新课程杂志是由山西出版传媒集团有限责任公司主管，山西三晋报刊传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
新课程杂志创刊于2008，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高中语文 人教版 文言文 必修教材
首先,对人教版高中语文必修教材文言文选编的基本原则进行了分析,提出了适应性原则、典范性原则、科学性原则等三项基本原则;其次,分析了高中语文必修教材文言文选编工作今后发展的意见和建议,希望能为该领域关注者提供有益参考。
关键词: 高中生 和谐
高中生正处于"三观"形成的关键时期,通过社会实践活动使"孝"文化走进高中生的学习生活中,有着重要的时代意义和价值,有利于家庭和谐,有利于个人成长,更有利于国家稳定发展。
关键词: 高中语文 多元评价
高中语文学科教材中的梳理探究模块,能够提升学生探究的能力,增强其语文素养。梳理,是引导学生对学过的文化和文学知识进行科学的整合和整理。学生将一些零散的知识进行整合和认知,能够帮助其获得全新的体验和认知,从而增强文化积累,有利于综合素养的提升。探究是利用一些活动专题,促使学生开展合作探究的学习活动。因此,重点探索高中语文学科梳...
关键词: 校本课程 高中英语 英语教学 作文能力
依据国家基础教育课程改革纲要,我们编写了校本教材《高中英语作文指导与范文诵读》,让学生从词汇的语用、基本句型的特点到段落篇章的构成系统地掌握英语写作基础知识,并有计划地诵读英语经典范文,从而更有效地培养他们的英语作文能力,收效明显。
关键词: 高中历史 家国情怀 教学
历史课程教学是传承中华民族优秀传统文化的主要途径。教育部制定的《完善中国优秀传统文化指导纲要》把"天下兴亡,匹夫有责"作为培养我国中小学生家国情怀的重要要求,而培养青少年家国情怀也是复兴中国梦的必然要求。因此,在高中历史教学中,教师应该将家国情怀教育渗透到教学过程的各个方面,为学生激发爱国情感、增强民族自信心开辟新的途径。...
关键词: 高中历史 探究活动 教学问题 策略
在高中历史教学中,知识点比较庞杂,涉及的概念、历史观念也比较繁杂。因此,教师要探索具有针对性的教学方法,开展课堂活动,引导学生参与到历史探究活动课堂中,增强学生的历史学科素养。在指导学生参与历史探究学习活动中,教师也能发现一些教学问题,既然发现了问题,就要及时改正,探索解决问题的策略。以高中历史课堂探究活动教学实践为基本点,关...
关键词: 历史课堂 阅读能力 提高对策
随着新课改的不断深入,在高中历史课堂教学中,不仅应注重提升学生历史知识学习能力,也应注重提高学生的阅读能力,这样才利于学生更好地感知历史知识,理解历史文化,激发学生对历史知识学习的兴趣,使高中生在历史课堂学习实践中的主动性得到提高,从而使高中历史课堂教学效率得到提升。
关键词: 家国情怀 教育 高中历史学习 途径
西方文化的传入,对中国的传统文化产生了巨大的影响。在中西传统文化逐渐融合的过程中,中华文化的传承和保护显得尤为重要。文化的教育和传承应该从学生开始,特别是对于高中历史的学习,融入对祖国的感情,给予学生深刻的教育,家国情怀教育是培养中学生幸福感的重要途径,与实现国家富强的伟大理想有着密切的关系。让学生认识到国家从衰败到强盛的...
