新课程杂志是由山西出版传媒集团有限责任公司主管，山西三晋报刊传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
新课程杂志创刊于2008，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 作文 教学 生命教育
生命教育在语文教学中的凸显，不只是教学内容中融入生命意识，让学生热爱生命、尊重生命、欣赏生命。更重要的是在作文教学中，本着尊重生命、热爱生命的理念，根据生命自身所特有的发展规律开展作文教学活动。
关键词: 多元智能理论 高中英语课外作业 影响
主要探讨基于多元智能的高中英语课外作业对学生做英语课外作业的影响，具体体现在对学生完成英语课外作业的积极性、课外作业完成的方式、英语学习的积极性等方面。
关键词: 多元评价 学习力 英语听说
随着新课改的推进与时代的发展，多元评价的实施与提升学习力的研究对人的终身发展具有重要的作用。以高中英语听说的多元评价做法为例，探讨多元评价的各种功能与作用，发现多元评价的实施能不同程度激活学生的学习动力，培养与增强学习毅力，提升学习能力与创造能力。
关键词: 高中英语 词汇学习策略 语言习得
现阶段高中生已经意识到词汇学习在英语语言习得中发挥着重要作用，因此，学生更需要掌握英语词汇学习策略以便提高英语成绩。
关键词: 高中地理课堂 思维导图 教学效果
以往的高中地理教学课堂上，由于高中地理知识内容多，很多学生在课后都采取死记硬背的方法快速记忆那些知识点。这种死记硬背方法影响了学习效率，时间一久会忘记一些背过的重点知识，降低了学生的学习兴趣。将思维导图运用到地理教学中，有利于学生更好地理解地理知识并加深学生的记忆，提高学生的学习效率。
关键词: 高中数学 核心素养 小组活动
数学是伴随学生一生成长和发展的关键学科，随着新课改的不断推进，核心素养成为数学教学的一个重点。从核心素养的内涵出发，探究核心素养的具体渗透点。配合小组活动优化教与学过程中的师生角色定位，以小组合作带动全面发展，提升学生的自我学习能力，让学生可以更好地体验学习乐趣。
关键词: 物理教学 情境化 教学效率
物理情境是知识与能力的载体，高中物理教学离不开情境化，联系物理情境教学有利于学生深入理解和掌握物理知识和技能，培养学生的学习积极性，激发创新意识，全面提高学生的核心素养。
关键词: 素养为本 整合性教学 高中化学教材 实施建议
基于核心素养导向，结合教学实践，阐述了实施高中化学整合性教学的必要性，针对教学内容如何选择与整合提出看法，就整合性教学的实施提出建议。
关键词: 高中化学 课堂教学 有效性
化学是高中课程教学中极为重要的一部分，在这个知识不断更新的大背景下，化学的学习越来越受到教师和学生的重视。那么如何提升学生学习高中化学的效率，就成为当前教师需要重点关心和积极思考的关键问题了。以当前的高中化学课堂教学为基础，分析教师在化学课程的教学中所遇到的问题和困境，进一步针对这些问题提出一些能够提高学生化学学习有...
关键词: 高中化学 承前启后 灵活多方 善诱巧引
明确学生自高一起乃至整个高中时期化学学习与初中化学学习的方法、内容等的异同，做好对学生承前启后的诱导工作，激发学生对化学的学习兴趣，着力于培养学生的化学核心素养。
关键词: 高中化学 教学模式
现阶段我国正在推行新课程改革，从教师的深入研究和教学理念创新两个方面来看，传统的教学模式已经取得了突破性的进展。“翻转课堂”作为一种全新的教学模式已经走入各个阶段的课堂教学当中，就其课堂运行模式和教育方法，从高中化学课堂入手，以期为提升高中化学教师的教学质量起到借鉴和参考作用。
关键词: 民族地区 高一化学 有效策略
化学是整个高中阶段的主要学科之一，高一化学又是衔接初中和高中化学的纽带，也是学好高中化学的关键。但大部分学生反映“高一化学难学，听不懂，不想学”。为了改变这种现状，夯实学生学习化学的基础，着力提高教学效果，教师要及时调整教学方法，积极研究行之有效的教学策略。
关键词: 高中生物 实验 教学 生活化 创新
生物课程是高中阶段的必修基础课，实验课又是生物教学的重要组成部分。为了达到教学目的，实验课是必须付出精力重点打造的。生活即教育，生物实验课生活化教学既是高中教学的重要特色，也是创新教学的根本要求。生物实验生活化有助于打造学生的创造性思维，提高逻辑思维能力，更有助于基础知识的学习和应用。长期在高中任教，对生物课程的教学...
