新课程导学杂志是由贵州人民出版社主管，贵州人民出版社主办的一本省级期刊。
新课程导学杂志创刊于2008，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高中政治 选择题 解题思路 准确率 文综卷 主观题 考生 高考
每位参加高考的考生都知道，文综卷的选择题是4分一个。如果错上两个，那就要丢掉8分，相当于丢掉一个主观题的分数。所以每位参加高考的考生都会非常关注选择题的准确率。而要提高准确率，就需要掌握正确的解题思路和方法。那么，对于文综之一的政治来说，解题思路和方法有哪凿呢？
关键词: 创新教育 生物教学 生物教师
创新教育对广大生物教师提出了更新、更高的要求。作为生物教师，应如何适应创新教育的要求？这是值得我们共同思考的问题。本文谈谈作者对这一问题的认识。
关键词: 半命题作文 写作指导 话题作文 命题形式 话题范围 考生 标题 文体
作为一种命题形式，话题作文与命题作文及半命题作文有明显区别。主要表现在和命题、半命题作文相比，话题作文的“题”只是话题，考生可以在话题范围内自拟标题，而命题作文的“题”是标题，考生不能自行选择主题和文体。从以上分析，不难看出，话题作文与命题作文和半命题作文相比，它的限制性较少，考生可以自主立意、
关键词: 学生创新意识 教学培养 数学课堂 做法 数学基础知识 中学教学 数学结论 发明创造
当前，培养学生创新意识已经成为中学教学的重要理念之一。当然，数学基础知识丰厚博大、源远流长，我们不可能让学生在学校学习时发明创造什么新的数学结论，因此，数学教育要创新，应立足于在课堂教学中培养学生的创新意识以及相关的探究精神。教学中我认为应注意以下几点。
关键词: 数学课堂教学 学生学习 素质教育 创新精神 创造性思维 创造能力 死记硬背 作业机械
创新是素质教育的核心；创新是一种精神。那么我们的学生创新精神和创造能力是怎样失去的呢？根本原因在教育本身，负担太重——考试频繁、资料繁多、死记硬背、作业机械重复，磨灭了学生学习的兴趣和对数学现象的好奇心，题海战术泯灭了学生的创造性思维，学生参加数学活动几乎是一种被动的行为。
关键词: 运用语言能力 英语教学 中学生 对话教学 语言实践活动 语言综合能力 言语交际 思想交流
在英语教学中，英语语言实践活动是推动素质教育的重要途径。它能够培养学生的创新精神、提高学生的创新能力。如何培养学生运用英语的能力是至关重要的，语言是交际的工具、思维的手段，语言能力只有通过与其他人进行言语交际、思想交流才能习得。而现在的中学生，特别是农村的中学生，用英语与人交流则有障碍的现象。因此，如何培养、提高学生...
关键词: 比较法教学 初中生物 教学探索 对立统一规律 认识规律 生命现象 教学方法
生物比较法教学，是指按照事物对立统一规律和人的认识规律，将复杂多样的生命现象和本质，进行分鉴别和综合比较的教学方法。
关键词: 初中教学 数学探究性活动 教与学 探究性学习 探究意识 知识水平 探究问题 社会
当今的社会是一个信息充斥的社会，探究意识与能力已经成为人的一项基本素质，探究问题的能力也成为衡量人知识水平的一个重要指标。探究性学习在初中教学中越来越显示出其重要作用。
关键词: 创新思维能力 思想政治教学 思想政治教育 思想政治工作者 学生 培养 受教育者 思想政治课
长期以来，人们在对思想政治教育的认识上存在一个误区，认为思想教育是用一定的思想观念和行为规则构造出一个固定模式，然后用这个模式去规范个体。这一教学思想束缚了受教育者的手脚，抑制了受教育者的思想创造活动，有些思想政治工作者也把思想政治课当作一种“守成教育”，重视思想政治教育在社会控制、社会稳定方面的作用，
关键词: 生物学知识 学习兴趣 培养 直接兴趣 生物科学 间接兴趣 学习活动 学生
生物学学习兴趣是推动学生努力学习生物学知识的内在动力，它不仅能保证学生高效率地学习生物学知识和技能，而且还对学生将来从事生物科学的研究起着一定的影响。生物学学习兴趣可分为直接兴趣和间接兴趣。生物学直接兴趣是指对生物学科本身的内容及学习活动的兴趣。生物学问接兴趣是指学习生物学认识的目的与意义而引起的兴趣。经过几年的摸索...
