温故求新 温故求深——复习课的教学探讨

郑永堂 福建省福州连江县教师进修学校

关键词:教育教学 复习 探讨 

摘要:一节复习课,通常的教学程序有:知识归纳梳理—方法剖析提炼—课堂训练巩固—示例反馈纠正—归纳总结提高。这个教学过程中,有两点很重要:如何进行知识点归纳梳理、怎样精选例习题从而达到思想方法提炼。

新课程杂志要求:

{1}优先刊发创新性学术论文及依托国家级、省级科研立项课题的研究成果。

{2}质量要求:具有原创性、创新性、实践性、推广性。

{3}文章中的图表应具有代表性,表格使用三线表;图片稿为TIF或JPG格式,像素不小于1M;计量单位请以国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准。

{4}注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明,用圈码标注(如①②……),置于该页页脚。

{5}正文要求主题明确、论点新颖、论据可靠、语言简练、具可读性。

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