新课程杂志是由山西出版传媒集团有限责任公司主管，山西三晋报刊传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
新课程杂志创刊于2008，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 初中语文 作文教学 策略研究 方法创新
初中作文教学是初中语文教学重要的组成部分,它不仅直接关系到学生语文应用能力的有效提升,还关系到学生综合素质能力的培养和提高。所以在新的教育形势下,初中语文教师需要扩大写作教学范围,并根据学生的实际情况以及作文写作的要求变化,制定一个科学完整、切实有效的教学策略,这样才能提高初中语文写作课堂的教学质量。
关键词: 初中语文 非连续性文本 教学策略
在2011年新课改提出了“非连续性文本”的概念后,非连续性文本阅读教学渐渐成为近年来语文教学研究的重点话题之一。初中生通过加强非连续性文本阅读教学,可以帮助其培养发现、分析、解决问题的能力,对促进学生的全面发展具有重要意义。因此,教师要在教学实践中总结经验教训,对初中生非连续性文本教学策略进行深入探究。
关键词: 语文教学 改善对策 教学方法 误区
素质教育背景下,传统教学模式已无法适应当前初中教育的要求。结合我国初中语文教学现状,对新课改下优化初中语文教学策略的对策作具体阐述。
关键词: 语文教学 活动设计 学习素养 教学实践
在初中语文教学中,仅局限在课堂上学习理论知识是远远不够的,因为这样无法将课堂所学灵活运用到实践中。故此,教师应该加强课堂教学实践,结合实际需要设计合理的活动,调动学生学习兴趣,提升语文教学质量,就初中语文教学实践中的活动设计进行了分析。
关键词: 农村学校 初中英语 词汇教学 教学方法 直接情境教学法 间接词汇教学法
众所周知,词汇教学是初中英语教学活动开展的基础。通过对农村初中生的英语学习情况进行分析可以发现,大部分学生难以在英语教学活动参与中积累丰富的词汇内容,也难以对所积累的词汇进行灵活运用。基于此,在英语教学活动开展中,尝试利用不同的教学方法激发学生的词汇学习积极性,使其在自主参与的过程中加深对词汇的理解,并积累丰富的词汇内容。
关键词: 初中数学 核心素养 教学设计
素质教育理念下,教育应与时俱进,在提高课堂教学质量与效率的同时,注重培养学生的核心素养,以促进学生身心健康、有序地发展。数学是初中教育教学体系的重要组成部分,是培养学生思维能力的重要学科,对学生今后的学习及发展十分重要。结合教学工作经验,浅谈基于核心素养下的初中数学课堂教学设计研究。
关键词: 数学核心素养 初中 错题本
基于数学核心素养的培养,分析了初中数学学习中数学错题本的应用要点,包括充分利用错题本,巩固学习内容,发挥错题本的有效作用;多与学生交流沟通,学会多角度思考问题;善于分析和总结,用心思考错误的原因,避免再次出错。同时,分析了初中数学学习中运用错题本对培养数学核心素养的作用,包括调动和发挥学生的自主性、提升数学学习能力以及利用视觉...
