新课程杂志是由山西出版传媒集团有限责任公司主管，山西三晋报刊传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
新课程杂志创刊于2008，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 农村中小学 教育教学督导 有效性
教育教学督导是一项基本的教育制度，是学校教育教学中不可或缺的一个环节。建立完善的教育教学督导制度体系，可以对学校的各项教育教学工作进行有效的评价、指导，从而提高学校的办学水平，深化学校的各项改革，改进学校的教育管理工作。农村中小学受经济、师资力量等各方面条件的制约，教育教学督导制度不够完善，督导工作流程不够顺畅，对学...
关键词: 小学班主任 工作 差异性教育 方法
随着素质教育改革不断深入，新课程标准对学生班主任的工作质量要求极高，这就要求小学班主任在日常管理中实施差异性教育时，必须遵循因材施教的原则，结合小学生的学习能力与需求进行教学，这样才能提升课堂管理的效率。主要分析了关于小学班主任工作中的差异性教育，以供参考完善。
关键词: 教师素养 学生创新 课堂教学
于都县长征源小学全面实施“名师青蓝”工程，围绕“走出去，请进来”的主渠道，与兄弟学校“相约贡江之畔，共建幸福课堂”“走进象山故里，探究高效课堂”。通过拓展教研渠道，优化教研资源，切实发挥校际教研的独特作用，创造了相互开放、优势互补、共同发展的教研环境，真正实现了优质资源共享，三赢互惠发展。此项活动不仅带来心灵的震撼，...
关键词: 前置预习 自主学习 合作展示 量化评价
随着新课改的深入，启发学生自主、合作学习是当前语文教学改革寻求突围的方向，前置预习、课堂的合作展示和合理的量化评价相结合，有利于提高语文教学有效性，并成为学生自主、合作学习的内驱力。
关键词: 序列语言 想象写话 自我建构
序列语言是语言文字知识技能训练的系统，从序列语言的内涵和教学策略出发，旨在引领学生通过序列语言来掌握写话的基本策略，丰富序列语言引领下小学语文想象写话的内涵。
关键词: 儿童文学阅读 指导策略 模式
儿童文学阅读指导在小学教学工作中占据着重要的地位，儿童只有多多阅读优秀的文学素材，才能够提升自身的语文素养，儿童文学阅读指导也属于素质教育中的重要工作内容。目前在儿童文学阅读指导工作中还存在很多的问题，导致儿童的阅读情况非常的糟糕，经典、优秀的文学作品对儿童的人生发展有着较好的指导意义。经济的迅速发展带动了信息技术的...
关键词: 名著 语文教学 三段式
时至今日，大多的研究是从课文出发，从课堂出发，从对文本的学习出发，大家解决问题的策略都是在学习文章之后，回归整部作品，了解作品的全貌，再去触发新的思考和观点。重点阐述了如何进行名著类课文教学。
关键词: 魅力 课堂语言 异彩
魅力课堂首先来源于教师的语言，一节好的语文课是否高效，不是看老师讲得有多精彩，课容量有多大，重要的是看学生在课堂上是否学有所获。主要讲述了如何让老师语言魅力在课堂上绽放异彩，以期对研究课堂上老师语言魅力绽放的学者有参考作用。
关键词: 交往教学论 教学情境 合作探究
交往教学是一种主体（师师／师生）到教学（硬件软件）再到主体（生生）的双向交往教育活动，其中教师发挥了主导作用，凸显学生主体作用。研究交往教学理论具有现实的理论价值和指导意义，必将给小学语文课堂教学改革注入新的活力。
关键词: 小学语文 语文味 意识
虽然课堂改革已经掀起了一阵风波，在很多小学语文课堂教学中都取得了一定的成绩，但是无论怎么改革，语文课堂的语文味永远不能改。语文味是语文课堂的灵魂所在，更是语文教学应该追求的境界。主要研究了在小学语文教学过程中教师营造有语文味的课堂教学氛围需要的几种意识，通过研究，提高小学语文的教学质量。
关键词: 数学 课堂教学 生成性资源 优化
如今，新课程改革已经在全国范围内实施，“自主、合作、探究”的学习方法受到了广大教师的重视，其中，数学课堂的生成性也引起了很多教师的注意。如何利用生成性资源来优化数学课堂教学已经成为众多数学教师谈论的话题。简单分析了生成性资源对于小学数学课堂教学的重要意义，然后对如何充分利用生成性资源来优化数学课堂教学提出了几点建议。
关键词: 小学数学 课堂教学 数学思想 渗透 策略
数学思想是人们对数学知识的本质认识，是数学内容和知识的一种提炼和上升，当一个人掌握了数学知识，他可能只能“举一”，而当他掌握了数学思想，那么他就不止能“反三”了，从此，知识也就幻化成一种能力，一生受用。那么，在小学数学课堂上，如何将数学思想渗透在教学中，将理论知识化作现实能力，成为当前教师需要着重考虑和研究的问题。就...
