路仍然囿于习惯、权威、传统的文学批评,以致师生的文本创...
关键词: 听说课堂 情境教学 初中英语
在我国的初中英语教学中,往往会因为应试教育的限制,教师可能对英语的听说教学不重视,导致很多学生在这方面非常欠缺,最终无法很好地使用英语与人沟通交流。但素质教育改革之后,教育部门开始重视初中英语的听说教学,而情境教学法可以有效提高英语的听说教学质量。
关键词: 新课改 初中英语 有效教学 构建策略
促进教育教学改革,构建新的教学形态,是新课改下初中英语有效教学的重要发展方向。立足初中英语教学现状,从践行＂生本＂理念、开展多样化课堂活动两个方面,阐述了新课改下初中英语有效教学的实现策略,盘活僵化的英语课堂。
关键词: 初中英语 生活化 教学
在新课标的要求下,初中英语教师在课堂教学过程中,要创造生活场景,设计学生喜闻乐见的教学活动,激发学生课堂参与的积极性,培养学生学习英语的兴趣,积极引导学生热爱英语、使用英语。主要针对初中英语生活化教学问题展开论述。
关键词: 新课程 初中生 学科素养
随着新课程改革的不断发展,初中教师也逐渐将目光由应试成绩转移到学生的全面素质培养上,学生整体思想品德学科素养的提升,也会对教学效率的提升起到极大辅助作用,主要针对如何在初中思想品德教学中实现学生的学科素养培养做了相关探究和实践。
关键词: 新课程 初中历史 有效教学 岳麓版
进入新世纪以来,全国各个地方都掀起了新课程改革的热潮。在这种形势下,初中历史教学迎来了前所未有的冲击。新课程下初中历史教学理念、教学方法发生了巨大变化。结合初中历史教学的具体案例,简要分享了有效教学的经验,希望能为从事初中历史教育事业的人提供一些帮助。
关键词: 初中体育教学 体育游戏 青少年营养 全民健康素质 形态发育 体育事业 考试科目 基本活动能力 片面追求升学率 体育教育
改革开放以来,我国青少年体育事业蓬勃发展,学校体育工作取得很大成绩,青少年营养水平和形态发育水平不断提高,极大地提升了全民健康素质。但是,由于片面追求升学率,社会和学校存在重智育、轻体育的倾向。在初中阶段的教学中,体育教学长期以来都是被严重忽视的课程,导致师资力量薄弱,体育教学方法陈旧单一。传统的初中体育教学模式,要么是＂放羊...
关键词: 活动化 教学法 语文活动 行动研究法 初中语文 学习成效 课堂形式 语文新课标 语文学习兴趣 实践性研究
＂活动化教学法＂尊重初中学生心理发展需要,基于语文新课标指导,运用行动研究法,对语文课堂形式进行实践性研究。笔者在教学实践中发现学生语文学习的＂瓶颈＂,采用适当的活动化教学手段,培养学生语文学习兴趣,开阔学生语文学习视野,从而提升学习成效,最终促进学生语文素养发展,促进教师专业素养的提高。一、语文活动化教学的类型及运用经笔者...
关键词: 初中语文 课堂教学 语文课堂提问 提问艺术 艺术探析 一门 小伙伴 课程意识 情境 看戏
在初中语文课堂中提问是一门艺术,能够打破沉闷的课堂教学氛围,为学生营造有趣的学习环境。如何灵活地将提问艺术融入初中语文课堂教学中成为当前许多语文教师的重要话题。详细分析了提问艺术在初中语文课堂教学中的作用、提问时应当注意的事项以及如何有效发挥课堂提问艺术的作用,希望能够提高初中语文课堂教学效率。一、初中语文课堂教学中提...
