新课程导学杂志是由贵州人民出版社主管，贵州人民出版社主办的一本省级期刊。
新课程导学杂志创刊于2008，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 2010年 课改理念 试题特点 中考试题 发展思维能力 数学 基础教育课程改革 学生个性发展
纵观我省2010年各地、州、市数学中考试题，其特点表现在坚持以考查基础知识、基本技能、基本思想方法为主，适当增加开放性问题，探究性问题，体现学生个性发展，渗透课改理念．坚持了“能力立意、注重基础、着眼发展”的基本原则，体现了基础教育课程改革的基本理念，充分发挥了既评价初中毕业生数学学业的基本水平，又兼顾为高一级学校选拔人...
关键词: 学习心理障碍 农民工子女 学习问题 沟通策略 城市化建设 心理健康问题 学生群体 经济社会
农民工子女是一个特殊的学生群体。随着我国城市化建设进程的加快和城市经济社会的迅猛发展，这个群体的数量也在不断增大，而他们之中存在着的由于正常家庭教育缺失而导致的学习问题、品德问题、心理健康问题等等成长方面的问题，也日益凸显，这给城市学校的广大教师和学校管理者带来了挑战，也引起了政府和社会的普遍关注。本文拟对这诸多问题...
关键词: 幼儿教师 新时期 社会生产力 素质 民族教育事业 幼教工作 人类文明 自身素养
幼儿教师作为人类文明的创造者和新社会生产力的哺育者，其自身素养的高低，直接关系到幼教事业，乃至于整个民族教育事业的兴衰。提高幼儿教师素养，既是新世纪幼教工作的迫切需要，又是全社会对幼教工作的强烈呼唤。
关键词: 班主任 组织者 社会 领导者 班级
班级是个“小社会”，班主任是这个“小社会”的组织者和领导者；班级是个“村”，那班主任就是这个“村”的村长。无疑，要组织和管理好这个“小社会”或这个“村”，班主任不仅肩负着艰巨的重任，还应该造就自己成为一名优秀的班主任。
关键词: 高效课堂 要件 距离 教学内容 教育界 学习 学生 教授
“高效课堂”一词在教育界不是一个新出现的词语，早已成为时尚的“明词”。在没有学习这份材料之前，我认为所谓“高效”就是快捷有效，只要在规定的时间内完成相应的教学内容，并让大部分学生有所收获就是高效。但读了王敏勤教授的《高效课堂的四个要件》一文后茅塞顿开，再读几遍更像是醍醐灌顶。反思我们的课堂距离高效课堂还有多远？是否具...
关键词: 课堂教学活动 提问策略 交流行为 课堂提问 口头语言 情感关系 教学过程 提出问题
课堂提问是指课堂教学活动中，师生之间的口头语言的互动与交流行为，目的在于通过交流沟通，掌握知识和技能，增强师生的情感关系。在教学过程中抓住最有利的时机，选择更合适的方法提出问题，能使教学达到事半功倍的好效果。现结合教学实践，谈一些粗浅的看法。
关键词: 探究性学习 课堂教学模式 课程改革理念 政治课堂教学 新课程改革 贴近学生 学习过程 形式主义
当下，新课程改革理念倡导自主、合作、探究的课堂教学模式，开展探究性学习使得新课程改革后的政治课堂教学发生了显著变化，课堂变得更加精彩，更加贴近学生，贴近教学了。但是在开展探究性学习过程中有的老师随心所欲，对探究性学习理解不够，致使走形式主义比较严重。针对着这种情况，我从自己的实践中得到一些认识。下面我就开展探究性学习...
关键词: 人的可持续发展 教育活动 学生 教育教学活动 素质教育 科学发展观 新课程改革 以生为本
当前教育的发展正处于一个关键阶段，有什么样的教育观就会有什么样的教育，只有树立和落实教育的科学发展观，才能真正地做到以生为本，推进学生的可持续发展。在知识、信息飞速递增的今天，素质教育已成为新课程改革的一大亮点，推行素质教育的实践使我们深深地体会到：无论是环境的可持续发展，还是社会的可持续发展，核心是人的可持续发展，...
