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新课程杂志是由山西出版传媒集团有限责任公司主管，山西三晋报刊传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
新课程杂志创刊于2008，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 国学经典 初中语文教学 有效整合
我国不仅历史悠久,而且文化博大精深。在我国传统文化中,国学经典具有举足轻重的地位。比起其他科目,初中语文因其教材包含着太多国学经典的节选片段,所以在对国学经典的弘扬上,语文教学能发挥出相当大的作用。因此,这就要求广大语文教师必须重视国学经典在平时教学中的渗透,这样做不仅有利于我国文化精粹的继承和发展,还有利于提升学生的文化素...
关键词: 吟诵教学 初中古文教学 方法研究
吟诵是中国传统的读书方法。将吟诵教学运用到初中古文课堂中,能使学生更容易陶醉在古文学习的美妙境界中,其身心也能获得有效的陶冶。主要对＂吟诵教学在初中古文教学中运用的方法＂这一主题内容进行研究。
关键词: 核心素养 初中英语 听说课型 实践研究
对于学生的发展来说,初中阶段就是奠定基础的阶段,英语学科是初中阶段学科教学体系的重要组成部分,更是中考必考科目之一,学习初中英语可以提高学生的思维能力、逻辑能力、口语交际能力、语言运用能力,对学生日后的成才、成长,对学生取得更大的成就起到重要的促进作用。尤其是学习英语过程中学生听（理解）的能力和说（表达）的能力,更是教师对...
关键词: 道德与法治 教育 时机 时效性
当今社会,人们越来越注重思想道德建设。而初中生正处于树立人生观、价值观和世界观的关键时期,但教师的教学往往会显现出教学效果不佳等现象。为了提高初中思想与法治教学的时效性,对此做了一些探讨和研究。初中道德与法治教育需要教育者们善于把握时机,恰到好处地安排时序,以达到教育的最优化。
关键词: 初中思想品德 合作学习 应用
作为一名初中思想品德教师,应当将合作学习作为教学的重要方式,这样既能够活跃初中思想品德课程教学的氛围,又可以提高初中生的合作能力。简单分析初中思想品德合作学习的应用现状,然后提出正确运用合作学习来提高教学质量的建议。
关键词: 思维障碍 优化 高效
卢梭在《爱弥尔》中说道：＂每一个人的心灵有它自己的形式,必须按它的形式去指导他,必须通过它这种形式,而不能通过其他的形式去教育,才能使你对他花费的苦心取得成效。＂其实学生的思维就像琴弦,拨得轻重不同,效果完全不同。通过研究学生在科学学习中出现的常见思维障碍,运用多种方式来完善科学知识点的优化设计,并通过合作互动来成功跨越思维...
关键词: 科学课堂教学 自主学习 有效性
每个人为了适应未来的世界,更为了在日趋激烈的竞争中具备足够的适应力,就要不断地对知识进行学习。而作为一个未来人,其学习的核心素养便是自主学习能力。但是现今初中科学课上多数初中生接受的教学模式还非常单一。结合初中科学课的教学情况,研究如何在科学课上提升初中生的自主学习能力,希望对科学教学起到一定的促进作用。
关键词: 问题情境 有效性 教学策略
创设良好的问题情境,能激发学生的好奇心和求知欲,培养学生的科学素养和终身学习的能力。以问题情境的基本原则为依据,从悬念激发兴趣、优化教材实验、强调思维展示、重视多维呈现、有序合作学习五个方面,探讨了创设问题情境的教学策略,具有较强的可操作性和现实意义。
关键词: 三级跳远 技术 可视化分析
三级跳远目前被很多地区列为高考的必考或选考项目,同时也是基础体育教学的一项重点内容。通过三级跳远的练习,可以发展学生的跳跃能力、协调能力和平衡能力等。而三级跳远运动对专项技术的要求很高,也是教学中的难点。基于此种现实背景下,以三级跳远技术研究为主题,展开对该领域热点的探究,为日后的研究提供参考性的价值和依据。
关键词: 人性 故事复述 拓展延伸 自主学习
《一个人需要多少土地》是一篇意蕴十足的寓言式小说,那么如何走进托尔斯泰的思想深处,如何走进帕霍姆或很多人的人性的深处？隐含在字里行间的＂人性之光＂从哪里显现出来？从孩子们的自主学习中来。教师应引领孩子们在语言或思想的百花园中纵情＂奔跑、觅食、嬉戏＂,以此培育孩子们的自主意识和自主能力。
关键词: 听记作文 素材 思维 表达能力
听记作文可以得到广泛素材,这对中学生思维能力和表达能力的提升具有积极的影响和作用。听记作文就是倾听别人朗读优美的文章,在听的过程中能够记录相关的美句或者关键词等,按照不同的记忆方式将文章有效记录下来。听记作文所记录的文章和原文有很大的相似之处,教师对学生进行听记训练,听记过程中学生可以模仿文章的故事情节、语言以及构思进行...
