关键词：数学教学 生活 客观世界 现代社会 学生思维 

摘要：《数学课程标准》提出：“人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上有不同的发展。”数学来源于生活，并应用于生活，可以帮助我们更好地探索客观世界的规律，并对现代社会大量繁杂信息做出适当的判断与选择。七至九年级的学生思维处于积极活跃期，

新课程导学杂志要求:

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{3}首次出现不常用法定计量单位时在括号内注明与旧制单位的换算关系。

{4}注释：用于对文章正文作补充论说的文字， 采用文末注的形式， 注号用“ ① 、② 、③……”。

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