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新课程杂志

杂志介绍

新课程杂志是由山西出版传媒集团有限责任公司主管,山西三晋报刊传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。

新课程杂志创刊于2008,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

新课程杂志

省级期刊

  • 主管单位:山西出版传媒集团有限责任公司

  • 主办单位:山西三晋报刊传媒集团有限责任公司

  • 国际刊号:1673-2162

  • 国内刊号:14-1324/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 语文教学中大数据应用及学生创新能力的培养初探

    关键词: 高中语文教学  大数据应用  创新能力  培养  

    在信息化、网络化、数字化、移动化特征逐渐凸显的今天,越来越多的新技术、新手段开始逐渐被应用到生产、生活、学习、工作等各个领域当中,并为国家事业的发展注入了更加强劲的动力。大数据应用是随着科技的发展逐渐出现的一个词汇,它应用在教学中可以为教师提供更加准确的教学指导,让教师更加准确地了解学生的学习情况,为今后的教学活动提供依...

  • 基于英语学科核心素养的话题阅读教学课例研究

    关键词: 英语学科  核心素养  阅读教学  课例研究  

    课例研究是以反思为前提、以观察为手段、以教学问题为对象、以互动对话为特征的课堂教学的群体研究。在学习课例研究的基础上,结合英语学科核心素养在课堂教学中的渗透,探索了基于英语学科核心素养的话题阅读教学课例研究模式,旨在培养学生英语学科素养的同时,把课例研究作为教师专业成长的样式、教师专业发展可行的路径和可做的方法,成为引领...

  • 高中生英语写作学习现状研究及对策

    关键词: 高中英语  写作教学  教学策略  

    在高中英语教学工作中,写作教学作为重要组成部分,贯穿整个高中英语教学,通过写作教学可以实现对学生词汇、语法、英语思维等方面的综合培养。随着新课改的不断深入,新课标对高中英语写作提出了更高的要求,而目前高中阶段学生写作现状堪忧,整体写作水平离预期的考查目标还有很大的差距。通过问卷调查的方式分析了学生写作中存在的问题,并提出了...

  • 利用图式理论加强词汇学习,提高阅读能力

    关键词: 高中英语  阅读理解  图式理论  

    图式是储存在头脑中的,是根据过去生活经历而得到的对一些相似的事物的总体认识。图式记忆往往会忽略事物间的差异,只保留它们之间相似的共同点,而且随着人们对事物认识的不断深入,头脑中的图式信息也会不断被修正。利用图式理论,可以帮助高中学生快速地理解文章内容,提高他们的阅读理解能力。从"构建语言图式""构建文化图式""构建情境图式...

  • 刍议信息技术在高中政治高效课堂的应用

    关键词: 信息技术  高中政治教学  应用  

    随着现代科技水平的不断发展,信息技术逐渐渗透到课堂教学当中,运用现代信息技术能优化课堂教学过程,这为教师实现高效课堂教学提供了有效途径。就信息技术在高中政治教学中的应用进行分析。

  • 让学生在情感渗透中渐渐成长——高中历史《辛亥革命》教学谈

    关键词: 情感  滋养  熏陶  

    高中历史教学,应该多一些情感熏陶和人文滋养。教师或以历史人物为鉴,让对话更具情感一些;或以人文史料为例,让选择更具情感一些;或以探究延伸为"契",让拓展更具情感一些,以此让孩子们在人文历史的涓涓细流中渐渐成长。

  • 高中地理生活化案例教学的策略分析

    关键词: 高中地理  生活化  教学  案例  策略  

    纵观高中地理教学内容,其处处与生活紧密相关,因此无论是自然地理还是人文地理教学,教师可选用的生活案例非常多,而这些生活化的案例也可在一定程度上提升学生课堂学习兴趣,也有助于学生对地理知识的理解和把握。但在教学中,教师如何真正使用生活化的案例展开有效教学,在此对其进行了深入的分析和探讨。