关键词: 作文教学 语文教学 多媒体
随着我国互联网技术的不断发展,多媒体技术在教学中得到广泛的运用,有力地推进了我国教育事业的发展。写作作为语文教学的重要内容,对提高学生的表达能力与语文素养具有重要的促进作用,就多媒体技术在写作教学中的具体运用进行分析,并提出几点建议。
关键词: 初中语文教学 语文新课标 课堂教学 教学研究工作 教学质量 小组讨论 考生成绩 黑板板书 文学修养 课改
课堂教学作为初中语文教学的主要方式,是语文教师提升教学质量的首要途径。在实际教学中,学生在接受教师传授的知识的过程中,由于种种原因,常常很难达到预期的效果,教学质量还有较大的提升空间。当前语文新课标提出的教学要求是在教学中主张坚持以学生为主体,教师要在教学中扮演引导者的角色。为了更好地做好初中语文教学工作,避免教学中出现失...
关键词: 核心素养 语文阅读教学 因素 对策
语文核心素养最基础、最主要、最本质的方面可提炼为语言能力和人文修养,语文阅读教学应以实现语言能力和人文修养的提高为重点,帮助学生汲取生活智慧,挖掘其潜力,引导其解读人生智慧,开启智慧化人生。
关键词: 初中语文 对话 自主力
初中语文课堂要注重自主自悟,＂自主＂意味着个性解读、独特感悟和多元解读;＂自主＂意味着问题的设置是饶有兴趣的,一石激起千层浪;＂自主＂还意味着课堂的后续发展和探究是多元的、有价值的,有不少有意义的＂生成点＂和＂延伸点＂。语文教师应当在＂自主＂上多下功夫,以此打造生机盎然的高效课堂。
关键词: 初中语文 情境教学 实现路径
新课程标准下的语文教学既要求学生知识能力的培养,又要求学生自主学习能力以及优秀学习品质的培养。作为农村的初中语文教师,必须充分利用身边一切可利用的教学资源,创设良好的教学情境,以确保学生语文能力的有效提高。
关键词: 农村初中生 课外阅读现状 阅读指导策略
阅读是认识世界、获得体验、提高理解能力的重要途径。鉴于农村中学生课外阅读现状堪忧,教师要建立课外阅读理念,以课内促课外,激发学生课外阅读兴趣,教给学生正确有效的阅读方法,创造阅读环境,以提高农村初中学生的课外阅读能力。
关键词: 初中语文 表达能力 培养措施
初中语文教学中培养学生的表达能力是语文的基本教学目的和教学任务,尤其在新课改背景之下,如何提升学生的表达能力已成为目前语文教学的重点。以初中语文教学的现状为切入点,探索了初中语文教学中如何培养学生的表达能力,并提出相应的对策措施,以促进我国初中语文教学任务的实现。
关键词: 朱熹 蒙学思想 教育方法
朱熹是中国古代著名的思想家、教育家,其所创立的理学博大精深,涉及哲学、教育学、自然科学等领域。其所建立的蒙学思想体系对儿童的教育原则、教育过程做了详细的规定,主要包括启发式教育、事理教育、物化教育等。以以上教育方法为切入点,旨在深入理解其蒙学思想的内涵,取其精华,更好地提升目前的蒙学教育水平。
关键词: 语文 教学效果 语言文学 信息技术 传统语文教学 识记 想象力 知识表达 教学优势 教学效益
多年以来,我国的教学模式处于传统阶段,传播知识的途径有许多可完善之处。随着现代化的发展,利用现代信息技术完善传播途径已经变为现实,可以通过多方面的知识表达形式,为学生创造最佳的学习环境,最大限度提高教学效益,使学生树立正确的世界观、价值观和人生观。
关键词: 古典诗词 抒情主人公 修辞方法 抒情方式 意境 达史 送孟浩然之广陵 边塞诗 塞上听吹笛 鸟鸣
中国古典诗词的辉煌史就是其形象的创造史和表达史。形象为中国古典诗词贴上了一个又一个经典的标签。可以说中国古典诗词的语言就是形象化了的语言,中国古典诗词的魅力就是形象化了的魅力。形象既是古典诗词华丽的外衣,又是古典诗词艺术的精灵,它关系着诗词的题材、背景、语言、意境、抒情方式、修辞方法、表现手法以及诗词抒情主人公的情感、...