关键词: 学习英语 英语教学 学生 激发 高一 爱因斯坦 传授知识 学习兴趣
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子说：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”可见学习兴趣在传授知识的过程中是至关重要的。如何激发学生学习英语的兴趣，增强学好英语的自信心，提高英语教学的效果呢？以下的做法值得推广。
关键词: 中学数学教学 环保教育 农村 科学文化知识 思想品德教育 环保意识 数学教师 教育者
作为教育者不但要传授科学文化知识，而且还要加强思想品德教育，培养学生的环保意识。对于数学教师来说，怎样才能在数学教学中渗透环保教育呢？根据笔者在农村从事数学教学的实践和经验来看，我认为有以下几个途径。
关键词: 数学教学 施教 小学数学教材 认识兴趣 生活场景 心理学研究 学习动机 认识世界
心理学研究表明：学习动机中最现实、最活跃的成分是认识兴趣。认识兴趣是力求认识世界、渴望获得科学知识和不断探索真理而带有感情色彩的意向活动。小学数学教材在遵循这一客观原则的基础上大都选择了儿童在生活中感兴趣的生活场景来展示数学的规律与神奇，这主要是为了激发学生探究数学问题的兴趣，
关键词: 有效策略 英语教学 学生课业负担 基础教育阶段 学习策略 传统教学 素质教育
素质教育对传统教学进行重新检讨和反思的同时，提出减轻学生课业负担，改进教学策略和学习策略，提高教学质量的要求。《英语课程标准》明确规定了基础教育阶段英语课程的任务之一是养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。
关键词: 幼儿语言教育 儿童语言发展 发展心理学 最佳时期 语言环境 语言学 教育学 幼儿期
语言学、教育学和思维发展心理学的研究结果表明，人的语言的发展过程中，幼儿期正是发展语言的最佳时期。有人把它称之为语言发展的黄金期，这是很有道理的。著名的“狼孩”的事例典型地表明：在儿童语言发展的关键时期，如果没有适当的语言环境的刺激，负责语言及其相关皮层组织的功能就会衰退，
关键词: 数学意识 生活实际 培养 数学教师 华罗庚 数学家 数感 学生
一、注重数感的培养，体会生活中处处有数学 数学家华罗庚曾经说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”这是对数学与生活的精彩描述。作为一名数学教师，如何让我们的学生做一个有心人，感受到数学在生活中的存在，数学来源于生活，生活中到处都有数学。
关键词: 班主任工作 好学生 班级 教育
班主任工作千头万绪，要当好班主任，管理好班级，教育好学生，应该做一个让学生信赖的人。
关键词: 快乐学习 语言学家 孩子 老师
语言学家倪海曙说过：“对于孩子来说，学习的最大动力，第一是兴趣，第二是兴趣，第三还是兴趣。”兴趣是学习最好的老师，怎样才能让学拼音变得有趣呢？开展丰富多彩的活动吧。
关键词: 英语教学 语言能力训练 感悟 口头练习 高分低能 题海战术 不间断 学时
教学时比较重视知识的系统传授和笔头练习，比较忽视听、说、读、写语言能力训练和口头练习。这种教学的后果是使学生患有“英语聋哑症”或“高分低能症”；还认为语言相当于一门技能，如同骑车、游泳一样，多练即成。故教学时比较强调大量单一、重复的练习和巩固，这种教学的特征是题海战术，小测、考试不间断，并且钻语法条条，