关键词: 社会实践 活动现状 实施策略
综合实践活动是普通高中课程方案规定的必修课程，是贯彻落实党的教育方针的重要举措，是提升学生综合素质的主要抓手。对目前高中社会实践活动开展的成效与不足进行阐述（以我县为例），针对存在的不足，从课程资源、制度建设、评价机制、法律层面四方面对实践活动实施策略提出看法。
关键词: 教育模式 实践探索 班主任工作
班主任在现行教育理念下，具体实施教育操作过程中，要结合管理对象的一系列特征，有针对性地开展工作。就智行德育模式下对班主任工作出路进行实践探索。
关键词: 高中体育特长生 学习动机 英语教学 现状 策略
高中体育特长生具有高考生和运动员的双重身份，学习动机是影响学习效果的重要因素。概述了学习动机和体育班英语教学的现状，在分析影响学习动机因素的基础上进行了有效提高体育特长生英语教学的研究，并总结了教学策略。
关键词: 高中体育 核心素养 分层教学
体育学科核心素养是实施体育学科教学的基础。在高中体育课程教学中，以核心素养为导向，以学生为主体，充分关注学生的差异性，实施分层教学，这样才能让不同的学生在体育学习过程中得到不同的发展。在高中体育教学实践中，教师要结合班级学生的实际情况，采用科学合理的分层分组方法，根据组间差距而制定相应的学习目标，采用分层教学、分层评...
关键词: 非连续性文本 整体意识 审题意识 题型迁移
2017年全国卷引入“非连续性文本”阅读。对比“非连续性文本”与“连续性文本”，两者外在形式有较大差异，但“非连续性文本”符合语文学科特点，贴合考纲要求，从实质而言，与传统“连续性文本”一致。在备考中，抓住阅读能力这一核心，指导学生强化两种意识，迁移三种题型，就足以应对“非连续性文本”阅读。
关键词: 高中语文 古诗词教学 诗词赏析
古诗词是我国重要的古代汉语文化，它在现代高中文化教育中有着很高的地位，并起着至关重要的作用。学生学好古诗词可以为高中语文打下坚实的基础。但学生却往往感觉古诗词枯燥乏味，学习效率停滞不升。教师该如何施展教育方针，改变教学策略，进而提高学生的学习效率呢？以探索高中语文古诗词的教学策略为主，针对当下我国高中语文古诗词教学的...
关键词: 农村教学 高中英语教学 教学现状 分析研究
近年来，随着我国社会的不断发展，我国的教育部门也越来越重视英语教学。但是纵观我国的整体英语教学状况，农村高中的教学状况并不乐观，并且其中还存在较多的问题。这些问题的存在不仅会影响农村学生的学习状况，同时也会对我国高中生的学习状况造成影响。基于此，对农村高中英语教学现状进行分析，找出其中存在的问题，并提出具体可行的优化...
关键词: 高中英语写作 问题 优化策略
在高中英语教学中，写作是词汇、句型、语法、语篇等各方面能力的综合，是课堂教学和考试的重要组成部分。目前高中学段的英语教学，每个模块围绕一个主题进行，并有相应的话题写作；英语高考试题中，作文是25分，比重较大。高中生英语写作现状不容乐观，特别是普通高中学校，其形势更加严峻。学生在英语写作中存在书写潦草、知识量匮乏、受汉语...
