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新课程杂志是由山西出版传媒集团有限责任公司主管，山西三晋报刊传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
新课程杂志创刊于2008，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 古诗文教学 传统文化 有效策略
古诗文是我国民族文化的精华,博大精深。所以在高中古诗文课堂教学中,教师要采取丰富多样的教学形式和教学手段培养学生对传统文化的热爱,发掘教材中传统文化的内涵,使学生加深对传统文化思想的认识,丰厚学生的传统文化积淀。
关键词: 多文本阅读 高中语文 阅读教学 意义
阅读教学是高中语文教学工作中的重点和难点,如何提高教学效率是很多教师一直探讨的一个课题。多文本阅读把阅读教学从单一的一篇文章的学习扩展到多个文本的学习,改变了传统的教学模式,激发了学生的学习兴趣,提升了学生的阅读能力,对于高中阶段的语文教学工作有着不可或缺的作用。
关键词: 思维导图教学模式 建构式学习 体验式学习 支架式阅读教学
新课改提出普通高中英语课程标准的基本理念第一条,提高学生的英语学科核心素养,即要发展学生的语言能力、文化思维品质和学习能力等。教学活动中提倡建构式学习和体验式学习方式。教师要设计一系列融语言、文化、思维为一体的教学活动。而我们传统的英语教学模式“语法翻译法”基本是对课文的翻译和对一些重点词汇、句型的讲解。
关键词: 英语教学 农村孩子 问题 对策
近几年来,随着县城优等生源的流失,山区高中学校75%以上的孩子来自农村。农村孩子的英语底子普遍薄弱,与城市相比,存在着一定差距。再加上初高中英语内容落差太大,很多孩子对高中英语的学习很茫然,一下子不知所措,无从下手。结合教学实践及本县的英语教学情况,探讨新课标下宁南山区高中生英语兴趣现状问题及提出相应的对策。
关键词: 核心素养 高中政治 网络伦理
高中政治学科的核心素养是学生经过该学科的思想教育之后,在知识、能力、情感态度与价值观等方面的综合表现,使得学生掌握了本学科的本质、具有本学科的关键素养及能力。
关键词: 思想政治教学 活动型课程 政治认同
政治认同是思想政治学科首要的核心素养,是思想政治课程性质的集中体现。中学生正处于政治信念确立和政治素养形成的关键时期,中学生的政治认同取向将对他们成长方向和理想信念的确立产生深远彩响。结合新课程标准的精神,需要在活动型课程的展开过程中培育学生的政治认同。
关键词: 家国情怀 历史课堂 实施途径
立足于历史教学的实际,对历史教学中家国情怀素养教育进行了探讨,认为历史教师在实际教学中首先要正确理解课标中家国情怀教育思想,其次以历史课堂为主阵地,让家国情怀素养教育真正落地生根,从而使历史学科的育人价值真正实现。
关键词: 杜威 陶行知 思想对比 高中数学
杜威和陶行知都是著名的教育思想家,他们二者之间在教育思想上有相似的观点。但是,教育研究侧重方向不同,在教育思想上又存在不同之处。通过对二者的思想进行对比,阐述了他们的思想在髙中数学教学中的应用,以期为以后相关教育工作者提供一些参考。
关键词: 差异教学 微专题 导数 单调区间 分类标准
在长期的教学实践中,发现教学中差异始终存在,不仅学生的知识基础、兴趣爱好、学习能力等存在差异、教材本身知识难度要求也存在差异.在以提高学生数学能力,培育学生核心素养为目标的高三复习课中,关注教材知识难度差异,对部分符合学生认知结构的、层次分明的、比较系统的知识板块进行微专题突破,能帮助学生构建相对有效的解题思路与策略,在一定...
关键词: 高中数学 建模教学 数学应用能力
为提升学生数学知识的应用能力,培养出学生自主解决实际问题的能力,对高中数学建模进行了深入分析,确保其在高中数学的重要意义,并构建高中数学建模的教学体系,提升学生数学建模意识及扩展思维,就此展开探析。
关键词: 高中物理 教学策略 学习困难
进入高中阶段,许多学生感到学习物理很困难,这是多年来每一届学生当中都出现的一种现象。因为与初中物理相比,高中物理具有高度的抽象性、概括性、系统性、灵活性、可操作性和实际应用性等特点。因此,高中生在学习物理的过程中会遇到一定的困难。而许多学生在进入高中后,在学习方法上没有进行及时的调整,还按照初中时那样死记硬背来学习高中物理...
