新课程杂志是由山西出版传媒集团有限责任公司主管，山西三晋报刊传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
新课程杂志创刊于2008，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 刻板印象 小学生
数学—性别刻板印象指人们脑海中以为的女生数学成绩不如男生的观点。为了解小学生是否存在数学—性别刻板印象,以及小学生对其外显和内隐态度是否一致,并指导教师数学教学活动的开展,随机抽取集美区东边小学150名学生作为被试者,使用Schmader2004年编制的自陈量表测量小学生外显数学-性别刻板印象,借助E-prime实验软件设计程序,采用GNAT范式测...
关键词: 微格教研 小学数学 数形结合
教研的成效直接影响教师教学水平以及课堂教学质量的提高,改变传统低效的教研模式迫在眉睫。因此,介绍一种新的教研模式——微格教研,结合实践经历,分别就微格教研的含义、微格教研的流程以及微格教研的优势三方面进行阐述。
关键词: 小学数学 课堂教学 数形结合 教学方法
数形结合其实就是针对空间形式与数量关系进行研究的科学,所以在小学数学教学中就要从数形结合上入手,确保思想上的先进性,同时还要做好运用工作,提高数学教学质量。教师在教学中也要做好教学研究,确保数形结合思想运用的合理性,帮助学生掌握好数学知识。针对小学数学课堂教学中运用数形结合思想进行了简要阐述,仅供参考。
关键词: 数形结合思想 应用研究 意义
实践和研究“数形结合思想的应用”,培养学生敏感、主动的“数形结合”意识,发现数学问题中的“数”与“形”,利用“数形结合”解决相关问题。“数”与“形”之间密不可分,在课堂教学中适当地利用数形结合,把握好数形结合之度,就可以使问题化难为易,化繁为简。
关键词: 小学数学 数学思想 渗透 有效途径
数学是思维的体操,是小学阶段重要的基础性课程,对拓展小学生思维、提高解决问题的能力、准确理性的判断力等具有重要积极的作用,是小学生以后学好其他理科知识的基础。随着新课程改革的推进,教师应注重数学思想的渗透,以此从根本上锻炼学生理性思维,培养学生思维的严谨性和周密性,促进学生养成数学素养和合格的思维品质。
关键词: 农村小学 体育工作 有效 体育教学
随着教育改革的深入发展,国家教委及时提出了“要重点抓好农村学校体育”的要求,农村学校体育教学任重道远,学校体育活动及体育教学能否有效、顺利地开展,关系着年轻一代的身体素质及终身体育意识的形成。要如何把它们做好,进而响应“全民健身、全民体育、终身体育”的号召,从农村小学体育教学的特殊性和局限性等方面进行研究,有针对性地对学校...
关键词: 简雅语文课堂 阅读教学策略 教阅读 儿童立场
阅读教学策略是学习策略在语文阅读教学中的表现形式,具体是指教师在指导语文阅读过程中,根据阅读任务、目标及阅读材料特点等因素所选用的促进理解的规则、方法和技巧。简雅语文课堂在正确把握阅读教学的目标定位的基础上,关注阅读教学策略,“以事例凸显人物特质学人物传记”“图表与情景结合学说明文”“二度开发略读课文出新意”“体会人物形...
关键词: 小学语文 课堂教学 有效 方法研究
随着我国教育改革的不断推进和深入,小学生语文教学也在如火如荼地改革着、创新着。如何实现拓展性、创新性、个性化、实践性等目标,优化课堂教学模式,激发学生兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,得到理想的教学质量,已经成了小学语文教学中每一位老师关注的重点,也成了新课程教育教学改革的追求目标。所以就小学语文课堂有效教学方法,在此展开...
关键词: 想象 心理 现代绘画 音乐性
打赢脱贫攻坚战,是党中央、国务院作出的重大决策部署,也是实现全面建成小康社会目标的重要标志。2015年国家颁布的《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》明确指出要着力强化教育脱贫在民生脱贫致富中的关键性作用,且明确指出教育扶贫是扶贫开发新阶段的主要路径和措施。从总体上看,美育仍是整个教育事业中的薄弱环节,尤其在绝大多数贫困...
关键词: 想象 心理 现代绘画 音乐性
任何视觉体验,并非是印象中的那样——物象的外形起了最主要的作用,往往是物象的色彩以其先天的优势,先声夺人,给人以整体印象和视觉体验。现代绘画中的色彩恰恰是音乐所具备的特性。看看绘画的基本造型元素点、线、面、形、色又具有结构、色彩、节奏、韵律、起伏、强度、透明、响亮、和谐、调性……诸多音乐气质,因此,从心理色彩(主观色彩感受)...
