新课程杂志是由山西出版传媒集团有限责任公司主管，山西三晋报刊传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
新课程杂志创刊于2008，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 阅读文本 教学案例 心得 高考语文试卷 立德树人 高中语文 课堂活动 命题形式
"立德树人"已经成为教育在新时展的根本任务.如何将这一任务落到实处,对高中生来说,有效的课堂活动是具体践行这一理念的最主要措施.高中语文的学习,最主要的阵地在于阅读.就目前的高考语文试卷的命题形式来讲,阅读文本包括:论述类文本、现代文学类文本(小说和散文)、古诗文类文本、实用类文本.
关键词: 文言文 作文 对比分析 思维路径
文言文教学与作文教学作为高中语文教学的两大重点内容,长期以来,老师都把它们两者分割看待,甚少系统地把两者有机地结合在一起,探讨通过开展文言文读写活动,学习古圣人的议论文的写作方法,帮助学生构建思维路径来提高学生的写作水平,又通过让学生感受到写作的成就感来激发并维持学生学习文言文的热情.
关键词: 英语阅读教学 文化意识 高中
阅读是英语听、说、读、写的四项基本技巧之一.现代社会的英语教育异常关注学生读的本领的培育.特别是在高中阶段,阅读教学已经摆在了更加突出的位置.即使老师和学生在阅读这方面付出了诸多时间和精力,但收效甚微.怎样处理高中英语阅读教学这一问题呢?从阅读教学中简易的交流言语点着手,剖析语法的教学范式,转变为从文化背景、语境着手,加强学生...
关键词: 学科组长 引领力 策略
中学英语教研组长作为学科组内教师专业发展的引领者,其能力的高低影响整个团队的发展.然而,从前期调查情况来看,许多教研组长不知如何发挥自己的学科引领力.而且他们也缺乏这些方面的系统培训.据此,区域教研员有必要根据他们能力的缺失采取有计划、有目标的系列培训策略,如学科教学能力、科组管理能力、教研规划和活动能力、听评课能力、科研能...
关键词: 高中地理 课堂教学 地理实践能力 策略
高中地理的实践力教学是培养高中地理核心素养的关键内容,但是因为受到传统应试教育的影响,高中地理教学无法有效地通过一些地理实践来培养学生的核心素养,这就导致地理教学效果不佳,质量不高,学生的地理实践能力也不能得到有效的提高.此时就需要有效的地理实验、身临其境的地理实践、丰富多彩的地理模型等地理实践活动来启发学生的地理核心素养...
关键词: 高中数学 创新教学 翻转课堂
随着信息技术的发展及创新教学理念的不断更新,翻转课堂教学模式,在新时期受到了师生的广泛喜爱.翻转课堂教学模式有助于提高学生的学习主观能动性,进一步减轻教师的教学压力,同时也能够提高课堂教学效率,实现教学资源的多样化.基于此背景分析探索在高中数学教学过程中如何有效地应用翻转课堂教学模式,并提出具体的创新教学策略.
关键词: 新课程标准 高中数学 创新教学 微课 翻转课堂
随着我国教育事业的不断发展,传统的教学模式无法满足师生的多元化需求.所以在教学过程中,教师应当有效应用信息技术构建微课教学模式.通过信息技术进行辅助有助于提高课堂教学效率,进一步增添学生的学习趣味性.新课程标准中明确提出学生是课堂的主人,所以在微课教学过程中,教师应当有效构建翻转课堂教学模式,切实提高学生的学习主动性,增强知识...
关键词: 高中数学 立体几何 翻转课堂 实施途径
近几年来,我国社会经济不断进步与发展,也在很大程度上促进了教育事业的繁荣与进步.在实际发展的过程中,为了更好地促进学生数学成绩的有效提升,不断加强翻转课堂模式的有效创新是非常重要的.这种全新的教学模式可以更好地应用到数学立体几何的教学中,推动学生学习能力的有效提升.因此,在研究过程中主要从翻转课堂的相关概述入手,在对基本内容进...
关键词: 分层走班 标准分 标准差 分层问题
新高考改革如火如荼,多种课程组合,走班分层教学如雨后春笋般涌现,那么该如何走班分层呢?探索一种使用统计学知识结合学生个性的分层走班的方法.