关键词: 英语课堂 快乐 学习英语 动机模式 求知欲望 学习热情 英语兴趣 学生
兴趣是影响人的动机模式的重要因素之一。学生有了学习英语的兴趣，才对英语有高涨的学习热情和强烈的求知欲望，才能以学为乐，在快乐中轻松地学习英语，因此，如何激发学生的英语兴趣显得尤为重要。
关键词: 英语教学 子学 家长 学习英语 兴趣教育 小学阶段 孩子
一、激发和培养孩子学习的兴趣 （一）提醒孩子留意“身边的英语”。 英语中有一句谚语：“Educationshouldbefun（教育必须是有趣的）。”小学阶段的英语教学，应从儿童的各种兴趣入手，以各种活动为手段，运用多种感官学习英语，实施“兴趣教育”。因此，在生活中，
关键词: 课时教学设计 课文内容 设计思想 精读课文 教学目标
【设计思想】 《从百草园到三味书屋》是人教版《语文》七（下）第一单元以“成长”为主题的一篇精读课文。人教版教科书第一单元参考教学目标是：整体把握课文内容；结合自己的经历和体验，深入体味文中的情感；注意学习文章的表达技巧。对于七年级学生来说，如何把握课文内容？
关键词: 学生身体素质 体育学科 初中三年级 寒假作业 体育锻炼 循序渐进 体育成绩 连续性
设计思路和目的 自从体育被列为中考项目以来，体育学科所占比重逐年上升。学校，学生，家长，社会越来越重视体育锻炼。希望能在体育中考中取得好成绩的同时学生身体素质也得到较大的提高。但体育成绩的提高是循序渐进的过程，很难一下有质的提高，这就需要练习有一个连续性。
关键词: 童心 叶圣陶 教材 教师 课文
叶圣陶先生说过：“教材无非是个例子。”教师要有全新的视野，创造性地使用课文这个例子，用好例子，用足例子。用好例子即是说理透彻；用足例子是运用要充分；用活例子是要有创造性。回顾工作之路，在“活”上主要体现在这几点。
关键词: 数学教材 义务教育课程标准 逻辑思维能力 教育教学质量 空间想象能力 实验教科书 教学体验 探索能力
九年义务教育课程标准实验教科书中编排了部分“拓广探索”题，经过笔者近几年的教育教学体验，恰当处理“拓广探索”题是提高数学教育教学质量的有效途径之一。同时可以让学生的逻辑思维能力、探索能力、综合运用知识的能力、分析实际问题的能力、计算能力、空间想象能力、
关键词: 奥林匹克竞赛 解题技巧 年级组 考点 初赛 小学英语教学 其他学科 英语学科
全国各学科奥林匹克竞赛一直备受各学龄段学生及家长的重视，成了衡量部分学生各科学业是否突出的重要标志之一。然而，英语学科奥赛获奖率却远不及其他学科高，贵阳地区在全国仅占3％。究其原因，一是省内小学英语教学受重视程度和教育力度及普及率均不高，至使众多学生及家长尚未认识到英语这门基础学科的重要性，
关键词: 学生想象力 音乐想象 创造性活动 音乐创造 形象思维 教学过程 创造意识
《音乐课程标准》指出：“中小学音乐课程中的音乐创造，目的在于通过音乐丰富学生的形象思维，开发学生的创造性潜质。在教学过程中，应设定生动有趣的创造性活动的内容、形式和情景，发展学生的想象力，增强学生的创造意识。”课标强调了发展学生想象力的重要性。少年儿童的想象力是一把开启心灵的钥匙，通过它可以使灵感得到创造性的发挥。音...