关键词: 小学音乐 音乐教育新体系 音乐教学
小学音乐教育是学生小学阶段的重要组成部分,帮助学生在启蒙时期就接受艺术的熏陶,帮助学生形成良好的乐感,开拓学生的思维,培养学生的审美能力。在小学音乐教学中运用教育新体系,最大程度上帮助学生理解音乐,激起学生对音乐的兴趣和学习音乐的热情,促使学生的身心健康和学习能力同步发展。
关键词: 小学语文 阅读教学 策略研究
随着新课程改革的不断推进和深入,对小学语文教学提出更高的挑战,要求教师在阅读教学中能够激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,让学生主动参与到教学中来,为教师提升教学效率奠定基础。那么,在小学语文教学中,该借助什么样的教学方式成为教师值得探索的问题。基于多年语文教学经验,就小学语文阅读教学策略提出几点看法,以供各位同仁参考。
关键词: 小学语文 高年级 字词教学
在现阶段的教学要求与标准之中,小学教学的后期教学重点放在了对于学生的能力锻炼以及针对升学考试的专项锻炼之上。在小学语文高年级的教学工作之中,由于临近升学考试,在数年的教育教学之中,学生也累积了一定的知识技能,所以大部分教师信任学生,在基础识字教学之上缺乏重视,很多情况之下,教师授课时遇到关于字词的问题会直接略过,只重视对于能...
关键词: 小学 高年级语文 阅读写作一体化 研究
在语文学习中,阅读与写作既是相互独立的语文活动,又是紧密联系、不可分割的整体,阅读帮助学生积累写作经验,写作则为学生的阅读指明了方向。如何在小学语文高年级的教学中实现阅读写作一体化教学,以促进学生语文水平的综合提升是教师重点关注的问题。因此,教师应从学生的学习状况出发,鼓励学生积极阅读,丰富写作素材,在阅读写作一体化的教学模...
关键词: 课内阅读 课外阅读 阅读能力
小学阶段是学习习惯的养成阶段,也是夯实基础的关键阶段。随着人们对教育工作的重视程度越来越高,小学阶段的教育也引起重视,为了开拓学生的眼界,不断丰富其阅读知识,教师积极引进课外阅读材料,选择优秀的课外阅读材料引入语文教学中,符合儿童身心发展,又能够提高课堂教学质量,未来小学高年级语文课中的课内外阅读教学,将会成为教师关注的焦点。...
关键词: 小学语文 课堂教学 教学情境
在当前的小学语文课堂教学中,采取一定的策略,紧扣新课标要求,实现语文教学的进一步改革与突破。在组织小学语文课堂教学中,教师需要坚持以学生为本,引导学生展开学习。创设教学情境、紧扣教学大纲、启发学生思考、组织利用小组合作学习等,能够全面促成学生的成长,给学生带来更多的可能性。
关键词: 小学语文 课堂教学 语言艺术
语言既是一种艺术表现形式,同时也是人类交流沟通、传播文化的一种途径,在教育领域,语言是教师传授知识的工具,教师对语言的把握会对教学质量和教学效率产生不容忽视的影响,尤其是在小学语文课堂教学中,语言教育既是基础又是重点,教师应重视恰当运用语言艺术,丰富语文课堂教学。
关键词: 低年级 阅读教学 情境激趣 情感体验
低年级的阅读教学,历来是老师们头疼的一个问题。学生识字量少,理解课文内容很困难。为了提高低年级学生的阅读能力和阅读质量,一要激趣,二要方法多样,三是课内外结合。
关键词: 语文阅读教学 教学生活化 小学 语文综合素质 可持续性发展 生活需要 语文素养
语文源于生活,生活再现语文。《义务教育语文课程标准》指出:“语文课程的目标是全面提高学生的语文综合素质。”“全面”和“综合”是新时代语文阅读教学的全新的理念。什么是语文综合素质呢?能适应生活需要的、整合的、具有可持续性发展前景的语文素养是语文综合素质。要想培养学生这种综合素养,必须将小学语文阅读教学与学生的生活实际紧密结...