关键词: 理想课堂 立体几何 空间向量 反思
陈大伟教授提出"理想课堂"这一概念,他说:"从状态看,理想课堂是师生共同经历和享受美好生活的课堂;从结果看,理想课堂是有利于帮助学生获得生存本领、生活智慧、体验生命意义的课堂;从投入产出看,理想课堂是有效教学的课堂."结合一节公开课,谈谈如何践行"理想课堂",让教师与学生共成长.
关键词: 西藏 高中 化学
西藏山南市第一高级中学化学教研组面对大班额、学生化学基本素养欠缺、教师时间精力有限,不能满足学生众多的问题需求的现状,探索"小先生"课堂,通过师生互助教学模式提升课堂教学质量.
关键词: 高三复习 化学学科思想 证据推理 模型认知
在高三复习中要注重核心素养的培养,有意识地将化学学科思想渗透在学生头脑中,通过典型题目,培养学生的证据意识,培养学生用化学知识解决实际问题的能力,最终发展学生的核心素养,达到育人的目的.
关键词: 高中生物 实验教学 创新能力
基于高中生物实验教学中学生创新能力的培养——以"酶的特性"为例,就三点进行分析:多媒体教学,培养学生质疑能力;创设实验情境,培养学生创新思维;优化实验方式,培养学生创新能力,希望对教学活动的开展提供帮助.
关键词: 高中物理 新课程 教学 策略研究
物理是一门以实验为基础的学科.一直以来,通过实验进行教学成为物理教学的一个基本手段.自2004年开始,在新课标下,对高中物理的教学提出了更高的要求.经过实践、研究、反思,对物理教学有了新的认识.在新课程理念下,高中物理的电磁学应该如何进行教学?怎样教学才能适应新课改的要求,才能提高课堂效率,让学生享受学习,爱上学习,主动学习.这是广大...
关键词: 主题班会 班主任 教育 设计
在学校的众多道德教育方法中,主题班会是一种有效的方式.主题班会的形式丰富,内容多样,具备极其深刻的教育意义,它是对学生进行思想教育的重要手段之一.主题班会通常是在特定情况下组织的,例如庆祝节日、定期教学摘要、偶然事件等.负责班会的教师需要巧妙地设想教育目的的中心主题,并仔细设计班级会议过程.主要对班会的设计与实施进行了讨论和探...
关键词: 高一新生 学校德育 生活适应 综合素养 调查问卷 环境适应 人际适应 学习适应
研究高一新生的学校生活适应水平对于培养发展学生健全的人格、提升学生的综合素养、树立正确的人生观具有重要的意义,是学校德育必须重视和亟待解决的问题.笔者通过调查问卷和访谈的方法对榆中县某中学高一新生进行调查研究,深入了解了高一新生在环境适应、人际适应、学习适应、自我角色适应以及情绪适应五个指标上的适应水平,并提出相应的教育...
关键词: 普通高中 学生 生活 考试成绩 第一中学 第一学期 成绩下滑 弹性系数
甘肃省古浪县第一中学是一所普通高中,每年中考后招收的新生,是全县的佼佼者,但从高一第一学期期中、期末考试成绩来看,几乎一半的学生成绩下滑严重,尤其是英语和数学.分析原因,一是初中为了追求升学率,采用高压手段,使学生变成考试机器的同时,严重透支了学生的脑力和体力,升入高中,就像失去弹性系数的弹簧,一旦放开,便以扭曲的姿态向上延伸,产...
关键词: 评价方案 考评方案 教学成绩 考试成绩 差值法 高中学校 学习成绩 成绩差异
多数学校,尤其是高中学校在教学班的编排上,入学时往往根据学生的学习成绩将学生分成不同层次的教学班,诸如重点班、普通班、艺体特长班等,班级之间的入学成绩差异比较大,即便是平行的普通班级也不能绝对地保证分班成绩的平等,在教学考核过程中不但需要通过考评反映出各个班级成绩的纵向发展状况,还需要对不同层次班级的教务人员做横向评价,不科...
关键词: 中学 公民道德教育 多元化
目前,"学校已逐渐成为公民教育的主阵地,尤其是中小学阶段的公民教育对我国为未来社会造就合格公民,培养具有社会主义道德、社会主义理想、社会主义价值观的公民有着举足轻重的作用".在了解当前中小学公民道德教育现状的基础上,独创性地开展了中学公民道德教育在目标层次、内容主题、实施途径等三个方面的多元化实践研究,以此构建出科学、有效的...