关键词: 问题教学法 物理核心素养 自主探究 高效课堂
党的十八大明确提出要把立德树人作为教育的根本任务。身处新时代教育发展的前沿,教师要深刻地领会最新版高中课程方案和课程标准的核心思想,就是着力发展素质教育,注重创新型人才培养。因此,尝试新教法就成为践行新课标的必要内容。而问题式教学法正是在新课程改革中突显出来的一种科学有效的先进教学方法。因为问题教学法就是以问题为载体贯穿...
关键词: 问题意识 物理核心素养 问题式教学法
教育部新修订的普通高中课程标准方案,主旨是在学生核心素养和学科核心素养的背景下开展的,提出高中物理教学的主要目标是培养学生的物理核心素养,即学生在接受物理教育的过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,更加关注学生的学习体会,因此教师就要探求新教法,激发学生的积极性,提高学生参与课堂的主动性,这正是...
关键词: 高中物理 实际问题 困难分析 教学对策 探讨
近些年来,随着国家教育制度的持续改革和创新,高中物理课程的教学模式与手段也在进行着有效的革新。在现行的高中物理教学中,运用高中物理知识来解决实际问题是教学的重中之重。因此,主要研究和讨论运用高中物理解决实际问题的困难以及制定有效的教学方法和策略,不断促进高中生既能够有效掌握物理知识,并学会实际运用物理知识来解决生活和学习中...
关键词: 高中语文 核心素养 策略
一直以来,每一位语文老师都知道语文科目的性质就是工具性、人文性。因为“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点”。这是对语文课程性质的最基本认识。还有人顾名思义地解释“语文语文,口头为语,书面为文”。总的来说,语文教学中的工具性和人文性问题,是进入新课改以来老师们普遍关注的...
关键词: 高中语文 语文教学 传统文化 价值 策略
我国传统文化博大精深,如一片广袤的海洋,等待着被发掘出更灿烂的宝藏。如何让学生深入地了解我国传统文化?如何使其更好地接受传统文化的熏陶?语文课堂作为一个载体,能够很好地帮助学生去了解和接触传统文化,从而使其更好地接受和学习传统文化。结合传统文化对学生的重要意义,试探究高中语文教学中渗透中国传统文化的价值与策略。
关键词: 建构主义 以学生为中心 英语教学 应用
建构主义理论强调以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。在分析建构主义教学设计原则的基础上,结合我国外语教学的特点,结合高中教材,探讨了建构主义教学设计原则在英语教学中的应用,旨在更加有效地促进英语教学.提高英语的教学质量。
关键词: 高三英语 复习 策略技巧
随着我国经济实力的不断提高,英语已经成为社会衡量人才的重要标准。英语是高中教学体系的重要学科,近几年在高考中的地位也逐渐提高。在高三复习中怎样提高学习效率,记住重点、难点是教师的主要教学任务。主要对高三英语复习的技巧进行分析,并提出相应的教学策略,以期提高学生的复习效率。
关键词: 高中 语法 教学内容
高中英语语法是主要教学内容之一,学生学会运用语法,才能写出通顺、完整的语句,才能够提高学生的英语学习水平。因此,为了帮助学生更好地学习语法,教师应按照新课程提出的要求,改变传统的教学方法,运用互联网查找教学视频,并讲解视频中的语法和英语知识,使学生构建语法框架,同时激起学生的学习兴趣。除此之外,教师还应重视结合语句,讲解语法时态...
