新课程杂志是由山西出版传媒集团有限责任公司主管，山西三晋报刊传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
新课程杂志创刊于2008，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 小学语文 课堂教学 语言特点
小学语文教学作为主要的中国文化传播途径,对教师的语言要求是非常的高,同样的语言,不同的老师说出来就会产生不同的效果,为了进一步优化小学语文课堂教学的效果,研究小学语文教学中的语言特点是必不可少的。
关键词: 诗词教学 音乐 歌唱
如何让小学生热爱古诗词,让古诗词的魅力陪伴他们是当代小学语文老师的必修课.给诗词编曲进行歌唱,不仅可以通过声乐帮助学生理解、记忆古诗词,而且能为朗读和理解找到情感的共鸣点、激发学习诗词的兴趣,让孩子们乐学、爱学.
关键词: 小学 综合实践 作用
新课程标准下,要求学生德智体美全面发展,不能够单单只重视文化课程.在这种情况下,综合实践逐渐受到关注,在综合实践课堂上可以渗透语文教学,这样可以提高课堂效率,因此,提出了三个方法来实现向综合实践课堂渗透语文教学.
关键词: 小学语文 核心素养 培养
基于新课改的不断推进,对小学生的素质教育愈发的重视,明确要求小学教师要将核心素养作为构建小学教学高效课堂的基础.小学语文是我国所有学科中最基础的内容,被称为"百科之母";核心素养在小学语文中的应用,不但能提升小学生的学习效率,且能够提升小学生的综合素质.
关键词: 部编本 小学语文 阅读 教学改革
随着小学语文教材由多版本改为目前的部编本,小学语文阅读的教学理念也在不断地改变.主要剖了部析编本小学语文阅读的教学改革理念,并阐述了基于部编本阅读理念的小学语文教学改革思路.
关键词: 农村 小学语文 高年级学困生 厌学原因 教育对策
在农村小学高年级语文教学活动开展中,学困生厌学情况是大量存在的.高年级学生,面临着小升初的压力,在此阶段倘若其能正视语文学习,对语文学习产生兴趣,将对其今后的发展产生积极的影响.因此,探寻学困生厌学原因,探索解决学生厌学问题的对策,是摆在我们面前的一大难题.
关键词: 小学教学 小组建立 组员培养
小学是学生学习的关键阶段,包括知识的积累,也包括学习思维和态度的养成,需给予重视.基于此,以全面调查、定量与定性分析为基础,给出小学生"结对帮辅"模式的构建分析.包括小学生成绩波动的原因,"结对帮辅"模式的构建意义、方法、不足等内容.将模式构建方法作为重点,给出小组建立、组长选取、组内搭配和组员培养四个核心要素,为后续小学教学工作...
关键词: 导学案模式 小学英语 作用
随着教学方式的不断改进提升,一些辅助教学的方式大量涌出,导学案的辅助教学方式开始被教师大范围地使用和肯定.导学案的作用就是在课堂上为教师辅助教学,课堂下成为学生的导师.小学英语是学生整个英语学习生涯的开端,导学案具有开导的作用,能培养学生学习的兴趣,能为学生以后的学习作铺垫.所以主要分析导学案是怎样提高学生英语成绩的.
关键词: 数学阅读能力 自主学习 数学思维
数学的教与学中处处存在阅读理解,它是学生主动获取信息、汲取知识、发展数学思维、学习数学语言的重要途径,具有良好的数学阅读能力是学好数学、做好数学的关键,是提高学生核心素养的前提能力.
关键词: 小学数学 核心素养 特质 构建
随着我国教育体制改革的深入,素质教育的理念也被越来越多的人重视.小学作为学生学习知识的初始阶段,而且,数学作为重点和难点学科,在小学数学的教学中更应该重视学生核心素养的培养.这不仅有利于学生基础学习技能的提升,还能有效激发学生学习的主观能动性,让学生更加轻松、有效地学习.围绕小学数学核心素养的特质与其建构方法进行讨论.
关键词: 数学学习困难儿童 记忆广度 小学
随着我国数学素质教育改革工作的持续深入发展,越来越多的教师开始将目光投向学习困难儿童.所谓的记忆广度分为两个部分的内容,分别是工作记忆广度以及短时记忆广度.以工作记忆广度为研究切入点,对200名小学三年级、四年级、五年级以及六年级的学生进行调查分析,通过比较学习困难儿童与非学习困难儿童在数学学习过程中的工作记忆广度情况,希望能...
