关键词：高三试卷讲评课 现状调查 优化策略 

摘要：当前的高三物理试卷讲评课,教师经常讲得"口干舌燥",学生听得"枯燥无味",教学效果低下,基于对试卷讲评课的教学现状和教学功能的认识,通过多次开设试卷讲评研讨课的教学实践,总结出优化高三物理试卷讲评课的有效教学策略:详略得当,重点突出;师生互动,注重实效;找准错例,吃透错因;考后速评,评讲结合;反思总结,矫正练习.

新课程杂志要求:

{1}优先刊发创新性学术论文及依托国家级、省级科研立项课题的研究成果。

{2}质量要求：具有原创性、创新性、实践性、推广性。

{3}文章中的图表应具有代表性，表格使用三线表；图片稿为TIF或JPG格式，像素不小于1M；计量单位请以国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准。

{4}注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明，用圈码标注(如①②……)，置于该页页脚。

{5}正文要求主题明确、论点新颖、论据可靠、语言简练、具可读性。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社