  • “互联网+”时代信息技术与高中地理课堂教学融合研究

    关键词: 信息技术  高中地理  课堂教学  融合  

    "互联网+"时代信息技术的发展,使得现代教育教学发生了巨大变化,不仅丰富了教学内容和教学方式,还使教学理念、思想以及体制等均发生了转变。主要分析了"互联网+"时代信息技术高中地理课堂教学的有机融合策略,以发挥信息技术的真正作用和价值。

  • 核心素养视域下的高考复习备考探究——以“大规模海水运动”为例

    关键词: 地理  核心素养  复习课  海水运动  

    地理学科核心素养是高中生应具备的适应终身发展和社会需要的必备品格和关键能力,一般认为包括人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力。结合高考地理主要改革方向和地理学科核心素养的构成,为有效应对高考,提高复习备考效率,主要以"大规模海水运动"为例探究了高考复习备考思路。

  • 高中地理乡土资源的开发策略及案例教学

    关键词: 高中地理  乡土资源  开发策略  案例教学  

    乡土地理知识属于初中地理课程教学之中的知识点,它对于高中地理必修一课程教学也有着积极的促进作用。高中地理教师在进行高中地理必修一的课程教学之中应用乡土地理案例进行教学可以有效加强课程教学的趣味性,借此有效激发高中学生对高中地理的学习兴趣,提高教学效率。鉴于此,对高中地理课程教学之中的乡土资源开发策略进行研究分析,并在此基...

  • 巧用转化与化归提高学生数学能力

    关键词: 转化  化归  数学能力  

    转化与化归作为比较基础的数学思想,在高中课本上较为常见,并且也渗透在其他数学思想中,同时相比其他数学思想,转化与化归思想逻辑更符合学生的思维习惯,所以易于被学生所接受,因此,转化与化归思想在高中数学中占据着很重要的地位,对提高学生的数学成绩和提高学生的数学素养都有着积极的促进作用。

  • 高中生运用化归思想解题能力的培养

    关键词: 化归思想  高中数学  解题能力  

    在高中阶段的数学学习中学生会遇到各种各样的问题,而如何巧妙地解决这些问题就是学好高中数学的关键。在学习过程中,学生只有掌握了正确的解题方法,才能顺利地解决问题。在高中学到的数形结合、函数思想,在本质上都属于化归思想,所以应该正视化归思想,并重视化归思想在解题中的应用。

  • 基于发展学科核心素养的高中化学教学实践与思考

    关键词: 核心素养  高中化学  化学教学  

    核心素养是现在教育界中谈论最多的热点话题,高中阶段是培养学生核心素养的关键阶段。各个学科都有关于培养学生核心素养的具体要求。高中化学也不例外。对于高中化学教师来说,想要发展化学学科的核心素养就必修立足于高中化学的实际教学,通过不同的方式来完成这一目标。立足于高中化学的实际教学情况,对发展学科核心素养的高中教学实践展开思考...

  • 体育人文价值观在学校教学中形成路径的研究

    关键词: 价值  价值观  文化  体育人文价值观  

    党的报告绘出了体育强国的宏伟蓝图,怎样做好学校体育工作已成为大家关注的话题。学校体育工作通常是以体育课为主要形式向学生展现的,它通过游戏、活动、竞技的方式以达到向学生传输运动技巧、增强学生的体质及促使其健康发展的教学目的。但是众所周知,仅凭这种外部作用是很难培养学生对体育的兴趣的,还需要为其输入体育人文价值观念,提供形成...