关键词: 初中数学 民汉统一编班 预习式教学
民汉统一编班是近年来教育发展的趋势,很多少数民族地区都以实际行动在促进这种新的教学模式的实施。在民汉统一教学的模式中必然会遇到一些新的问题,广大教师只有直面问题,着眼于具体的课堂教学,才能够找到解决问题的正确方法。就自身的教学经验来谈一谈民汉统一编班中初中数学教学的具体策略。
关键词: 数学 易错点 初中
自小学进入初中,数学知识本身对学生的要求有了较大幅度的提高,但多数学生由于各种原因,在学习数学过程中难免会出现这样那样的共性错误,而且一错再错,甚至教师面对学生可能的新知易错点已再三提防,再三强调,也没法根本解决学生错误。因此很有必要探究学生易错点的成因及解决办法。
关键词: 初中化学 实验教学 低效行为 对策
初中化学是奠定化学基础的一个重要阶段,而化学实验则是学习化学的重要通道。课堂是获取理论知识的过程,实验课则是培养学生实践能力与思考能力的重要途径,二者的结合能够培养学生的学科素养,为学生今后的学习提供指导。现如今的初中生对于化学的理论知识背得滚瓜烂熟,但综合实验能力却很弱,出现了高分低能的现象。
关键词: 初中体育课堂 有效 教学策略 重点
随着社会经济的不断进步,以及科学技术发展水平的不断提高,目前我国各行各业都得到了一定程度的发展,我国的教育行业和领域是其中的一个关键的领域。虽然我国的初中体育教育工作目前来说已经取得了很大的进步和飞跃,但是就目前这个阶段来说,我国的初中体育课堂教育工作还是存在很多问题,因此,在目前的形势和状况下,我国相关的管理人员、工作人员...
关键词: 声势律动 初中音乐 运用研究
音乐已经逐渐成为我国课程教育的重点学科,这门学科的特点就是对学生的反应能力、创造力以及想象力能够很好的培养,而且由于音乐属于艺术类的学科,所以也可以提升学生的综合素质能力。在教学过程中,科学的运用声势律动可以有效的吸引学生,这样学生学习起来就会更加积极,因此学习的效率也会有所提升。为此,对在初中音乐教学中运用声势律动的意义...
关键词: 学优生 优化方法 初中 农村
学优生培养是教育的内在要求,却是当前农村初中面临的难题。学优生成长有其自身的特点,在培养方式上要有针对性。需要在环境、方法、心理等多层面开展工作。当学优生的潜能得到有效开发后,学校将会呈现勃勃生机。
关键词: 初中阶段 师生关系 构建发展 策略研究
随着教育教学的深入改革和发展,新型师生关系已经成为现代教育教学当中的重要组成部分,这种新型师生关系即师生之间要民主、平等、尊重、关爱。以和谐发展观来推动教育教学活动的良好开展,促进学生良好的身心健康发展成为一种必然趋势。因此,在日常教学活动当中,老师应当摒弃传统思想,注重师生关系的和谐与融洽发展,为学生的全面健康发展提供助...
关键词: 微写作 初中语文 写作教学
对开展微写作教学的意义进行阐述,并探究初中语文教学运用微写作的策略,希望可以为相关工作者研究提供帮助。
关键词: 学校故事 校园文化 文化传承
随着我国“人文教育”的开展实施和不断深入,培养综合素质全面的人才成为我国教育的根本。这就要求初中教学除了要传授学生最基本的理论知识以外,还要培养学生各方面的能力。校园作为学生学习、成长的重要载体,校园文化很大程度上影响学生的性格发展和价值观形成。因此,以学校故事为探究对象,浅谈校园文化对学生的影响。
关键词: 初中语文 阅读 比较教学
阅读能力是学生语文能力的重要组成,在初中语文教学中,选用高效的阅读教学方法至关重要。比较教学法是重要的初中语文阅读教学方法,因此对比较教学法在初中语文阅读教学中的运用进行研究,探究比较阅读内容的选择以及比较阅读方法的选用与优化等。
关键词: 初中语文 学习兴趣 知识构建 导语
兴趣对学生学习发挥着巨大的重要性。提高学生学习初中语文的兴趣,对于提升学生的语文成绩和文化素养,具有重要意义。
关键词: 研学旅行 语文核心素养 研学资源 活动方案
研学旅行本土化、教材化、课程化已经成为提高研学活动效果的有效途径,所以试图结合初中语文教材的主题和学校的学情,积极挖掘本土资源,形成五种中长期研学方案,从而有效提升学校初中生的语文核心素养。
关键词: 校本课程 体系构建 理论研究 实践探索
学校课程体系的构建,既是课程理论的组合创新,又是课程实践的开拓发展。“三级课程”之一的校本课程是国家课程和地方课程的有效补充与完善,也是一所学校特色文化的核心竞争力量。我校校本课程《儒学书包》,立足素质教育和学生核心素养的培育,在弘扬和传承中华优秀传统文化、中国特色社会主义核心价值观、厚植爱国主义情怀、增强中华文化自信和...