关键词: 小学数学 核心素养 课堂教学
素质教育是小学教育教学的重要目标,而数学核心素养要求学生全面发展,数学核心素养教育就是要求教师在教学的过程中多对小学生进行数学素养的培养,让课堂教育与学生的未来发展结合起来,提高教育教学的质量与效果.
关键词: 数学教学 数形结合 渗透
数形结合思想有突出优势,能够将抽象数字知识变得直观化,可将隐性数学知识变得形象化,将繁琐数学难题变得简单化.因而,在小学数学实际教学过程中,应通过渗透数形结合思想加强学生对数学概念的理解,培养学生对算理技巧的掌握,加强学生数学知识的应用能力,唤醒学生学习热情.
关键词: 核心问题 小学数学 课堂教学
核心问题是对教学重点的快速凝聚和显现,是教学环节及板块的坚固支撑,以核心问题引领小学数学课堂教学,为课堂教学注入新的活力,使教学课堂迸发出智慧的火花,对发展学生的数学能力,培养学生的数学素养,提升数学教学的效果大有裨益.结合实际教学经验,提出以核心问题引领小学数学课堂教学的几点浅见.
关键词: 小学数学教学 数学史 渗透
通过对小学数学课堂教学过程的探讨,进一步找出数学史和小学数学教学的融合点,从而引导学生体会数学思想的发展过程,营造进一步探索与创造的学习氛围,使学生欣赏到不同的数学文化风格等,进行小学数学课堂教学的另一种尝试.
关键词: 小学 音乐律动 策略研究
目前在我国,音乐教学在学校教育中主要是为了陶冶情操,适当减轻学生的压力,使学生有集体精神荣誉感,除此之外,也是为了提高学生的审美水平和审美能力.而传统的音乐歌曲过于单一、死板,没有灵活性和律动性,使音乐失去了旋律的美感,曲调过于平衡,所以导致学生在学习时没有乐趣.就低年级音乐律动教学策略作出详细研究.
关键词: 语文教学 尊重 课堂
近几年来,随着教育体制的不断革新,教育问题成为社会关注的一个热点话题.小学语文作为一门主学科,对孩子的成长起着关键性作用.那么,怎么教,是一个多元开放的话题,对于教师来说方案无数.小学是学生接触教育的第一扇大门,而语文科目作为中华文化的传承载体,自然很重要.以小学语文教学的六个向度为议题展开论述.
关键词: 语文作文教学 小学作文教学 有效策略 特级教师 教学过程 课堂教学 小学校长 教育学院
课堂教学的主体是学生,教师只是教学过程中的参与者、引导者.然而当今的小学作文教学,却常常陷入了福州市特级教师、福州教育学院第四附属小学校长林莘所说的"五无"状态,即教学内容无序、教师教得无法、学生学得无奈、教学过程无趣、作文教学结果无效.
关键词: 小学语文 生活化 识字教学
学生的语言识字水平直接决定着学生语文学习的有效性,也关系到学生对于其他学科的理解与学习.但在实际教育工作中我们发现,小学语文识字教学的教学有效性并不理想,学生识字学习兴趣不高,教师识字教学压力较大.为解决这一问题,提高识字教学的有效性,教师积极将生活与识字结合,既丰富了识字教育的形式,又拓展了学生识字学习的途径,是打造新式语文...
关键词: 核心素养 小学语文教学 趣味课堂
作为小学阶段课程体系的主要构成,小学语文教学质量与学生的未来发展息息相关.基于此,主要针对当前小学语文教学现状进行分析,并提出通过拓展语文思维、趣味课堂营造、思考创新等策略,开展基于核心素养下的小学语文教学,以发挥小学语文教学培养学生核心素养的功能,并为小学语文教学改革提供可靠的理论参考.
关键词: 农村寄宿制小学 口语交际教学 语文
农村寄宿制小学地处偏远,交通不便,学校的语文口语交际教学方式单一,教学形式不灵活,教师在上语文课时普遍忽视口语交际教学,忽视了学生口语交际的培养和发展.教师应改变以往的口语交际教学方式,重视学生说好、说准普通话,立足课堂,对学生进行口语交际专项训练和丰富多彩的阅读活动,切实提高学生的口语交际能力.