  • 高一新生入学适应指导策略及效果

    关键词: 新生适应  指导策略  良好效果  

    高一新生在适应阶段会出现不同程度的问题。教师应从年级层面和班级层面制定指导策略,面向全体学生分阶段、有计划地进行指导。具体内容包括心理指导、学习方法指导、生活问题指导、人际关系指导、良好习惯培养指导等。效果良好,年级整体形成皮格马利翁效应;班级建设富有创新性,学生适应良好。

  • 高中语文课堂导入设计研究

    关键词: 课堂导入  导向性  知识性  趣味性  关联性  多元性  

    导入是一堂课的开始,它是一堂课效果好坏的关键。好的课堂导入能够起到激发学生兴趣,收到先声夺人、引人入胜的效果,其重要性受到了广大教师的广泛关注。但是在导入的过程中教师往往会为了追求新意而忽略了实际的教学效果,甚至产生了导入与课堂脱节、喧宾夺主等问题。

  • 高中语文以读促写教学策略研究

    关键词: 高中语文  阅读  写作  以读促写  

    在高中语文教学体系中,阅读和写作向来占据了重要位置,而且在高考语文试卷中,阅读和写作所占的分数比重也是最多的。由此可见,阅读能力和写作能力是高中语文教学的重要目标,二者虽然是针对不同的教学内容,但是彼此间之间的关系是相辅相成的。但是,在教学实践中许多教师往往将阅读教学和写作教学分割开来,导致教学效率难以提升。

  • 师生共构英语阅读档案袋的教学实践

    关键词: 师生共构  阅读  档案袋  

    英语课外阅读往往流于形式,没有起到应有的作用,主要是由于学生的动机不强和监督机制的缺乏。从师生共构、小组合作、培养学生寻找和筛选信息、定期检查阅读进程和展示阅读成果、综合汇编阅读材料形成档案袋这五个方面进行教学实践。

  • 陕北地区高中英语写作教学问卷调查分析报告

    关键词: 陕北地区  高中英语  写作教学  问卷调查  分析报告  

    为了了解陕北地区的高中学生对英语写作态度、看法等方面的情况和学生对教师的写作授课情况的期待,特对陕北高中学生进行了一次问卷调查。通过对问卷的分析,得出的结论是学生虽然认为写作很重要,但在写前、写中、写后阶段存在不少问题。

  • 高中政治课有效提问研究

    关键词: 高中政治课  有效提问  策略  

    提问是教学的重要环节,为了实现有效教学,就要进行有效提问,更好地落实新课程改革和学科核心素养的要求。然而无效提问在高中政治教学中屡见不鲜,直接影响教学效率和教学质量的提高,进而影响学生的进步与发展。因此,结合当前教学提问现状,分别从发问环节、候答环节、叫答环节、理答环节实现从无效提问到有效提问的跳跃,显得尤为重要。

  • 新时代背景下高中思想政治学科核心素养的培育策略研究

    关键词: 政治学  中国特色社会主义  培育  素养  高中  中华民族  中国近代史  天安门城楼  

    一、中国特色社会主义进入新时代中国近代史的序幕被1840年的鸦片战争拉开了。中国人民不断努力,实现了民族独立和解放。1949年,在天安门城楼庄严宣誓,宣告久经磨难的中华民族从此站起来了。1978年改革开放以来,勤劳的中国人民逐步由走向富起来到现在逐渐强起来的飞跃,开始进入了历史新阶段。

  • 生活化、实践化、有效化的高中地理教学策略研究

    关键词: 高中地理  生活化  实践化  有效化  教学策略  

    随着我国教育改革的不断深化,以传授知识为核心的传统教学模式已无法适应新课标的教育要求。因此教学模式实效性改革已成为教育改革的核心内容。在多年的高中一线工作中,曾尝试过诸多新的教学模式并取得了良好的教学效果。实践证明,采用现代教育理念下的新教学模式,能够有效提升学生的学习效率与教师的教学效果。以高中地理教学实践中的"生活化...

