关键词：课堂教学 有效性 优化 体验数学 倾听 

摘要：小学数学有效课堂教学是一个需要不断探索与实践的课题,追求有效的课堂教学行为,即是追求课堂教学的更高艺术。我校去年以来根据学校课堂教学存在的问题,开展这个对于我校最实用的课题学习研究,目前略有成效,故而总结改进策略,以抛砖引玉。

新课程杂志要求:

{1}优先刊发创新性学术论文及依托国家级、省级科研立项课题的研究成果。

{2}质量要求：具有原创性、创新性、实践性、推广性。

{3}文章中的图表应具有代表性，表格使用三线表；图片稿为TIF或JPG格式，像素不小于1M；计量单位请以国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准。

{4}注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明，用圈码标注(如①②……)，置于该页页脚。

{5}正文要求主题明确、论点新颖、论据可靠、语言简练、具可读性。

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