关键词: 课程标准 词汇教学 现状 对策
根据课程标准对英语词汇的要求，结合实际教学经验，分析了当前高中英语词汇教学存在的问题，如不分主次，脱离语境以及重读写、轻听说等。针对不同问题，提出相应的解决对策。
关键词: 高中英语 阅读 实践教学 活动设计
英语阅读是检测语言知识、学习不同文化、莫定良好语言基础的重要途径，是学习英语的关键一环，其重要性不容忽视。高中阶段的阅读理解占总分比例较大，要求学生在短时间内掌握文章内容，考查的是学生的综合能力。然而，高中生在阅读理解方面普遍存在一些问题。通过将小说阅读带入英语课堂，从提升学生对英美文化的理解，拓展词汇量和阅读量入手...
关键词: 高中数学 课堂教学行为 行为分析 优化策略
在课堂教学工作中，课堂教学行为对教学效果会产生显著影响，是课堂教学的核心内容之一，在数学教育理论研究领域，数学课堂教学始终是非常受关注的一个课题。首先提出高中数学课堂教学行为的分类，并分析数学教学区别于其他学科的四个重要特征，从教学的讲述、导入、提问、反馈四种行为模式构建高中数学课堂教学行为分析框架，最终提出高中数学...
关键词: 高中特长生 数学学习 现状 对策
随着我国新课改的深入发展，教育模式、教学理念得以改变，教师在关注课堂教学目标落实成效基础上，更加关注学生的自主学习状态，通过对高中特长生课后数学学习现状进行分析，以期为提高特长生数学学习效率提供依据。
关键词: 物理 心理过程及特征 心理成因 心理策略
北部湾地区临山靠海且是边境地区，由于社会心理、家庭心理、教师心理及学生学习心理影响，学生普遍感到物理难学，尝试剖析学生学习物理难的心理过程特征，对其原因进行分析，总结应对策略，以期取得良好的学习效果。
关键词: 菜单式教学 诊断菜单 进阶菜单 反馈菜单 教学模式
主要以程卫琴名师工作室的项目核心《“菜单式教学”在生物教学中的实践研究》的课题研究为基础，讲述了“菜单式教学”提出的缘由，“菜单式教学”的生长史，实践菜单式教学的困惑。
关键词: 高中学校 体育特长生 发展 体育术科
随着国家对学校体育教育的重视，体育教育得到了迅速发展，高中体育特长生的升学率也随之提升。在竞争激烈的高考中，如何更好地发展体育特长生呢？通过阐述高中体育特长生的发展，为高中学校提供参考。
关键词: 高中体育 篮球训练 教学特点 教学策略
篮球运动是非常受青少年喜爱的一项运动，它不仅可以强身健体，还可以释放压力，为运动员带来自信，这也是高中体育教学非常重要的一部分。这一运动能够帮助学生实现身体素质的综合发展。但是，现如今我国体育篮球训练教学受到教学模式的约束，仍然还存在很多问题，体育教师应当积极采取措施，有效解决教学问题，提升高中体育的教学质量。
关键词: 高中 乒乓球 模块教学
乒乓球教学往往都比较重视团队合作学习，强调在学习中不能忽视任何一位学生，基础较好的学生应积极主动地帮助基础较差的学生，以此来确保每个层次的学生都能够得到进一步提升。模块化教学的实施主要是为了让每位高中生都能够感受学习体育知识的价值与乐趣，并在此过程中进一步培养、拓展学生的合作、创新意识与团队精神。
关键词: ib 文化哲学 通识教育 liberal arts 文理学院
IB即国际文凭组织IBO（Intemational Baccalaureate Organisation），成立于1968年，迄今为止遍布138个国家。与A—level、VCE等课程并称全球四大高中课程体系。文化哲学教育作为该体系的可行性补充，对学生的培养具有较重要的意义。对实际教学实践提出建设性意见，望更多学校予以采纳。
关键词: 高中语文课堂 预设 生成
新课程改革的春风吹遍了大江南北，以提升学生的核心素养为宗旨的教学理念成为广大教师教育教学思想的主流。新课程理念倡导以生为本，强调充分发挥学生在学习过程中的主观能动性，以学生的积极与广泛参与为有效策略，教师在课前依据教学目标预设问题引导学生学习的基础上，引导学生进行积极的合作与探究，保证学生收到最理想的学习效果。由此可...
