关键词：思维导图 小学英语 应用策略 

摘要：随着时代的不断发展与社会的不断进步,我国教育事业也逐步加快改革的脚步。新课程改革对小学英语教学提出了新的教学要求,要求教师要与时俱进地更新教学理念,并不断创新教学方法,致力于培养学生的全面发展。如此一来,思维导图的教学模式应运而生。在小学英语中运用思维导图能够有效培养学生的思维能力,进而提高教学效率。对小学英语教学中思维导图的具体应用措施进行深入的研究及分析,并做出相应总结,以供参考。

新课程杂志要求:

{1}优先刊发创新性学术论文及依托国家级、省级科研立项课题的研究成果。

{2}质量要求：具有原创性、创新性、实践性、推广性。

{3}文章中的图表应具有代表性，表格使用三线表；图片稿为TIF或JPG格式，像素不小于1M；计量单位请以国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准。

{4}注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明，用圈码标注(如①②……)，置于该页页脚。

{5}正文要求主题明确、论点新颖、论据可靠、语言简练、具可读性。

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