关键词: 语文学习 生活学习 事半功倍 引导学生 教材编写 语文教学
“汝果欲学诗，功夫在诗外”，语文学习又何尝不是如此？《语文课程标准》就明确指出：教材编写要关注社会、关注自然，要求语文教学“应引导学生关注现实，热爱生活”。课标在这里所强调的，就是要引导学生联系生活学习语文。
关键词: 学生 激发兴趣 作文水平 引导 写作兴趣 作文教学 语文老师 分数
在作文教学中，怎样才能让学生抓住写作的关键？怎样培养学生的写作兴趣？怎样让学生在考试中拿到比较高的分数？这些应该是大部分语文老师早就在思考的问题。对于这些问题，我也有一些自己的心得。
关键词: 农村小学生 小学作文教学 三部曲 教学工作 语文素养 写作能力 小学语文
在从事农村小学语文教学工作的实践中，我发现作文是教学工作的一个瓶颈。它既是难点又是重点。《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”农村小学生与城市小学生相比，语文素养有一定差距。
关键词: 学习数学 学生 生活实际 课堂教学 新课程改革 教学方式 教学方法 教师
数学是一门非常枯燥的学科。以前都是书本上怎么写，教师就怎么去教，教师教什么，学生听什么，老师讲多少，学生听多少。这样的数学会使学生失去学习的兴趣，使我们的课堂教学陷入僵局，导致学生学不了多少。随着新课程改革的步伐，我们教师也应该不断的改变教学方式，不断的改变自己的教学方法来应对现在的课堂教学，不能照着书上按步就搬。
关键词: 中学体育教学 农村中学 耐久跑 素质教育 教学设备 体育素质 学生
随着新课标的不断革新，越来越重视素质教育，从而，农村中学的体育教学显得任重而道远，针对农村中学而言，体育教学设备还不够完善，迅速提高学生体育素质的教学就显得责任重大。
关键词: 高中生物课 多媒体教学 生物教学 教学方法 生物概念 实验探究 教学内容 新课改
新课改下的生物教学应生动有趣。教学方法是多种多样的，它们应是有趣的课程引入、感知中掌握生物概念、妙趣横生的实验探究、生动的多媒体教学、从教学内容出发拓展学生多方面的思维。
关键词: 提问方法 语文课堂 初中 语文教学 课堂提问 学生学习 进取精神
《语文课程标准》指出：语文教学必须充分激发学生的主动意识和进取精神。在语文教学中落实课表的理念，其方式方法是多样的，其中一个重要的方面，就是精心设计的课堂提问。恰到好处的课堂提问能凋起学生学习的“胃口”，激发他们探究的欲望，发展他们的智力。因此，在教学中，教师应不断思考、探索和总结语文课堂上适用有效的提问方法，
关键词: 学生学习兴趣 美术教学 激发 主动活动 运动状态 学习热情 爱因斯坦 科学家
兴趣是人们一切积极、主动活动的源泉和动力，兴趣是最好的老师。当学生对所学的知识产生浓厚的兴趣时，心理就会处于积极的运动状态，进发出惊人的学习热情，甚至达到废寝忘食的境地。著名科学家爱因斯坦曾说过：“对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过：
关键词: 中学学生 学习成效 英语 学生学习兴趣 农村 一年级学生 好奇心 山区中学
一、激发学生的学习兴趣 首先，要抓住学生初学英语时的好奇心，让学生的好奇心及时转换成学习兴趣。山区中学的初一年级学生由于以前从未学习过英语，开始时对英语都有一种好奇心，在进行最初的英语教学时，要抓住学生对英语好奇的优势，用各种各样的方法激发学生学习兴趣。从最初的字母教学开始，教师就用生动形象的比喻，
关键词: 学生学习 语文教学 培养 学生自主学习 学习兴趣 教学活动 主动参与
《语文课程标准》指出：“语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯。”兴趣是最好的老师。学生一旦对语文产生了浓厚兴趣，就会积极主动参与教学活动，自觉地预习、听课、复习和作业，并与同学切磋，或向老师质疑问难，跨越学习中的障碍，攻克一个又一个难关，不断提高学习成绩。
关键词: 物理实验教学 优化 物理教学 学生智力 学生思维 起始年级 感性认识 学生观
实验教学在物理教学中具有举足轻重的地位。众所周知物理学是一门实验性的科学，它能培养学生观察、动手、动脑的能力，对开发学生智力，发展学生思维都起到积极的作用。尤其是起始年级的物理教学，必须加强实验教学，丰富学生的感性认识。为此，在实验教学中，我们必须努力探索行之有效的方法。
关键词: 学习积极性 课堂教学 学生 中调 课程教学要求 掌握学习策略 学习目标 学习习惯
新课程教学要求，教师应当帮助学生制定适当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，帮助学生掌握学习策略，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣。在课堂教学中打破陈旧的教学理念，让学生成为学习的主人。教师就应该充分了解学生的实际情况，努力调动学生的学习积极性，让学生积极思考，积极探索；否则，教师在课堂上的付出只能是事倍功...
关键词: 口语交际能力 引导学生 任务型 教学培养 学习语言 教学活动 执行环境 注意力
在任务型教学活动中，学生的注意力主要放在怎样用语言做媒介以实现交际为目的来完成任务，教师可以设计多层次的任务，营造多彩的任务执行环境，给予学生充满情趣的输入，引导学生通过完成活动任务来学习语言。
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