关键词: 练笔形式 习作生活化 教学策略
小学习作生活化教学必须关注现实生活,紧扣时代脉络,让习作源于生活,反映生活,服务生活,创造生活,引领学生健康成长。小学习作生活化教学的策略有:引领学生观察、体验、认识品读多彩生活,积累语言、思想、技巧等丰富素材,培养浓厚兴趣,设计再现式、即兴式、交际式、感悟式、想象式、心语式和探究式等练笔形式,并优化习作的批改形式。
关键词: 分散识字 策略多样 规范书写
识字写字是阅读写字的基础,低年级语文课堂教学必须十分重视识字教学。科学安排课堂生字词教学,对学生良好的学习习惯养成以及基本语文能力的构建,有着十分重要的意义。
关键词: 课堂评价 以学定教 阅读教学
阅读教学是语文教学的主体,是小学语文教学的重难点,阅读不仅是学生搜集信息、处理信息,还是学生表达交流的基础,阅读教学能提高学生综合运用语言的能力和审美能力,是新课程改革的主要内容。
关键词: 小学生 语文课堂 发言策略
小学语文课堂发言,既是活跃课堂气氛、促进教学的手段,也是融洽师生关系、调动学生积极性的途径。因此,为发挥学生的主观能动性,在小学语文课堂上引导学生发言,是课堂教学的润滑剂,有利于课堂教学。
关键词: 小学语文教材 亲子阅读 亲子共读 孩子成长 阅读习惯 儿童文学 教育方式 阅读兴趣
当前,在新课改的不断推进中,一些创新的教育方式崭露头角,如为培养小学生的阅读兴趣和良好阅读习惯,部编版小学语文教材要“和大人一起读”的学习方式成为教学内容的创新体现。语文园地中也推出了“与大人一起读”的内容,既符合小学生的阅读需求,充满童真童趣,也体现出儿童文学的审美价值。“和大人一起读”的方式,强调了大人参与孩子成长、培养...
关键词: 核心素养 教学改革 小学语文
现如今国家开始进行教育体制改革,相应的教育观念也从根本上做出了改变。学校以及教师也将原先的教学方式以及教学目标转移到对学生核心素养的提升上。对此不光要让学生掌握教材上的知识内容,还要保证学生能够将这些知识进行合理应用,并且能够对此产生自己的见解。对于每一个教育工作者应该要切实保证核心素养能够深入落实到语文教学改革之中去...
关键词: 阅读 语文教学 课堂
众所周知,阅读不仅是一种获得信息的渠道,也是一种积累知识和把信息多元化储存于自己的脑袋中的一种方式。阅读能让学生对书本上的知识加深理解,并且对书本的信息逐渐消化,久而久之在自己的脑海中形成一套系统的理论。人的一生都需要阅读不同的书籍、报纸等去吸取知识和储存信息。在小学的教育中,儿童处在一个积累知识的成长期,在这一阶段知识的...
关键词: 游戏教学 作文教学 生活化
作文教学是语文教学的重要组成部分之一,但是,目前的小学语文教学中存在很多的重阅读轻作文的现象,这就使得小学生的作文水平普遍不高,不能够很好地观察和思考生活。这就需要教师在教学中注重作文教学的生活化,真正地提升学生的语文素养。
关键词: 课堂教学策略 优化课堂教学 语文教学 课堂教学效果 教育工作者 教学工作 教学质量 素质教育
课堂教学是学校教学工作的基本组织形式.也是主要形式,课堂教学效果的优劣直接影响学科的教学质量,特别是在提倡素质教育的今天,如何优化课堂教学,是广大教育工作者不断探索的课题。结合本人多年来从事语文教学的实践,谈谈以下几点体会。
关键词: 学生作文 个性表达 鲜活 张扬 作文教学 文理 语文教学 语文教师
作文教学向来是语文教学之难点,身处一线的语文教师更有切身体会。一谈作文,常常摇头叹息。学生作文中假话、套话、空话现象严重。用范文引路吧,一堂课下来,学生记忆力仿佛骤增了似的,写出的作文千篇一律、大同小异,严重束缚了学生的思维;放手写吧,学生更是嘴咬钢笔杆,望而却步,无从下手。这种状况着实令人担忧。为此,我翻阅了大量国内教学名家...
关键词: 小学语文 课堂教学 方法研究
小学语文是小学阶段学生要学习、掌握的重要科目,也是语文最基础的知识。小学语文的教学方法有效与否,关系着学生的学习兴趣和成绩。因此,在新课标教学改革下,小学语文代课老师为了提高课堂教学的效率,都努力在方法上进行创新、摸索,意图提高小学语文课堂教学的质量,有效完成小学语文教学任务。给学生一定的鼓励与肯定,让学生积极发言。鼓励学生...