关键词: 心理现状 高一新生 学校教育 生活适应 学生人格 个性发展 健全人格 心理素质
新时代背景下学校教育坚持立德树人根本任务,全面发展学生核心素养,其目标之一是培养健全的学生人格.积极的情绪和心理现状能有效地促进学生的个性发展,促进形成健康的心理,而良好的社会生活(包括学校生活)适应力是学生良好心理素质和健全人格的一种表现.学生对新环境的适应水平直接影响到学生的成长和个性的形成.适应良好会促进个体的发展,适应...
关键词: stem教育 高中物理 研究 实践分析
随着我国新课程教学改革的不断深入,发展STEM课程是顺利推动和落实STEM(科学、技术、工程以及数学)教学的关键所在,同时也是学校进行新课程教学改革的重点.简要分析STEM教育的内涵与应用在高中物理教学中的意义,并探究如何在高中物理教学中渗透STEM教育理念.
关键词: 语文教学 物理教学 学科融合
探讨中学语文和物理学科,如何打破学科之间的壁垒,进行学科之间的融合,从而提升教育效能,更好地发展学生的思维,培养学生的创造力.提出从人文素养与科学素养双轮驱动、事理和人理兼容兼知、实验与场景教学相互渗透三个层次打造两门学科融合的支点,巧妙地开展融合课堂教学,增强教学的感染力和吸引力,由此更好地开启学生智慧、开阔学生视野、培养...
关键词: 农村学校 高一学生 生物 学习状况 调查
为了解农村学校高一学生生物学习状况,引导老师对高一学生生物学习方式进行理性的思考,促进高中生物针对性教学的实施,提高生物教学水平,对高一年级"学生对生物的基本认识及态度、生物课堂教学方面、学生的学习习惯和学习方式、学生对自主学习、探究性学习的认识"等方面进行了调查和思考.
关键词: 历史空间 教学模式建构 认知层次
结合高中历史的教学实践,试图充分把握历史空间的丰富内涵及特征,并在此基础上从教学模型、认知层次两个维度探寻历史空间观念的有效生成路径.
关键词: 核心素养 高中历史 深度教学
《普通高中历史课程标准》对高中历史课程进行了如下界定:"通过高中历史课程的学习,能使学生了解人类社会发展的基本脉络,总结历史经验教训,继承优秀的文化遗产,弘扬民族精神;学会用马克思主义科学的历史观分析问题、解决问题;学习从历史的角度去了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系,进而关注中华民族以及全人类的历史命运.通过高中历史...
关键词: 心理弹性 同伴关系 学业成绩 高一学生
在了解中学生心理弹性、同伴关系和学业成绩的现状和特点和探讨中学生心理弹性与同伴关系、学业成绩之间的关系基础上,探索提升同伴关系的方法,增强中学生的心理弹性.
关键词: 高中体育 田径教学 训练强度 训练量
田径运动作为高中体育课程教学当中的重要内容,其与体育学科教学质量有着直接联系.体育教师在实施体育田径训练活动的过程中,必须对训练强度与训练量进行有效把控,以切实保障体育教学效率.就高中体育田径教学中的训练强度及训练量这一主题进行了探究.
关键词: 核心素养 语文阅读 高中语文 思路开拓
阅读是语文教学的重要组成部分,也是语文教育的关键.在当前的高中语文阅读教学中还存在着很多正待解决的问题,伴随着教育体制和教育理念的不断革新,核心素养的培养已成为教学的重要内容,核心素养的培养有利于促进高中语文阅读教学的推进,这要求广大教育工作者要充分重视对学生核心素养的培养.
关键词: 新课改 高中语文 诗歌鉴赏
诗词鉴赏教学是高中语文教学中至关重要的部分.诗词作为一种媒介,承载着中华民族代代相传的优秀传统文化.然而,当下高中语文教师诗词鉴赏能力不够,学生无意学习诗词,导致高中诗词鉴赏教学情况并不乐观,这不符合新课改下对学生综合能力的要求.诗词鉴赏教学应从诗词本身和教师两个方面做具体分析,提出行之有效的诗词鉴赏教学策略.
关键词: 生本理念 高中语文 阅读教学
在开展高中语文阅读教学的过程中,应该强调学生文化素养及核心素养的提高.新课改不断深入,使得生本理念受到了越来越多的关注,如何在生本理念下推动高中语文阅读教学的水平的提高,是语文教师需要深入研究的课题.从高中语文阅读教学的现状出发,就生本理念下高中语文阅读教学的实施策略进行了分析和探讨,希望能够促进学生语文阅读能力的提高.
