恰当设置提问 优化初中化学教学

黄云英 甘肃省天水市甘谷县模范初级中学; 甘肃天水

关键词:初中化学 恰当提问 优化课堂教学 

摘要:随着新课改的不断发展,学生成为课堂教学的主角,如何充分发挥学生的主体作用,就需要教师恰当、合理的引导。提问就是教师激活学生思维、促进师生互动的重要手段,有效的提问可以起到"抛砖引玉"促进思维发展的作用。以问题为导向的课堂教学,可以充分调控学生学习的主动性和积极性,保持思维的鲜活性,让课堂教学取得事半功倍的效果。因此,教师应恰当设置提问,提高提问的实效性,从而优化课堂教学,充分发挥课堂提问的价值和作用。

新课程杂志要求:

{1}优先刊发创新性学术论文及依托国家级、省级科研立项课题的研究成果。

{2}质量要求:具有原创性、创新性、实践性、推广性。

{3}文章中的图表应具有代表性,表格使用三线表;图片稿为TIF或JPG格式,像素不小于1M;计量单位请以国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准。

{4}注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明,用圈码标注(如①②……),置于该页页脚。

{5}正文要求主题明确、论点新颖、论据可靠、语言简练、具可读性。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

新课程

省级期刊
1个月内下单

关注 11人评论|2人关注
服务与支付