关键词: 新课改 语文教师 教学观念
中学阶段正是学生建立三观的关键时期,语文教育自古以来就起着育人的作用,这个阶段的语文课堂教学对学生的成长非常关键。中学语文也是其他科学理解的基础,学好语文不仅能够提升学生的综合能力,还能培养学生的内在素养。过去的语文课堂教学方式已经不适合当今时展对教育提出的新要求,因为教学模式的单一枯燥,学生无法对语文学习产生足够的兴趣。...
关键词: 农村初中 课外阅读 策略
大力倡导农村初中学生加强课外阅读,对阅读行为进行适当指导,养成良好的阅读习惯,对农村初中学生语文素养、人生观、价值观的形成有决定性的作用。
关键词: 移民学校 教育教学质量 初中英语
＂下山入川＂项目移民搬迁,13个移民点,约6万多移民,三所初中约1600名学生,小学约2600名学生。学生文化基础差异很大,给学校的教育教学工作带来了很大的困难。但是,提升移民区学校的教育教学质量,是稳住移民搬迁的一项重要举措。因此学校和教师应着眼于学生的全面协调发展,着眼于学校的可持续发展,着眼于教育的生命价值,立足于广大移民,服务于广...
关键词: 英语教学 体验课堂 认知感悟 实践反思
阐述了对农村中学英语体验式教学的认识。体验式课堂教学实践过程主要包括五个阶段,整个过程体现了体验式英语教学方式以学生为中心,以教师为主导,以任务为基础,让学生通过具体体验来感悟和认知语言、运用语言的特点。同时,还对英语课堂教学实践中存在的其他问题进行了反思。
关键词: 初中英语 写作课堂 教学法
写作是初中学生学习英语应掌握的一项基本技能,它考查学生的综合应用能力,对学生的语言基本功要求较高。它在短时间内训练效果不明显,需要持续不断地坚持训练,而在训练的过程中任何一个环节出现问题都会影响训练的效果。它要求学生有一定量的词汇积累,掌握基础语法和具有一定的写作技巧。
关键词: 情感教育 初中思想品德课 应用
试以当代情感教育的内涵为切入点,来阐述情感教育对于新时代初中思想品德教育教学的重要性及意义,并积极探索其在初中思想品德课教育教学过程中的渗透与应用。
关键词: 核心素养 思想品德教学 内涵
思想品德作为一门德育课程,对于培养学生良好的思想品质、树立正确的价值观念具有重要意义。从初中思想品德教学实践出发,分析了思想品德学科核心素养的含义,探讨了基于核心素养的思想品德教学方法。
关键词: 初中道德与法治 小组化教学 问题
随着我国社会的快速发展,教育部门对初中学生道德与法治教学的重视程度越来越高。小组化教学方式在近几年发展得比较快,已经被较多的院校所运用,并且取得的效果也较好。对初中道德与法治课程进行分析,同时对初中教学中运用小组化教学模式存在的问题进行探讨,希望能对相关人员提供借鉴。
关键词: 混合式学习 初中数学 有效应用策略
混合式学习有效应用于初中数学教学中,需要通过制作微视频,提高教学目标的明确程度,有效提升学生学习效果。深化数学知识,引导学生交流共享,更好地学习到数学知识。帮助学生分析疑惑知识,加深学生对相关知识的理解,积极总结与评价初中学生的课程学习效果,为后期初中数学教学的顺利开展提供支持。
关键词: 中学数学 两极分化 形成原因 对策分析