关键词: 语文教学 指导学生 朗读
小学阶段的语文教学是语文学习的基础,对于学生未来的学习和发展起着重要的作用。在小学语文的教学中,“语”也就是口语表达,是小学语文教学的重要组成部分。教师可以通过朗读训练来规范学生的口语表达,基于此,主要分析了如何在语文教学中指导学生进行朗读的教学策略。
关键词: 小学语文 古诗词教学 改进策略
素质教育的发展让我国教育教学领域的改革大潮不断涌进,人们越来越关注对学生学科素养的培养,学科素养在语文教学中的体现是多方面的,其中古诗词教学中更能够充分培养学生的文化底蕴。但是随着新课改的实施,小学语文古诗词教学的现状并不乐观,因此就当下小学语文古诗词教学的改进策略进行分析与研究。
关键词: 英语词汇教学 趣味性 有效性
在小学英语教学中,词汇教学既是一个重点,也是一个难点。这就要求教师在教学过程中,灵活运用各种教学方法,开展多种游戏活动,如游戏学词、歌谣学词、词汇故事、词汇分类等.寓单词教学于娱乐之中,以增强学习的趣味性,调动学生的积极性,提高学生记忆和运用单词的能力。
关键词: 小学英语 游戏教学法 教学策略
在小学英语教学中教师教学的内容核心是单词与基本句式,而对于小学阶段的学生而言英语是一门新型学科,这就使得学生在进行英语学习时要投入比其他学科更多的精力。传统教学过程中教师对学生进行灌输式的教学虽然完成了英语教学任务,帮助学生在一定程度上解决了英语学习基础问题,但却消磨了学生对英语学习的积极性,事实上降低了学生英语学习兴趣,...
关键词: 小学英语 课堂教学 策略研究
教学实质上就是老师传递信息和学生吸收信息的一个过程。在这个过程之中,良好的教学环境和优秀的教学策略对学生的学习而言将会是非常有利的,因为其能够有效地加强学生的认知能力,与此同时还要让学生在学习的过程中具备充沛的精神和充足的学习动力,以此实现课堂教学质量和教学效率的双重效果的提升。特别是对小学阶段的学生而言,优化小学英语课...
关键词: 教学理念 小学英语教学 综合素质教育 教学策略
在素质教育和现代科技迅速发展的趋势下,教师在积极改变传统的教学方式时,优化教学策略是教育发展的必经阶段,尤其是小学英语教学,这个时期对于小学生来说是学习的关键阶段,更是语言学习能力提升的黄金时期,因此需及时有效的优化英语教学策略,小学英语教学中需引入创新的教学理念,丰富小学英语教学方式,推动综合素质教育的发展,提高小学生灵活运...
关键词: 核心素养 小学英语 阅读教学
随着素质教育的深入开展,核心素养逐渐成了老师授课的着眼点,作为基础学科的英语也不例外。培养学生的核心素养已成为老师授课的重心和着力点。北师大外语系教授、博士生导师程晓堂指出:“阅读是培养学生英语阅读素养的关键,是培养学生思维品质和学习能力的途径。”小学英语的核心素养所强调的方面主要是:选取适当的阅读材料,提升学生阅读理解能...
关键词: 小学英语 课堂教学 兴趣
英语作为一门世界通用语言,随著时代的进步与发展,我国对英语学习的重视程度越来越深。在小学教育中,英语教学也得到了普及与发展,而如何更好地促进小学英语课堂教学工作的开展,一直以来是英语教师积极探讨的一个重要课题。基于此,就如何开展小学英语课堂教学谈几点见解。
关键词: 数学课堂 生活化教学 数学味
新课程标准强调了数学生活教学理念的重要价值.提出了数学课程要密切联系学生生活实际的要求,进一步深化加强学生对敎学知识体验和理解的指导意见。但在数学生活化的实践教学中,普遍存在一些教学误区,极大地制约了生活化教学理念的有效开展。因此,从小学数学生活化教学理念角度进行分析探讨,并在总结问题的基础之上,提出了“生活味”与“数学味...
关键词: 新课改 小学数学 数学教学 教学生活化
教育是国家发展的重要组成部分,关乎着国家的未来,我国践行教育为本的原则,坚持实施科教兴国战略。为了让课程教育更好地为培养人才服务,国家提出了新课程改革,在此背景下,对教学提出了更多的新要求。其中,数学是一门较为抽象、难以理解的学科,尤其是对于小学生而言,故而对小学数学的实用性发展提出让学习来源于生活、服务于生活的理念,从而让小...
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