关键词: 小学数学 单元模块 实践探索
单元模块式教学是一种新型的教学模式，可以打破传统教学模式的种种弊端。小学高年级的学生具备一定的数学基础，数学老师在课堂教学中应用单元模块式教学，可以提高学生的学习效率，同时还能提高学生的数学素养和数学学习能力，这对小学生的全面发展具有十分重要的作用和意义。
关键词: 小学数学 教法 优缺点
当前，传统的灌输式教学方法在小学数学课堂中依然常见，这不仅影响阻抑着新课程改革目标的实现，使学生无法从被动的接受容器转化成为主动参与学习的主体，而且也压抑了学生数学学习的兴趣与效率。因此，在小学数学课堂教学中教学方法的选择对于学生数学的学习就显得尤为重要。
关键词: 转化思想 多边形面积 小学数学
在小学数学的学习中，多边形面积求解是学生学习的重点，这主要是训练学生的空间思维想象能力与分析能力，看学生是否能够活学活用，将其转化。尤其是在苏教版的教材中，多边形面积求解作为五年级学生必须掌握的知识，即让学生必须掌握转化思想的灵活运用。以此为内容展开深入探讨。
关键词: 小学数学 核心素养 诗意奠基
发展核心素养是教育改革的重点内容，是学生适应社会发展的核心能力与关键品质，也是教育教学回归自然的诗意表现。因此，在小学数学教学中实现核心素养培养的有效落实，对学生的成长与发展具有重要意义。基于此，结合实践教学经验，阐述了小学数学科学素养课堂实现策略，以期推动教育教学的优化发展。
关键词: 多元智能理论 小学数学课程 整合
加德纳提出的八种多元智能，为新课程改革提供了有力的理论依据和支持，将多元智能付诸实践有助干每个孩子都学好。运用多元智能理论与小学数学学科整合，从创建激发学生潜能的多元智能环境、设计促进学生智能发展的多样学习活动、倡导激励学生多元智能的发展性评价这三方面进行了探索。
关键词: 数形结合 数学素养 小学教学
数形结合是数学学习的常用方法，也是数学教学的主要内容之一，通过数与形的相互联系，实现数转形、形转数直至数形结合。在小学第一学段教育教学活动中，教师有意识地培养学生的数形结合思想，可以使学生更容易理解数学问题的实质。通过看懂图、看图提问、看图列算式、画图四个阶段，使小学生熟练掌握数形结合的方法，解决现实中可见的数学问题...