关键词: 高中语文 课堂教学 策略
新课程改革大背景下，高中语文教学愈发重视学生的“自主和研究”，对学生综合素质的培养也愈发深入，这对教师的教学提出了更高的要求，教师应当精心设计课堂教学策略，以充分发挥学生的主观能动性，让学生能够积极主动地参与教师的语文课堂教学活动，实现高效课堂。对如何设计有效的高中语文课堂教学策略进行了探析，以提高学生的课堂参与度，...
关键词: 高中英语新课程标准 英语写作 提高措施
修订后的高中英语新课程标准提出了“核心素养”，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生的语言能力是以听、说、读、写等技能为核心，学生理解和运用语言的能力。其中写作技能是学生的各项能力的一个综合体现。新课标对学生的写作能力有了更高的要求，对在新课程标准下如何提高学生的写作能力展开了剖析。
关键词: 师生协同发展 高中英语教学设计 学习兴趣
随着新课程的改革与发展，高中英语教学方法与理念发生了较大的变革，并取得了不少的成就，但是在教学过程中，仍然存在着众多问题，必须引起教师的重视。英语不仅是高中阶段的重要学科，也是一门语言，所以在英语教学过程中，教师应当掌握创新型学习方法，通过有效的引导与帮助，切实提高学生的英语掌握与运用能力。在此背景下，简要分析基于师...
关键词: 学科核心素养 高中英语 阅读教学
培养学科核心素养是新课改的焦点，受到广大教学工作者的热切关注。英语是培养学生语言能力、文化品格、学习能力及思维品质等学科核心素养的重要课程。重点探讨以学科核心素养培养为导向的高中英语阅读教学。
关键词: 高中英语 核心素养 语言能力 文化品格 思维品质 学习能力
立足于核心素养这一教育热词，以高中英语教学实践作为切入点，以“语言能力”“文化品格”“思维品质”及“学习能力”四个方面为突破口，围绕核心素养框架下高中英语教学的组织与开展进行了相关探索，旨在以自身的研究推动高中英语有效教学及学生核心素养有效发展目标的同步实现。
关键词: 政治核心素养 高中政治 课堂教学
以培养核心素养为导向的新一轮基础教育改革正在推进，为顺应教育发展的趋势，中学教育也展开了相应的调整，对高中政治教学而言，如何更好地培养高中生的政治认同、理性精神、法治意识和公共参与等核心素养，成为高中政治老师需要思考的问题。为此，高中政治课堂不能再只是照本宣科，只是强调学生对理论知识的理解，而是要培养学生终身发展的必...
关键词: 学本课堂 预设 生成 教学资源 情境 学生主体
建构主义学习观强调自主建构和主动生成，要求教师在教学活动中，通过调整教学策略和设计教学活动，促进学生更加有效学习，预设要以生成为导向，提高开放性和可变性；要善于开发利用各种教学资源，创设教学情境；关注学生的主体地位，以学生学习为中心，营造开放民主的课堂，促进师生共同成长。
关键词: 高中数学 讲堂 学堂
学习源自于思考，思考源自于疑问，因为问题的存在，所以产生了思维。若要实现高中数学学习的有效性，需要教师引导学生积极主动地思考，并且培养其在学习中擅于发现问题的能力，促使课堂由“讲堂”向“学堂”转变，让学生学会自主学习。
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