中学数学是培养学生数学水平的关键时期,这个阶段的教学将会影响学生高中数学知识的学习水平。由于中学是过渡时期,经常容易出现两极分化的现象。为此,教师应该找出原因,提出对策,将两极分化扼杀在中学阶段。先提出两极分化的原因,之后从培养兴趣、平等教学、考试评价以及教学方法等方面进行分析,从而让两极分化现象得到改善,提高教学质量。
关键词: 农村初中物理 课前预习 调查研究
为了了解农村初中学生目前对物理课的预习情况,通过问卷调查的形式对所在学校学生的物理课前预习情况做了调查研究。
关键词: 多媒体 故事实验 微型实验 宏观实验 课程整合
好的物理教学应该通过整合,让传统实验和多媒体实验相互影响,彼此补充,互相完善,构成一个良好的课堂生态,故事实验也罢,微型实验也罢,宏观实验也罢,教师应该在信息技术与课程的整合中,实现从＂学有所教＂到＂学有良教＂的根本转变,以此不断地润泽学生、滋养学生、提升学生,让其在现代化信息技术的大潮中乘风破浪、扬帆远航。
关键词: 初中物理 问题情境 作用
主要分析了采用问题情境教学对初中学生学习物理知识产生的积极作用,并对其实践应用情况进行了介绍。
关键词: 藏族自治区 初中物理 双语教学
新课程改革的逐渐发展和深入,持续推动了我国教育事业的发展。藏族自治区的物理教学作为我国少数民族地区教育事业的重要组成部分,能够培养学生的物理知识、物理素养以及科学素养。但是在新时期背景下,为了进一步加强教学,加强少数民族学生的学习效果以及凸显藏族自治区的物理教学效果,实现物理双语教学是一个重要的课题。因此主要针对藏族自治...
关键词: 自主学习 学习行为 天祝 教学活动 内在积极性 合理分组 个别化学习 班班通 教育视角 课堂教学
自主学习能力是学生应具备的最为重要的能力之一。什么是教育？教育就是培养人的学习习惯。一个人一旦养成了自主学习的习惯,并形成了适合自己的自主学习能力,将会终身受益,对他的学习、生活和工作以及未来的发展都将产生巨大的影响。我们在培养学生自主学习能力的过程中进行了大胆的探索和积极的尝试,取得了显著的成效。
关键词: 化学教学 实际生活 化学素养
结合实际生活开展化学教学能够引导学生认识化学在人类生产和生活中的重要作用,不断增加学生的基础知识,发展学生的实践能力。结合化学教学实践,探讨了在化学教学中结合生活实际提高学生化学素养的一些方法和策略。
关键词: 初中化学 课堂教学 高效性
提高课堂教学高效性要着力做到：做研究型学习型教师,要善于总结和反思。每次上完课后,坚持写教学反思,记录当堂课的不足之处,发现学生的问题,及时抽时间加以补充和完善;总结得失,逐步完善教学方案,不断积累,逐步提高。
关键词: 音乐课堂 自信心 培养 方法
学习音乐,除了培养学生良好的审美情操、提高学生的艺术修养外,对其完美人格的塑造也有深远意义,在培养孩子的自信心方面尤为重要。
关键词: 五禽戏 初中体育教学 实效性 必要性
新课改下的课堂教学要求全面落实素质教育,切实在体育教学中提高学生的体育素养。在体育教学中可以把国家课程和校本课程联系起来,五禽戏是我国民间流传时间最长的传统健身方法之一,通过把五禽戏融入初中体育教学中能够落实新课改的要求,促进学生发展。
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