关键词：小学数学 问题解决能力 策略分析 

摘要：新课改下小学数学教学的人才培养方向已经发生了明显的变化,而最明显的变化则是人们由注重小学生对数学知识的记忆教学与应试教学转向了培养小学生应用数学与解决问题能力的教学之中。将从创设生活化的问题情境、组织学生为主的探究活动、开设综合性的数学实践三个角度,来分析小学数学教师培养小学生问题解决能力的具体做法。

新课程杂志要求:

{1}优先刊发创新性学术论文及依托国家级、省级科研立项课题的研究成果。

{2}质量要求：具有原创性、创新性、实践性、推广性。

{3}文章中的图表应具有代表性，表格使用三线表；图片稿为TIF或JPG格式，像素不小于1M；计量单位请以国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准。

{4}注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明，用圈码标注(如①②……)，置于该页页脚。

{5}正文要求主题明确、论点新颖、论据可靠、语言简练、具可读性。

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