关键词: 初中语文 互动式 教学方法
随着教育改革的不断深入,传统式的教师讲学生听的课堂已经不能满足学生的需求,语文课堂教学也需要达到一个更高层次的水准。所以,初中语文课堂随之应该采取有效的策略来不断提升教学质量和效率,在语文课程教学过程中开展互动式教学是一个重要途径,教师要根据教学实践不断发展互动式的教学法,提升初中生的语文水平。
关键词: 探究性活动 初中语文 重点知识
就初中语文教学的背景提出与以往教学模式不同的新方法及探究性学习,通过运用启发式教学、情境性教学等方式正确引导学生进行自主探究性活动,从根本上教会学生自主探究的方法。以学生为主,让学生积极参与到课堂中,做课堂的主人,从而培养他们的语文学习能力。
关键词: 分层递进 初中英语 应用策略
英语教学作为教育重点内容,常常是学生学习的弱项,难以掌握有效的学习方法,没有学习兴趣,学习效率低下等问题始终困扰着学生。针对这种情况,教师应该根据学生的学习基础和习惯等,应用分层递进教学法,促进学生学习效率的提升。因此,以初中英语教学为主要内容,阐述分层递进教学法在英语教学过程中的应用策略,以供参考。
关键词: 英语 实践活动 课堂
语言能力的习得只有在实际运用中才能获得事半功倍的效果。英语作为一门外来语言,在学习过程中辅之以形式多样的实践活动,既能活跃课堂氛围,又能提高教学效果。结合初中英语教学实践,探讨初中英语教学中开展语言实践活动的一些方法和建议。
关键词: 分层教学法 多元评价 实践应用
孔子提出＂因材施教＂的教育理念,主张针对不同的学生采取不同的教学方式,这样才能使学生得到能力的提高,而在当代教育中,由于应试教育的压力和教育规模的扩大,学生无法在集体教育中得到有效提高,而分层教学法的提出弥补了这一漏洞,充分认识到学生之间的差异,并且进行针对性教学,提高教学效率,围绕＂分层教学法在初中英语教学中的实践应用＂这一...
关键词: 初中英语 语法教学 提升效率
语法教学是初中英语教学的关键和核心,可以为学生的英语学习提供强有力的帮助,提升学生对英语知识的理解和掌握程度,让学生真正接触到英语学习的核心。而语法教学相对来说比较枯燥,内容量也比较大。如果只是强制性要求学生进行记忆和背诵的话,那么效果会非常不理想。因此,教师需要通过科学的教学方法发挥好情境教学法的价值。科学利用情境教学法...
关键词: 语言本质 英语剧 课程结合 话题 创新 实践
英语剧在初中英语教学第一线是一种很好的方式,它能创设真实的语言环境,让学生置身角色中,表达人物的思想和观点,激发学生学习英语的兴趣和热情!将国家规定课程内容与英语剧形式相结合,从课前、课中、课后和阶段性展演进行了探索,让英语剧尽显其有利方面,让英语教学回归语言的本质!
关键词: 地理课堂教学 中国学生 设问 问题意识 思维过程 教育心理学 问题解决 思源 教育部 地理事物
学起于思,思源于疑。教育心理学揭示,学生的思维过程往往是从问题开始的。教育部颁布的中国学生核心素养也强调学生应具有批判质疑的科学精神,要有问题意识。问题意识能激发学生勇于探索、创造和追求真理的科学精神。因而,在地理课堂教学中教师巧妙地通过设问来逐步推进,使学生通过问题积极思考勇于探索、进而获得新知,这不仅能够大大提高课堂教...
关键词: 一题多解 初中数学 教学实践
＂一题多解＂在初中数学教学活动中是一种重要的教学方法,具体可以在例题讲解、知识点解析过程中使用。作为知识传播者的教师,要善于调动学生参与的积极性,激发学生学习的兴趣,一题多解的训练,能够使学生对知识点的理解能力增强,解题能力提高,进而提高学习成绩。
关键词: 初中数学 互动导学 合作互动
《义务教育数学课程标准（2011年版）》明确指出,数学教学是一个师生双向互动的过程。这就要求教师在这一过程中转变传统的以教师知识灌输为主的单项式教学模式,采取多样化的教学手段和教学活动引导学生主动参与,互动导学成为实现师生互动交流、学生自主探究的一种有效模式。
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