关键词: 小学语文 作文教学 仿写训练
作文是学生表达思想、展现观点的有效途径.通过作文教学,小学语文教师可以掌握学生的语言认知程度和使用的熟练度,从而能够更加有效地制定相应的仿写训练策略去锻炼提升学生的写作能力和写作水平.与此同时,作文也是语文学科中的一大重要组成部分,对促进学生吸收语言知识、提高人文素养有着关键的促进作用.因此,主要围绕小学语文作文教学仿写训练...
关键词: 小学 绘本作文 教学策略
绘本就是以图画为主,并且带有少量文字的书籍.绘本的作用不仅是讲故事,更重要的是绘本通过色彩丰富的绘画吸引学生的注意力,帮助学生构建精神世界,丰富学生的想象力,培养学生的创造力.绘本应用于小学作文启蒙教学具有深远的意义,通过分析绘本的实用性,阐述绘本在小学作文教学中的应用策略.
关键词: 小学语文 课堂教学 生活化
随着新课改的深入推进,作为小学教学科目中较为重要的一门科目——语文,其课堂也正一步步地发生着变化.传统的语文课堂重在传授知识,将书本上的内容教给学生,而新课改之后,语文课程中广泛应用了生活化教学,将语文教学和实际生活联系起来,丰富和提高了语文教学,教会学生学以致用,也使语文教学更加贴近生活.鉴于此,就如何实现小学语文课堂教学生活...
关键词: 小学 语文课堂 点拨艺术
小学语文教学中,教师在关键处的点拨起到了"四两拨千斤"的妙用,也在恰当时机对教学进程进行了有效调控,从而让学生眼前灵光闪现,心中疑惑豁然开朗,困顿思维瞬间顿悟,进入"柳暗花明又一村"的新境界,使学生的认知上升到一定高度,从而体验到语文的魅力,这一点拨机制的运行也成为不断优化语文课堂的有效途径之一.
关键词: 角色游戏 聋儿 语言康复
作为儿童,他们对社会的认知和人际沟通交往等主要是通过游戏来学习的.角色游戏主要指通过角色扮演、情景再现等模拟各种生活场景,儿童通过自己的想象,创造性地反映个人生活的一种游戏.听障儿童由于先天的听力损失造成语言表达方面的滞后,但他们首先是儿童,听力的损失并没有影响听障儿童对游戏的喜爱程度,他们也需要在游戏中快乐成长.而角色游戏...
关键词: 小学 非连续性文本阅读 问题与建议
非连续性文本阅读是语文教学的重要组成内容,非连续性文本阅读教育不仅可以扩展学生的眼界,还可以使学生具有解决问题的能力.非连续性文本阅读已经受到广泛关注.很多小学教师主动使用非连续性文本阅读教学方式,虽然目前非连续性文本阅读没有形成完善的体系,但是在不断的研究与应用中已经取得一定成果.对小学非连续性文本阅读进行研究,希望能为非...
关键词: 小学语文 阅读教学 有效提问
小学语文阅读教学中的预测与有效提问是相辅相成的.阅读得到内化后就会发挥想象力进行预测,酝酿预测的过程中产生很多问题需要分析与解决,而有效提问可以促进预测的生成,是学生认知发展的重要途径.我国教育家陶行知先生说:"发明千千万,起点是一问."也说明了创新与提问的密切联系.
关键词: 小学语文 阅读教学 读写结合 措施
在小学阶段的语文教学当中,阅读教学的重要性是不可忽视的,进行阅读教学能够提升小学生的学习能力、理解能力以及写作能力.首先阐述了阅读中读写结合教学模式在小学语文教学中的重要性,然后阐述了阅读读写结合教学模式的实施策略,旨在为今后的语文学习打下良好的基础.
关键词: 习作教学 有效激励 习作水平
在习作教学的过程中,部分学生存在畏难情绪、兴趣不高的情况.因此,语文教师需要在习作教学过程当中,培养学生习作的兴趣,帮助其增强写作的信心,而通过有效激励策略的应用,可以在很大程度上帮助学生增强信心和培养兴趣,进而有效提高其习作水平.基于此,展开了关于在习作教学中如何运用有效激励策略的思考与探索.