关键词: 贫困县区 高中化学 教研活动
教研活动对提升普通高中教学效果而言,发挥着至关重要的作用,通过开展教研活动能够有效提升教师的专业素养和教学水平。因此,围绕甘肃省贫困县区普通高中化学教研活动策略展开深入研究,分析当前教研活动现状,并提出可行性的教研活动开展策略。以期通过提升教师专业水平,带动普通高中教学质量的综合提升。
关键词: 新高考 走班制 高二数学 有效教学
主要以新高考走班制下高二数学课堂有效教学的尝试为重点进行阐述,结合当下新高考走班制下高中数学教学现状,首先分析新高考机制具备的特色,其次介绍新高考走班制下数学变化,最后从几个方面深入说明并探讨新高考走班制下高二数学课堂有效教学措施,进一步强化高中数学教学的有效性,旨在为相关研究提供参考资料。
关键词: 研学后教 高中语文 古诗词鉴赏 后教策略研究
主要概述研学后教理念在高中古诗词鉴赏教学中的应用策略,希望学生能在研学中养成自主学习的好习惯,进而在教师进行后续讲授的时候,可以在紧跟教师思路的同时,有自己的想法融入。
关键词: 优秀传统文化 少数民族地区 农村高中学生
学校作为人类文明传承的重要载体,对少数民族农村地区高中学校学生进行传统文化教育具有不可推卸的责任。学校可在各科教学课堂比如语文、美术等课堂中渗入对学生的传统文化教学,或者开设适合当地情况的校本课程,把本民族的优秀传统文化带入课堂,扩大影响力,保证民族优秀传统文化传承下去。
关键词: 高中语文 文言文 教学情境 吟诵朗读 自主学习
文言文是高中语文教学中的重要组成部分,但是,很多学生对其存有十分强烈的恐惧和厌恶心理,觉得学习起来极其枯燥乏味,对其产生不了学习的热情和兴趣,文言文教学效果自然也是不甚理想。其实,文言文除了自身严肃、深刻的一面,也有其生动、多彩的一面,只要高中语文教师探索出行之有效的教学策略并进行合理运用,便能改变学生对文言文厌恶、恐惧的心...
关键词: 高中英语教学 课题研究 研究性学习
在英语教学的重要性凸显的今天,面对我国高中英语教学存在的严重弊端,如何提高英语教学质量和提高学生的英语能力已经成为教育界关注的一个课题。盘州市第二中学从2002年起把研究性学习作为一门专门的课程,这为相关课题研究奠定了基础。为了提高学校学生的英语成绩和教师的专业素养,课题组的五位教师从2017年3月份开始到2018年7月份结束,历时一...
关键词: 情境教学 新课程改革 高中数学
新课改强调学生的学习主体地位,强调"以人为本",激发学生的学习兴趣。情境教学通过具体生动的场景激发学生的学习兴趣,适应了新课改的要求。分析当前数学情境教学存在的问题以及高中数学情境教学的策略。
关键词: 数学知识与技能 核心素养 问题 对策
当今人们与身边环境互相影响时所展现出来的思维方式,解决问题的具体方法、谋略以及能力,都对学生在具体解决问题的素养以及能力提出了更高的要求。这并不仅仅是数学一门学科的内容,更是知识与情感、技能与态度乃至价值观的综合展现。高中数学的核心素养,应该使学生在学习数学中具备有特定意义的多方面能力,即全面性。那么首先要能够反映出数学...
关键词: 高中生物 生活化教学 教学策略
生物是一门理科的课程,大家总是认为理科的科目在生活中很少运用到,其实不然,在生活中有很多与生物知识有关的小事情。学生想要熟练掌握生物的话,就需要对生活中的事情进行观察。学习生物一定要从生活中找到启发,把生活化的教学融入高中生物中。基于此,就如何将高中生物这门课程中融入生活化的教学方式进行实践与探究。
关键词: 高中生物 探究技能 核心素养 培养与测评
首先阐述生物学科核心素养的具体内容,随后提出高中生物学科核心素养培养的策略,包括以校本课程为依托,巧妙运用实验教学培养学生的科学探究能力,通过解决实验中出现的具体问题锻炼学生的理性思维,增强学生的生命观念意识,坚持理论联系实际提高学生的社会责任意识。教师要关注在系列实验完成过程中学生学科能力的表现,才能突破素质教育评价的束...