关键词: 核心素养 高中思想政治 教学策略
政治认同、理性精神、法治意识、公共参与等概念是高中政治思想学科核心素养的主要内容,这些内容无不具有思想性、时代性、科学性的特点.另外,高中政治思想学科还对学生的阅读能力、辩证思维能力、判断力和表达力提出了具体要求.故而高中思想政治学科的核心素养的培养需要引入情感体验教育、多姿多彩的学科活动、拓展问题探究、课后作业等方式进...
关键词: 高中数学 师生关系
在数学教学中经常会听见学生这样说:"数学课没意思,提不起精神."数学课为什么要"有意思",怎样才能提高课堂的趣味性?和谐的师生关系是"有意思"课堂之基石;诱发兴趣的问题情境是"有意思"课堂之开端;丰富多彩的学习活动是"有意思"课堂之发展;化繁为简的教学工具是"有意思"课堂之条件这四个方面浅谈一下如何构建"有意思"课堂.
关键词: 核心素养 高中数学 课堂 教学模式
面对高中数学现今的教学情况,应当对学生核心素养的形成策略进行分析,对高中数学核心素养的重要价值进行研究,从中形成有针对性的教学方法.通过对教学方法的努力完善,不断进行教学创新,使学生的学习能力有所提升,综合素质方面也有所增益.
关键词: 课程基地 核心素养 培养研究
生物学学科核心素养所包含的价值观念、必备品格和关键能力体现出生物学的教育价值;学科核心素养中,生命观念、理性思维、科学探究、社会责任之间,是彼此关联的立体结构,结合"立人·新民"的办学理念,创建"学—知—行一体,培养学生生物学科核心素养"的生物课程创新基地.将以知识为前导,以达成有价值的目标为前提,以课程为载体,以活动为手段,培养学...
关键词: 高中化学 创新 实验创新
素质教育对高中化学教学提出了更高的要求,即高中化学教学要在坚持以生为本的基础上,从多个角度引导学生进行学习,从而达到理想的教学效果.实验教学是高中化学的重中之重,为此,以实验教学为基本切入点,结合人教版高中化学实例,具体分析怎样优化高中化学教学,旨在提升高中化学教学成效,培养学生的创新思维.
关键词: 新课改 高中 色彩基础选修课
在现在的教育改革过程中,教育部门越来越重视学生的全面发展,所以在日常的教学中,除了理论知识的教学以外,也积极开展一些涉及其他知识与能力的教学.尤其是在学习压力特别大的高中教育阶段,为了挖掘他们的潜能,让他们在劳逸结合的环境中成长,老师就可以积极地开展高中色彩基础选修方面的教学,并采取有效的教学措施去吸引学生的学习兴趣,让他们的...
关键词: 核心素养 高中物理 教学
随着教育改革的深入,核心素养成为当下教育界的十大热词之一.在提出发展学生的核心素养之后,专家们也根据各学科特点提出了相关学科的核心素养.对于物理学科来说亦是如此.物理学科核心素养的提出,不仅推动了该学科的教学改革,也对教师提出了更高的要求.教师在物理教学时,不仅要注重传授学生物理知识和技能,还应注重培养和发展学生的物理核心素养...
关键词: 三维目标 分组实验 有效教学
分析了在传统教学模式下,高中化学分组实验教学功能单一,教学地位淡化的现状,对如何构建学生分组实验教学目标,合理设计实验内容,有效组织实验教学进行了探究.
关键词: 静电作用力 电负性 金属性 非金属性 氧化性 还原性
利用静电作用力公式,解释了电负性大小的问题、氢键的键能与元素电负性的关系、第一电离能的大小比较关系、金属性和非金属性强弱的变化规律、物质氧化性与还原性强弱的比较规律、比较原子和离子半径的大小、金属键的强弱与金属阳离子半径与电荷的关系、原子晶体共价键的强弱与键长的关系、离子晶体熔沸点的大小与离子半径和离子电荷数的关系、...
关键词: 高中化学 课堂教学 问题情境设计
用教学实践中的实例阐述了问题情境创设,引起学生共鸣,吸引学生主动积极参加活动,促进核心素养提升,提高课堂效率.
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