关键词: 小学思品 动起来 品质
小学阶段正是小学生基本道德观念、基础心理素质形成的初步阶段,这个时期,小学生刚刚走出家庭、走进校园,刚刚接触社会、初步了解生活,进入学校学习知识.处在这个时期的小学生身心发育速度较快,对于新生事物的接受能力也很强,在小学生发育的关键时期对其进行思想品德教育,对小学生今后发展将起到至关重要的影响和作用.
关键词: 山区 小学英语 语音教学 问题 对策
在小学开展英语教学,是时展的必然要求,也是促进学生全面发展的关键举措.但是由于山区教学资源较为匮乏,因此会给教学工作造成一定的难度.很多学生的英语口语较差,导致与人交流时不能对所学知识进行充分运用,限制了英语综合素养的提升.英语语音教学是帮助学生掌握英语正确发音、提升口语交际能力的关键,教师应该对当前教学模式进行优化,以顺应素...
关键词: 留守儿童 数学 现状 对策
随着城乡现代化进程的不断加快,大量农村剩余劳动力开始规模性地往城市进行转移,但是由于各方面原因不能将孩子带在身边,而将其留在农村地区,这些父母双方或一方从农村流往城市,而被留在户籍所在地农村的孩子被称为留守儿童.这些孩子由祖辈或亲友进行养育,但是无法辅导功课、监督学习.小学时期是数学学习培养的关键时期,探究农村小学留守儿童数...
关键词: 小学数学 经验积累 开发潜能
小学生具有一定的主观能动性,他们的潜能是无穷的,但也是需要引导的.小学数学教师在教学过程中要将学生的潜能最大限度地开发出来,让课堂教学取得事半功倍的效果.结合教学经验和教学案例,就如何在小学数学教学中激发学生的数学潜能阐述几个观点.
关键词: 小学数学 应用题 教学过程 存在问题 对策
对于小学阶段数学课程的教学,应用题作为小学数学教学的最关键题型之一,那么对待这一类型的数学问题必须要强化学生的理解能力和应用能力.小学生在应用题解答过程当中,往往会由于题目的难度而缺乏自信心,最后不能够完成,这对于数学成绩的提高以及自信心的建立都有着十分不利的影响.接下来需要对小学数学教学过程当中应用题教学存在的问题,展开深...
关键词: 小学数学 解决问题 现状 策略
数学是一门重要的课程,通过学习可以提高计算能力,促进思维发展.在解决问题教学中,传统方法逐渐暴露出弊端,无法满足实际需求,要积极改变才能取得良好的效果.先分析基本现状,再提出具体策略,采用有效方法促进学生全面发展.
关键词: 核心素养 农村小学 小班额数学课堂
在改革后的小学数学新课标中提到要培养学生的核心素养,目前大多数农村小学都是小班额教学,而面对这些班级要达到新课标的目的,就成了农村教师的一个难点,也就意味着需要改变传统的教学方式,不是一味地给学生讲解知识,而是要学生在学习的过程中自主发现问题、思考问题以及解决问题,从而培养学生的核心素养.针对在核心素养视角下的农村小学小班额...
关键词: 小学数学 学困生 成因 帮扶转化
随着年级的不断升高,数学的难度也在不断加大,小学学困生也变得越来越多,这无论是对于学生自己还是学校都有着非常不利的影响,为了尽快帮助学生转化,也为了顺应新课改的要求,对于学困生的帮扶转化是数学教学过程中的重中之重,作为小学数学教师,该如何帮助学困生完成转化呢?要想完成转化,首先必须找到是什么原因导致产生学困生的,并根据这些原因...
关键词: 小学科学 科学教学 规范教学
科学教学是通过教学让学生更加接近科学的一种途径,也是获取知识的过程,对于学生的科学思维和理解能力都有很大的帮助.在实际教学过程中,小学科学仍存在一些不太合理的安排,因此需要科学教师进行规范和科学化,进一步推进小学科学的教学效率和质量,为小学科学教学打下良好的教学基础.科学教师应该根据学生的情况和实际教学状况进行设计教学方案,...
关键词: 小学低年级 体育 游戏 作用
在素质教育改革下,要求实现学生德、智、体、美全面发展.除了加强文化知识教学外,还需要强化对学生的体质锻炼.为此,体育教学逐渐受到一线教师的重视.小学低年级学生刚刚从幼儿园中脱离出来,学习方式以及接受能力都处于尚待成熟的阶段,此时期的体育教学需要充分考虑学生的心理发展特征.所以,将游戏作为体育教学的一种方式,探究其发挥的重要作用.
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