关键词: 生本理念 初中生 自主修改习作 实践探索
当下,生本理念日渐成为教学的出发点和教学质量的基础保障。就如何培养学生自主修改习作这一能力以及养成良好习惯,结合实践做一探究。
关键词: 边塞诗 古今对照 策略分析
边塞诗在文学史上的兴盛,离不开大西北这一特殊地域,西域独特的山川景观、人文情怀、边塞战事以及绚烂的少数民族文化都是边塞诗创作的题材。少数民族地区可以成为边塞诗教学中得天独厚的教学基地。基于此,以初中边塞诗为基础,从异域风光的对照教学、人物性格的对照教学、家国情怀的对照教学三个角度来探究西北少数民族地区边塞诗教学中古今对照...
关键词: 初中英语 学习 两极分化 办法
初中英语学习中,学生出现两极分化现象是很普遍的,这是英语教师在教学中很棘手的事,处理不好,它会影响学生的前途命运,当然也会影响整个班级的英语教学效果。那么,该如何防止这种现象的发生呢?所以,凭借教学经验,谈谈看法。
关键词: 初中英语 生本教育 探索
在新课改的深入实施下,以学生为本已经成了现代教学的主打宗旨,如何使得初中英语课堂也在渗透这一教育方式下呈现出更为精彩的局面?结合学生的认知水平和特点,实施有效的教学策略,从而形成适合初中生学习的英语教学特色,在不断激发学生主体性和发展语言素养的同时实现教学目标。
关键词: 初中英语 自主学习 探究
自主学习是以学生作为学习的主体,学生自己做主,通过听讲、阅读、研究、观察、实践等方式使学生收获知识与技能的行为方式。伴随当今社会经济的快速发展,英语的运用也越来越广泛,学校对英语教学也越来越重视。初中英语课程是初中教学中一门非常重要的基础课程,在初中英语教学中培养初中生的自主学习能力,不仅有利于提高初中英语教学的效率,还有...
关键词: 初中英语 学困生 学习心理障碍 对策
在对农村学困生的教育教学中,教师要发掘学困生的潜力,激发他们学习英语的兴趣,了解他们的学习心理、学习习惯是基础;培养他们积极的心态,提高心理素质是关键;注重学法指导,挖掘课堂知识兴趣点,强调学以致用是策略。教师只有俯下身子,走进学困生的心里,才能真正激发他们的潜能,让学生得到更好的发展。
关键词: 初中英语 混合式教学 有效性
初中英语是初中阶段课程的重要组成部分,不但关系着学生升学,而且对学生以后的工作、生活影响重大。在初中英语教学中应用混合式教学模式,既有利于提高学生各方面的学习能力,又有利于激发学生对英语的学习兴趣,促进教学质量的提高。
关键词: 情景教学法 英语教学 应用
随着全球经济的不断发展和"互联网+"与教育的融合,英语作为全球使用最广泛的语言之一,与人们的日常生活越来越密切。全社会对英语学习者的要求不断提高,对英语教学提出了更高的要求。情景教学法作为一种行之有效的语言学习方法和理念,得到了广泛的使用,取得了不错的效果。旨在探讨情景教学法在初中英语教学中的应用问题,提高教育教学质量,为教育...