  • 浅析高中文科学生数学学习的现状与对策

    关键词: 高中数学  文科学生  学习现状  对策  

    数学是高中生学习的基础科目,其对于学生逻辑思维能力的培养以及个人综合素质的提升都有着极为重要的影响。那么,在高中数学教学中该如何做好相关的教学工作,调动学生的学习积极性呢?结合教学经验,对高中文科生数学学习的现状进行分析,并探讨相关的教学对策,以求更好地提升数学教学质量,促进教学的创新和发展。

  • 高中数学导数试题研究

    关键词: 高中数学  导数  试题研究  

    导数解题策略中蕴含着数形结合、分类讨论、函数与方程、构造放缩等数学思想,并且涉及知识面广、综合能力强、技巧性很多、运算量较大,所以对学生在处理导数时所遇见的问题和具体导数试题的解题策略做了研究,力求能够提高学生的逻辑思维意识和解决问题的能力。

  • 物理校本课程中科技实践活动的开发

    关键词: 物理  校本课程  科技实践  开发  

    物理校本课程对物理教学具有重要意义,但当前的物理校本课程仍存在较多问题,未能满足学生的学习需求。且物理校本课程研究时间及安排存在欠缺,故应对物理校本课程基本原则进行探讨,并合理借助科技实践活动的方式充分发挥物理校本课程的优势,继而提高物理教学质量。

  • 农村高中物理校本课程的开发

    关键词: 农村  高中阶段  物理  校本课程  开发  资源  

    从发挥骨干教师能动作用、行政参与、以学生为开发主体以及紧密结合物理学科点四个方面具体论述了农村高中阶段物理校本课程的基本开发策略,旨在为后续的农村物理教育提供参考思路。

  • 警惕:学科能力边缘化现象的蔓延

    关键词: 教师  学科能力  边缘化  因果  对策  

    教师的学科能力边缘化现象在不少学校有所表现:其学科知识不能满足学科教学的需要,其学科能力不能促成学科教学内容的准确表达、直观展示和要点提炼。旨在揭示教师的学科能力边缘化现象蔓延的因果,提出制止教师学科能力边缘化现象蔓延的系列对策。

  • 篮球文化对提高篮球教学水平的分析

    关键词: 篮球教学  篮球文化  分析  

    作为一种具有文化性的球类运动,篮球具有强身健体、放松身心的功能。因此,其本身具有的独特文化在激发学生体育兴趣、主动培养良好体格方面有非常大的优势及意义。在学校方面篮球教学中应用篮球文化会对提高教师教学水平、更新体育设施以及重视学校的体育教育方面意义重大。

  • “趣味地理”——地理教学中的“乐趣、兴趣、情趣”

    关键词: 新课改  趣味地理教学  教学模式转变  

    新课改对学校教师来说既是机遇又是挑战,为了适应新课标的要求,以及素质教育理念的落实,中学的地理教学不仅要从教学理念、教学手段入手调整,更应该关注学生学习态度,适应新课改为中学地理教学注入活力。兴趣是最好的老师,尽管教材有删减,但培养学生应用能力、创新意识的宗旨未变。

  • 基于核心素养培养的高中历史个性化教学探究

    关键词: 核心素养培养  高中历史  个性化教学  探究  

    新课改后要求教师在教学中培养学生的核心素养,学生课堂上要处于主体地位,以此来促进学生在学习上的快速发展,因而现在教师也在不断寻找合适的教学方法,个性化教学以其适合不同类型学生的发展特点这一优势被高中历史教师青睐,高中历史教师实施个性化教学可以有效培养学生的核心素养,有助于学生综合素质的提升,推进素质教育的不断发展。

  • 农村高中生作文教学困境及其策略初探

    关键词: 农村  高中生  作文教学困境  策略  

    新课程标准为农村教育教学的改革提出了新的依据,农村高中生作文教学过程中出现了一些问题,如学生阅读条件受限、作文教学方法陈旧等,这些问题的出现严重影响了农村高中生作文教学效率,因此,针对农村高中生作文教学过程中出现的问题,结合农村高中教育特点,对农村高中生作文教学困境解决措施进行了深入的分析,以便为农村高中生作文教学水平的有效...