关键词: 高中物理 探究式 策略研究
以"主导—主体相结合"为特征的美国高中物理探究式教学,有利于提高学生学习的主观能动性,增强学生的合作交流意识,培养学生的批判性思维能力。美国中学物理课堂探究式教学的实施重视,利用课前导入环节引发学生的探究愿望,通过创建课堂活动拓展学生探究深度以及利用教材及网络资源拓展学生探究广度。
关键词: 高中生 体育锻炼 参与意识
高中生体育锻炼的观念意识薄弱,给学校体育教学工作带来了很大的挑战。根据《普通高中体育课程标准》的目标和要求,对高中生体育锻炼的现状和生理、心理、情感等特征进行分析,结合实际课堂教学经验,寻求合理有效的应对方法和手段,从多个方面来培养高中生的体育参与意识,为他们终身体育锻炼奠定坚实的基础。
关键词: 高中政治 回归生活 策略
随着教育理论的发展,教学回归生活成为很多学科的选择。高中政治教学回归生活拉近了政治和学生的距离,有利于提高学生的学习积极性,提高政治教学质量。分析高中政治教学回归生活的策略,期望能够为高中政治教学提供参考,推动高中政治教学质量的提升。
关键词: 高中语文 新课程标准 阅读教学 核心素养
阅读是学生与教科书、教师与编著者思想碰撞的重要渠道,高中语文教学过程中,教师应当正确认识阅读的重要性。通过阅读教学使学生接受优秀文化熏陶,教师有针对性地引导和点拨,有助于学生树立爱国主义情感以及民族责任心。所以基于此背景下分析探索关于高中语文阅读教学中如何培养学生的核心素养,并提出具体的核心素养教学策略,旨在进一步推动语文...
关键词: 整本书阅读 高中语文 理念 策略
新课标背景下的阅读教学在高中语文教学中的地位十分突出,重要性不言而喻。基于此,从整本书的阅读策略角度阐述可行性方法的研究,并总结一些对教学现状的反思。
关键词: 新课标 高中英语 阅读教学 策略
随着我国新课程改革的全面深入,对于高中英语教学的要求也在不断提升。在这样的背景下,高中英语教师不仅需要教授学生基础的英语知识和技能,同时还需要注重对学生英语交际能力的培养。而英语阅读教学作为培养学生英语运用能力的重要途径之一,因此,在高中英语教学中必须加强对阅读教学的重视,以此来更好地促进学生英语综合运用能力的提升,从而使...
关键词: 新高考 英语课堂 教学
新高考对传统英语教学是一种革新,这种形势要求高中英语必须进行改革英语课堂教学理念,反思传统英语课堂的利弊,认知新高考下英语课堂变革的价值和意义。
关键词: 核心素养 高中英语 阅读教学 教学方法
伴随素质教育的深入推进,培养学生核心素养作为教师关注的一大热点话题。在高中英语阅读教学中培养学生核心素养,主要涉及如下内容:教师在教授学生英语学科理论知识的过程中,还应当注重发展其学习能力以及思维品质。就核心素养导向下的高中英语阅读教学策略进行了探究。希望能够为有关人员提供参考意义。
关键词: 高中地理 生活化教学改革 实施策略
地理学科本身是以天、地、人的和谐发展与宏观理论为中心的一门综合性科学,而教育部在近些年来所提出的地理核心素养便是客观肯定了地理教育对学生终身发展所起到的积极作用。其中,地理实践力、区域认知等基本素养内容都需要高中生积极利用所学知识来分析现实问题,所以高中地理教学必将走向生活化教育改革。从以生活现象导入地理新知、以时事新...