关键词: 小学英语教学 思维导图 语义关系 语篇结构
思维导图在小学英语教学中早已被提出，广大教师对这一概念也比较熟悉，然而在实际教学中却不知道具体什么时候用，怎么合理地使用思维导图。思维导图对于小学英语教学有效性的提升具有多方面的积极意义。
关键词: 小学英语 英语教学 学讲计划
“学讲”计划的精髓是“学进去、讲出来”，旨在培养学生的自主、合作学习能力，突出学生的主体地位。结合具体实践，简单论述学讲计划在小学英语教学中的运用，探讨让学生自主学进去、快乐讲出来的途径和策略，以期共同探讨让“学讲”计划走进英语课堂，将课改推向深入和更远。
关键词: 小学教育 科学实践活动 课程化
科学实践活动是学校培养学生科学意识和动手能力的教学活动。随着小学教育的不断发展，科学实践活动的内容在深度和广度上也在快速发展，其课程化势在必行。对小学科学实践活动课程化进行阐述，说明了科学实践活动课程化的意义和必要性，根据目前小学科学实践活动课程化实现的实际情况，指出了其课程化过程中存在的问题，并给出了相应的对策。
关键词: 农村小学 教师专业认同 教学效率
由于城乡经济发展的不平衡，思想观念的落后，农村小学教师的专业成长受到了阻碍，也使农村小学教育事业的发展因教师的专业成长问题出现停滞不前的窘境，造成社会对教师专业的认同质疑。
关键词: 小学班主任 专业化 发展现状 对策
班主任是班级管理的关键，班主任的专业素质直接影响到班级管理质量，因此，有必要研究小学班主任专业化发展现状，针对小学班主任班级管理中存在的问题进行详细的分析，提出有效地促进小学班主任专业化发展的对策，明确班主任职责，加强制度建设，转变教学观念，提升小学班主任专业素质，促进班主任专业化建设。
关键词: 小学教育 家校合作 家长课程资源
小学教育能否帮助学生建立起良好的知识结构与认知水平是学生日后学习发展的关键所在。在这一过程中，教育学生的任务不能完全放置在学校层面上，家长要与学校一同开发教学资源以帮助学生进行有效教育。从小学教育出发，基于家校合作的视角对家长课程资源开发及利用问题进行系统化探究。
关键词: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读 朗读教学
小学语文阅读教学最有效的方法与手段莫过于以读代讲，在琅琅的书声中，领会文本的内涵，感受文章的韵味，体会文中的情感，增强对语言的敏锐性。而教学中的朗读指导方法直接关系到课堂的效率，为此，我们认为，应从以下几个方面人手逐步提高朗读教学效率。
关键词: 农村小学 留守儿童 阅读习惯
在城市化进程的发展下，越来越多的留守儿童出现，对于农村留守儿童的教育，一直是全社会关注的重点问题，由于各类因素的影响，我国农村小学留守儿童的教育成效并不理想。从教学经验出发，探讨农村小学留守儿童阅读习惯的培养方式。
关键词: 写字教学 效率 策略
当前小学生写字的现状令人担忧：书写姿势、执笔方法、基本笔画、字形结构、书写速度等方面都不合乎要求，粗枝大叶，草草了事。写字是语文教学的重要任务，语文教师必须时时处处不忘写字指导。
关键词: 习作能力 小学高年级学生 素材积累
当前，农村小学高年级学生的习作能力现状不容乐观，与《义务教育语文课程标准（2011年版）》的要求还有较大的差距。学生面对习作消极被动，缺乏自信，根源在于习作命题及评价；学生积累贫乏，表述不清，根源在于阅读量不足，语言积累贫乏；学生缺乏修改评价意识，根源在于习作评价的方式方法。
关键词: 阅读教学 小学生 写作能力
阅读与写作相辅相成，关系密切，因此开展有效阅读教学是培养学生写作能力的重要途径。结合小学阅读教学实践，探讨了培养学生写作能力的一些方法和建议。
关键词: 研究性学习 数学广角 教师角色
小学数学教材中，数学广角内容的编排，主要是通过一些较简单的事例渗透一些重要的数学思想方法，让学生在解决问题的过程中主动尝试从数学的角度寻求解决问题的策略，经历猜想、实验、推理等活动过程，逐步增强学生解决实际问题的能力，体会一些重要的数学思想方法。这部分内容和其他内容相比，难度增加了，对教师的要求也提高了，其角色的转变...