  • 英语教学设计中所存在的问题与对策

    关键词: 教学设计  问题  对策  

    描述了在日常观摩教学中所发现的有关教学设计问题及根据新课程的要求,所提出的相应对策和建议。尤其强调了中学英语教学设计的"三性"原则:人本性、有效性、创新性。

  • 新课标下高中英语课堂教学实施初探

    关键词: 新课标  高中英语  教学  

    2010年8月,甘肃省新课程改革顺应全国基础教育改革的潮流,全面拉开帷幕。随着新课程的学习和实施,老师意识到了在过去的教学中,教师只重视教学实践和提高学生分数,而忽视理论学习和教学反思,新课程给教师提供了一个改变和学习的机会,怀着对新课程实施的期待和惶惑走进了新课改。

  • 浅谈新课改下的高中数学教学

    关键词: 高中数学  新课程改革  创新能力  思维能力  教学方法  

    在新课程改革的大环境之下,如何让学生喜欢上数学学习,提高学生的创新能力、思维能力和自主探究的能力,成为教师需要重点研究的问题。高中数学不同于小学和初中,内容更加广阔,知识难度增大,所以这就需要教师进行科学合适的引导,激发学生学习兴趣,调动积极性,否则对于学生来说高中数学的学习会变得非常枯燥乏味而且十分困难。因此,教师要不断更新...

  • 新课程背景下高中数学新授课教学思想初探

    关键词: 中学教育  数学教学  教学思想  

    随着高中新课标教育的全面施行,素质教育成为目前初等教育的主旋律,体现在中学数学教学上,对新课标下的教学思想有一个全新的认识。尝试对新授课中的教学思想进行分析探讨,对目前的新课程教学有现实指导意义。

  • 新课改背景下优化高中数学课堂教学的措施分析

    关键词: 新课程改革  数学  高中  

    在高中阶段的学习中,数学不仅是一门重要的学科,而且所占据的位置和发挥的作用也不可忽视,受到新课程改革趋势的影响,高中数学的教学无论是在教学方式还是教学水平方面,都带来很大改变,并且产生了重要的影响。为此,从新课改角度出发,在此基础上探讨高中数学教学,希望高中数学的教学得到整体性发展。

  • 核心素养下的高中物理实验探究活动的应用

    关键词: 核心素养  高中物理  实验探究  

    实验探究是物理核心素养的主要内容之一,是学生提出问题、形成猜想、获取信息的关键能力,也是学生知识应用能力的重要体现。也就是说,在培养学生物理学科核心素养的大背景下,教师要通过提出问题、猜想与假设、制订计划、设计实验等一系列活动来激发学生的物理学习兴趣,使学生在主动探究中掌握知识,进而也为学生综合实验素养的形成做出贡献。

  • 基于核心素养下高中物理学史的教学

    关键词: 高中  核心素养  物理学史  教学  

    物理学史是高中物理教学一个重要的组成部分,它反映了人类对自然界中的各种物理现象的认识历程,揭示了物理观念、定理、规律、结论的产生与发展过程,展示了物理学发展过程中典型的、重要的物理思想及其研究方法。在实际教学中,很多教师对物理学史教学并没有引起重视,特别是在培养学生的核心素养方面没有充分发挥应有的作用。

  • 新课程标准背景下高中物理教学设计的研究

    关键词: 高中物理  学生  教学设计  

    时代在不断进步,科技领域不断出现新发明新专利,而且随着加工和生产技术的不断进步,快速投放市场,并深刻影响着日常生活。科技、经济、生产与生活一体化的脚步正在逐步加快,基于此背景下的高中物理教学必须要面向现代化,面向全体学生,面向未来。新课程标准背景下高中物理教学设计成为教学必须思考的首要问题。

  • 新课标下高中化学教学的问题与对策

    关键词: 新课改  高中化学  问题  对策  

    现阶段,我国教育制度改革不断深化,改革的力度不断加强,对教书育人提出了更高的要求。教师需紧跟改革步伐,深入学习教育改革内容,领悟新的教学理念,提高自身的学习能力,推动贯彻教学改革政策。高中化学作为高中课程的重要组成部分,教师必须深入学习新课改的化学教学知识,提高化学教学的有效性。结合现阶段高中化学的教学现状,对其存在的问题进行...

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