关键词: 高中地理 课堂教学 有效性 策略
高中地理在素质教育背景下地位大大提高。无论是老师、学生、家长,都认识到了学生通过这些课程的学习,可以开阔眼界,拓宽知识,增长见识,所以高中地理的有效教学就成了老师研究、解决的问题。那么,如何结合素质教育要求,提高高中地理教学的效率呢?本人归纳了以下几点方法,与大家探讨。
关键词: 高中数学 核心素养 独立思考能力 学习能力
基于高中数学核心素养教学的实践途径阐述,就三点进行分析:创设教学情景,实施核心素养教学活动;培养学生独立思考能力,促进学生核心素养形成;总结反思,提高学习能力,希望对教学活动开展提供帮助。
关键词: 核心素养 高中数学 分析与探讨
数学核心素养是高中课程改革过程中对数学质量进行评价的重要指标,基于此,探讨数学核心素养的内涵以及核心素养下高中数学应采取怎样的教学策略。
关键词: 高中数学 数学建模 教学策略
以数学建模素养作为培育学生数学素养的基本切入点,从设计科学的数学问题,为数学建模做好准备;组织问题解决活动,丰富学生的建模经验;检验和完善解题模型,完善学生的建模认识三个角度分析高中数学教师应该如何培养学生的数学建模素养。
关键词: 数学核心素养 高中数学 课堂教学
高中数学课程以学生发展为本,提升学生的数学素养是基础,教师在数学课程整体把握下,要引导学生进行知识的获得和应用,关注他们的学习方法和状态,随时给予正确的指导和评价,让学生的核心素养在课堂上得以发展和提升。
关键词: 疑探教学 高阶思维 核心素养
高阶思维已成为以"核心素养"为育人目标的新课改的关键词;关注高阶思维、考查思维品质也已成为新高考的共识.以我校"三疑三探"教学模式的各个环节为依托,从创设问题情境,助力设疑质疑;关注学习过程,借力自探合探;编题拓展训练,培养高阶能力三个方面阐述怎样在课堂中培养学生的高阶思维.
关键词: 高中物理教育 人文教育 辩证思考
我国倡导“以人为本”的教育理念,从人的全面发展和个性培养层面加强德育、智育、美育教学。针对高中物理应试教育的现状,探讨高中物理融合人文教育的内涵、辩证关系和方法途径,在培养学生学习物理知识的同时,更加注重培养学生学习物理知识的兴趣和人文情怀,确立科学的世界观和价值观,发挥物理教书育人的功能,对现代教育改革和实践研究具有一定...
关键词: 高中物理 研究性学习 小组合作
在当代的高中物理教学中,随着新课程改革的不断深化,要求高中物理的教学不仅要符合中学生的学习计划安排,还要本着以人为本的目标,让每个学生得到最大限度地发展。在大时代背景下,研究性学习应运而生,作为新兴的教育方式出现在每个教育工作者的备选之中。靠着其不同于传统教育的优点,逐步发展成为初中物理教学中最受欢迎的教学方式。可以说,这一...
关键词: 新课改 高中生物 教学方法
随着新课改的不断深入,各个阶段的教育理念和教学方法都发生了较大的变化。高中是学生学习各科知识的黄金时代,所以教学理念和方法尤为重要。生物作为高中的必修学科之一,有它本身学科的特点,因此也就有符合学科特点的教学方法。基于此,阐述高中生物教学现状,并根据实际教学经验提供一些新课改下提高高中生物教学效率的有效途径。旨在为广大高中...
关键词: 高中化学 实验教学 原则
化学是一门以实验为基础的自然科学学科,实验教学是高中化学教学的核心组成部分。在新课改持续推进的当下,一线教师合理优化实验教学,以促进学生的更好发展。以下,根据教学体会和思考简要谈几点新形势下的高中化学实验教学原则,希望对一线教师有所启示。
关键词: 高中化学 核心素养 课堂教学 教学对策
《普通高中课程方法和学科课程标准(2017年版)》的颁布与实施,将核心素养培养摆在了首要位置,要求教师在学科教学活动开展中采取多样的方式,以知识为载体,对学生进行核心素养培养,使学生在课堂教学活动参与过程中养成适应未来社会发展需求的必备品质和关键能力。与此同时,教师在核心素养培养的要求指导下,转变传统的教学方式,构建高效课堂。那么...
关键词: 生活化 高中化学 课堂
在高中化学课堂中,将化学知识与生活实际进行联系,将生活中的具体化学现象作为教学素材,可以充分激发学生对化学的学习兴趣,将理论与实践结合起来,提升学生应用化学知识解决实际生活问题的能力。基于此,重点针对构建生活化的高中化学课堂进行详细的分析,以供参考。
关键词: 高中语文 古诗文教学 教学研究
古诗词是中华民族传统文化的重要组成部分,在高中语文教学中占有一席之地.对传承中华民族的传统文化有着非常重要的意义.高中语文老师如何在教学中进行古诗文教学,把古诗文教学作为传承传统文化教学的重要内容是值得教师思考的.从古诗文在语文教学中的作用入手,对古诗文的教学方法进行探讨.
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