关键词: 地理研学设计 原则 核心素养
地理研学活动是学生地理核心素养及地理实践力的基本要求。地理研学设计应遵循安全性、课程性、可适性、综合性、客观性、集体性、经济性等原则。
关键词: 高中解析几何 学习障碍 解决策略
解析几何是高中数学内容的重要组成部分之一,在高考中占据着重大的比例。但是对当前高中解析几何教学现状分析,学生在学习、练习解析几何内容的过程当中还存在许多障碍。简要分析当前高中解析几何的学习障碍,并探究学生能够有效学习解析几何的教学策略。
关键词: 核心素养 高中数学 课堂教学
高中数学教学中,数学核心素养的培养旨在进一步深化课程建设与推进改革进程,对立德树人的教学要求加以落实。以培养学生数学核心素养为教学基础及教学重点,探索高中数学课堂的有效教学方法,培养学生的数学思维及数学视角,促进学生综合素质的提升。
关键词: 创新思维 高中数学教学 高中学生
针对培养创新思维的高中数学教学价值进行分析,突出表现在增加学生的知识储备,使学生能力得到提升;增强学生的专业素质,使学生思维更加灵活等方面,且提出高中数学教学中培养创新思维的具体对策。为高中学生营造良好的学习环境,使学生逐步形成创新思维,培养更多的优秀人才。
关键词: 习题课 课型 对比研究 策略
新课改背景下的数学教学改革进行得如火如荼,习题课作为高中数学课的一种重要的形式,有着丰富的模式,不同的课型承载着课程标准的各种要求,不同课型又反映了教师对课改理念的理解。主要对习题课不同的类型加以研究和对比,对其优缺点进行反思和辨析,探究哪一种数学思想方法与哪一种课型之间应该如何搭配,提出优化高中数学习题课的策略,为高中数学...
关键词: 核心素养 高中数学 教一学一评
《普通高中数学课程标准》中重点突出了立德树人的根本要求,强调了基于核心素养的教与学.如何在课堂教学中,使有效教学达到"教—学—评一致性",是实现有效课堂教学的目标,需要教师将课堂教学、学生的学习、课堂的评价这些教学设计指向统一的学习目标.需要基于目标导向下的"教—学—评一致性"的教学设计,使课堂教学得以落实.
关键词: 课堂 高中物理教学 有效提问
课堂提问兼具技巧与艺术性,是“有效教学的一个核心部分”。新课标下,高中物理教学通过精彩的提问,可以给学生创设一个特定教学情境,培养他们的思维,激发他们的学习兴趣,引导学生发现、提出并解决问题,最终提高课堂效率。基于此,针对高中物理教学中存在的课堂提问,研究了有效提问的措施。
关键词: 高一物理 力学知识 教学策略分析
在整个高中物理学习阶段,高一年级的物理入门较难是教师和学生普遍的想法,大部分同学都会认为物理教材中的力学部分相对复杂和抽象,难以在短时间内掌握和应用。简要分析当前高一物理力学入门的困难所在,并探究有效促进学生学习力学的相关教学策略。
关键词: 高中化学 实验教学 演示实验
众所周知,高中化学是一门以实验为基础的学科,化学中的很多知识内容都是通过实验得出的结论,也可以通过实验进行验证。所以,在高中化学教学过程中,教师就需要注重对学生进行实验教学。在教学过程中,教师可以通过增加实验的演示、分析比较典型的实验例子以及设计一些与实际生活联系密切的化学实验,进行教学方法的创新,从而提高教学效率。
关键词: 高中化学 集体备课 现状
随着新课改的不断推进,素质教育成为教师的主要教学目标,为了满足学生的成长需求,教师需要创新教学方式、完善教学内容,从而提高课堂教学效率。对此教师需要加强备课强度,而集体备课能够整合教学内容,使教师统一教学目标,但目前高中化学教师在集体备课中还存在一些问题,主要针对这些问题提出解决策略,以推动高中化学教学更好地发展。
关键词: 高中化学 新课程 多元智能理论 教学方式
新课改背景下涌现的新教育理念愈来愈多,多元智能理论就是其中一种,它在课堂教学中的渗透与运用就是对新课程改革理念的一种阐释。教师要贯彻新课程改革的教育理念,可以充分融合多元智能理论,以优化自身的课堂教学,提高自身的教学质量。主要以人教版高中化学学科教学为例,探讨其课堂教学与多元智能理论相结合的教学方式。
关键词: 生物学史 科学史 教学
结合教学实践,简述了生物科学史教学中让学生说话的策略和意义,以期为高中生物教学提供参考。
关键词: 高中生物 实验教学 重要性 教学策略
在高中生物教学中,实验教学有着重要的意义。在新课程改革标准中,教师应该尊重学生主体地位,创新实验教学方法,充分体现高中生物教学中实验教学的重要性。首先分析了高中生物实验教学的重要性,然后提出了几点高中生物实验教学策略,以期为相关工作者提供一定的借鉴。
关键词: 高中生物 实验 现象
高中生物教材中有很多实验,不同实验中蕴含不同的生物知识。为了帮助学生更好地学习知识点,教师要注重根据实验步骤、现象提出问题,引入悬念,引发学生深入思考,学生在深思之后,主动探究生物实验结果和过程。此外,教师还可以播放生动的实验,以及将学生分为多个小组,引导各组成员相互合作完成实验,不仅调动全体学生合作,还使学生边合作边总结实验...