关键词: 道德与法治 案例教学 八年级 学科素养 课堂教学
对八年级学生进行道德与法治知识讲解的时候,学科教师要改变之前的授课思维,借助多种先进的教学方法给学生构建更高层面的课堂学习平台。案例教学可以改变学生参与知识学习的途径,也能增加整体知识教育的实效性,更可以培养学生对问题进行分析和解决的能力,让课堂教学和实际生活更加贴近,充分培养学生的学科素养。
关键词: 初中 道德与法治 提问
道德与法治是初中阶段重要的课程内容,教师要重视课堂的提问环节,以此来培养学生的综合能力。针对于此,探讨初中道德与法治提问中所存在的几个方面问题,提出有针对性的解决方式,以此来提高初中道德与法治课提问的有效性,为相关人员提供参考。
关键词: 本真 道德与法治教育 初中生生活
《思想品德课程标准(2011年版)》中明确指出:“思想品德课程是一门以初中生生活为基础、以引导和促进初中生思想品德发展为根本目的的综合性课程”。道德教育与法治教育本质上是对生活实践知识、实用知识的学习。为此,要在道德与法治课堂教学中落实“本真”理念。
关键词: 道德与法治课堂 生活化教学 有效运用
进入初中后,学生的道德与法治素养也进入到关键的培养和塑造阶段。生活化教学能够激发初中生学习道德与法治的兴趣,符合初中生的生活经验,易产生亲近感,使其能够尽快进入到融合教学内容的生活情境之中,从而启迪心智,激发热情,学会做人处事,不逾矩、不违规,思想与意识、行为等朝着正规迈进,促进全面发展。
关键词: 初中历史教学 历史时空观念 实践研究
在初中历史教学实践的过程之中,学生除了需要主动接受老师的历史教育和历史引导之外,还需要学习不同的历史认知基本知识,了解我国的历史发展进程。整个历史教育过程相对比较漫长,同时所涉及的内容和形式相对比较复杂,老师需要结合学生的具体学习情况培养学生良好的历史时空观念,提高学生的历史学科素养,保证学生能够在技术实践的过程之中树立正...
关键词: 初中生 历史反思素养 培养途径
随着基础教育改革的深入,为适应新世纪社会发展,国家提出核心素养这一教育指导思想。为了落实初中历史课标要求,加强对学生历史学科核心素养的培养,是促使其具备终身发展能力的关键要素。探讨初中历史学科核心素养中历史反思素养的培养途径及实践具有现实意义。
关键词: 初中数学 导学案 自学能力
随着社会的不断进步,对人才的要求越来越高,为顺应时代的发展,当下的初中生需要不断地学习,掌握新知识,自学技巧,增强生活中的实践能力,这势必要求他们具有一定的自学能力。在初中数学学习中运用导学案,能够培养学生的自学能力。
关键词: 初中数学 导学案教学 优越性 问题
导学案是以素质教育教学的发展为目的,是老师集体研究,个人备课,以新课标为指导的优化教学与学习方案,对于教学有提纲挈领的作用,同时在引导学生参学习、自主学习、合作探究方面,有着积极的促进作用。
关键词: 故事 俗语 物理教学
从分享故事、分析俗语蕴含的科学道理、欣赏漫画和笑话、亲身体验四个方面列举了教师该如何加工教材,让物理教学变得有滋有味,有趣又接地气。
关键词: 初中物理 自制小实验 提高教学效果
《义务教育物理课程标准》提出“从生活走向物理,从物理走向社会”,说明物理教学要贴近生活,从生活实践中提升物理学科素养。这样更符合初中学生的心理认知特点,尤其物理实验可以从生活观察中来完成,自制一些小实验,更能提高初中物理实验教学效果。
关键词: 任务驱动 初中生物 实效性
初中生物是学生学习生物概念、理论的基础,因此,保障初中生物的课堂教学质量非常重要。嵌入教学法可以有效地激发学生学习生物的热情,也有利于培养学生自主创新的能力。在初中生物课堂中应用嵌入任务驱动教学法具有明显优势,也具有可操作性。
关键词: 农村初中学生 自主学习 学习习惯 课堂引导
针对农村初中学生自主学习习惯存在的问题分析其产生的原因,根据教学经验和研究实践总结引导对策,有助于培养农村初中学生良好的学习习惯,推动农村教育的进步。
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