关键词: 社会主义核心价值观 小学数学 融合策略
《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出，把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，并明确要求，培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。小学生的身心处于发展阶段，在小学教育中融入社会主义核心价值观是极其必要的。结合教学经验，分析社会主义核心价值观融入数学教学中的意义，并提出一些建议，旨在让社...
关键词: 农村 寄宿制学校 生活现状
农村寄宿制学校学生的课余生活问题，一直以来都是寄宿制学校所面对的重要问题，同时也受到社会的广泛关注。农村寄宿制小学由于在环境上和条件上，与城市寄宿制小学有着明显的区别，因此，在学生的课余生活上也会存在各种不同的问题。主要对农村寄宿制小学生课余生活现状进行了调查和分析，并提出相应的改进策略，希望为农村的寄宿制小学发展提...
关键词: 农村 寄宿制小学 课余生活
随着我国教育事业的发展，在农村地区出现了许多寄宿制学校，学生留在了学校，这也就意味着学校成为学生学习和生活的重要场所。在当前校园教学中，教师更多地关注到学生在校园的学习，而忽视了学生在校园的生活，这也为寄宿制学校的学生校园生活埋下了隐患。农村寄宿制学校有自身的不足与限制，需要从教师培训、学校管理理念、课余活动组织等方...
关键词: 生活能力 智障儿童 游戏教学 特殊教育
智障儿童由于种种原因的限制，生活能力不能够正常发展，教师必须把智障儿童生活能力的提高作为教育的出发点和归宿。教师要以游戏教育为契机，在平常的教育教学过程中，充分把握智障儿童的游戏教育需要，利用分层教学，找到适合每一个智障儿童的游戏方式，让智障儿童在游戏中学习知识，培养他们的生活能力。
关键词: 源本得法 外貌描写 贴切的比喻 恰当的联想 按照顺序 联系品质
学生在描写人物外貌时，往往没能抓住人物的特点，或千人一面，或面面俱到，眉毛胡子一把抓，缺乏鲜明的个性。教师可以结合文本中典型的描写人物外貌语段，引导学生进领悟表达方法，通过相应的迁移练习，使学生掌握抓住人物特点，描写人物外貌的基本方法。
关键词: 汉字书写 规范化 语文素养
提高学生素质教育的首要任务就是规范化学生的汉字书写能力，这不但弘扬了中华民族优秀的传统文化，还继承了民族的优良传统。汉字的书写练习，在使汉字规范化的同时，更提高了学生的语文素养，陶冶了学生的个人情操，升华了学生的品质，对于学生各方面素质的提升起到了奠基作用。
关键词: 课外阅读 愉快阅读 激发兴趣
通过对自身教学经验的总结，对如何激发学生阅读兴趣、教给学生阅读方法以及培养学生阅读能力方面给予一点建议。让学生做阅读的主人，进而养成良好的阅读习惯，真正促进学生阅读素养的提升。
关键词: 新常态视角 小学语文 课堂实践
语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
关键词: 小学 古诗文 阅读教学
古诗文是我国传统文化中一朵瑰丽的花朵，千百年来，以其精湛的语言、深邃的意境而脍炙人口。作为语文教师应该充分重视古诗文教学，引导学生走进经典，让一篇篇闪耀着情感智慧和审美光辉古诗文滋润学生的心灵。
关键词: 小学语文 诗歌教学 培养兴趣
诗歌的教学要在潜移默化间慢慢熏陶，老师要为孩子们开启兴趣之窗，让孩子借助想象自己去探寻诗歌灵动的景物画面。在轻轻吟诵之间，去触摸诗歌的“心跳”，去揣测作者的情思，去怀古去咏今。让诗歌如一泓清泉静静地淌进孩子们的心田，让孩子们能闻其香品其甘甜。
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