关键词: 高中 美术学科 核心素养 图像识读
高中美术学科核心素养是在高中生知识和情感及态度等方面综合发展的能力,其中主要有图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解五个部分的内容,在对高中生美术核心素养培养的时候,需要从基层出发,探索图像识读的思维模式,使学生的审美感知得以增强,有效引导学生养成正确的审美判断能力,促使学生得到更好的发展。
关键词: 精准教学 视点 以小见大 核心素养
以省级高中美术优质课《战争与和平--走向现实的眼睛》为研究对象,以精准教学聚焦课堂价值、准确把握教学目标、细化教学内容为导向,具体分析教师通过对课堂要素的研究,寻找以小见大的课堂之眼:提炼教学重点的核心词汇、研究由核心词汇环环相扣的课堂教学程序。在内容、时间、位置、方法、感受上抽丝剥茧、层层推进教学内容,促进学生"三维”目标...
关键词: 中学生社团 发展 研究
在立德树人的教育理念下,中学生社团蓬勃发展,然而教育者在观察研究中发现中学生社团发展水平参差不齐,研究通过观察和调查研究法,了解当前广州市中学生社团发展水平的现状。
关键词: 高中体育 实践课程 健康行为 培养策略
新的课程改革对体育实践教学提出了更高的要求,突出了学生在体育课程实践中的主体地位,提出了体育核心素养的教学目标。面向新世纪,体育实践课程涵盖了生理、心理、道德、哲学、美学、健康等学科,是一门综合性非常强的课程。立足于对学生健康行为的培养,深入研究了高中体育实践课程,并提出了体育实践课程中培养学生健康行为的策略。
关键词: 体育术科生 原地推铅球 训练方法
广东省普通体育高考原必考项目中的投掷实心球,自2019年起改为原地推铅球。原地推铅球所需具备的力量素质,以及新的评分标准对于18岁的高三体育术科生而言要求较高,使考生难以取得优异成绩。通过实践研究与实地观察,针对“出手速度、做功距离、做功速率、力量训练”提炼出相关理论依据,力求为一线体育教师提供有效的训练方法和理论指导,促进考生...
关键词: 新课程标准 作文教学 教学策略
写作教学在语文教学中占有非常大的比重,而学生的写作能力在一定程度上能够体现出他们的语文水平。随着新课改的不断深化,其对高中语文教师的教学提出了更高的要求。通过对现阶段语文写作教学出现的问题进行分析,提出了相应的写作教学策略,旨在为整体的高中语文教学的进一步发展添砖加瓦。
关键词: 联系技术 高中语文教学 高质量学习理论 诗词裸读
古诗文阅读是学生学习的一大难题,诗词裸读更是难中之难。如何引导学生通过一定的途径,初步感知诗词大意,进而发觉其中所蕴含的情感、所使用的艺术手法、所体现的情景关系。高质量学习理论,是以学习者的学习过程为指向构建起来的教学框架,包含了联系技术、补缺技术、组块技术、转错技术、图像清晰与表征技术等。作为高质量学习理论的核心,其中的...
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