关键词: 教学过程 信息技术应用能力 自主学习能力 高中 信息技术教育 信息技术教师 基础知识
《信息技术》是一门实践性很强，富有创造性和具有明显时展特点的课程，在教学过程中，如何激发学生学习信息技术的兴趣，让学生在掌握计算机的基础知识和技巧的同时，增强他们的自主学习能力与信息技术应用能力，培养他们的信息素养与应用道德，无疑是学校信息技术教育的重要职责，是信息技术教师面临的重要课题。
关键词: 案例 有效 高中思想政治课
随着高中思想政治课新课程的实施，课堂教学方式的多样化已经成为必然的趋势。案例教学符合新课程的教育理念，对于体现学生的主体性，激发学生的学习兴趣，提高教学有效性有着非常重要的意义。
关键词: 思想政治课教学 学生课业负担 能力的培养 开卷考试 创新能力 考试改革 初中毕业 考试模式
根据国家减轻中小学生课业负担的要求，为贯彻落实教育部《关于2000年初中毕业、升学考试改革的指导意见》的精神，我州从2004年开始，对政治中考进行了重大改革，实行了开卷考试。这一考试模式的转变为思想政治课教学注入了新的活力，体现了当前素质教学的要求，有助于学生创新能力的培养，同时又对传统的思想政治课教学提出了新的挑战。那么开...
关键词: 主题班会课 初中阶段 教育活动 课程理念 文化课 班主任 班风 学风
主题班会是班级教育活动的主要形式之一。开好主题班会可促进优良班风、学风的形成，而好的班风、学风一旦形成，对学生的影响岂是几节文化课能比的。所以作为新课程理念下的班主任，必须注重开好主题班会。
关键词: 诗意地栖居 语文教学 海德格尔 现实生活 本体地位 不负责任 诗意栖居 人的存在
德国哲学家海德格尔曾说，人是诗意地栖居于大地之上的。但是，曾几何时，我们这一群古老文明与古老语言的薪火传播者，竟然失落了生命的诗意——语文的诗意。在现实生活中，作为语文的核心因素的语言和人已经沦为工具，语言的本体地位消遁了，人对于语言变得毫无情致和不负责任。有学者呼吁道，我们太需要从沦落中艰难而又坚决地走出来，返回被...
关键词: 文章 写作 妙手 创新力量 西方人 决定性 教学 学生
宋代陆游说：“文章本天成，妙手偶得之。”西方人也把瞬间的闪念——灵感，当做最具决定性的创新力量。但我认为这得有个前提，就是在各个方面都达到了一定的广度和深度。单就我们教学的对象而言，无疑是空话大话。古人云：“观千剑而后识器，操千曲而后晓音。”要想让学生在写作中有话可说，关键在于平日的积累。
关键词: 教学设计 研究性学习活动 鲁迅作品 当代中学生 教学设想
教学设想：《祝福》是鲁迅先生继《呐喊》之后的第二部小说集《彷徨》内的第一篇。从读书以来同学们已经学习过多篇鲁迅作品，对鲁迅小说创作的背景、目的及艺术特色有了一定的了解。有的学生还进行了以《了解鲁迅，学习鲁迅》为主题的研究性学习活动。而本课的学习，又给了同学们一个以更深入更真切的方式触摸鲁迅思想、精神的机会。对于当代中...
关键词: 农村中学生 能力的培养 作文创新 创新能力培养 中学生作文 语文基础知识 语文教学 创新教育
初中学生作文创新能力培养教学是语文教学的重要组成部分，它集中反映了学生的思想认识、生活经验、语文基础知识的掌握和语文技能的运用，是衡量学生语文水平的重要尺度，更是培养学生创新精神和创新能力的重要渠道。“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。教育要面向未来，面向知识经济，就必须努力提高学生的综合素质，进...
关键词: 民族中学 创新作文教学 农村 学生家长 少数民族语言 经济困难 文化水平 历史条件
农村民族中学大多位于边远乡镇，由于其特殊的地理和历史条件，无论在政治、经济还是在文化上都有其相对落后的地方。不少学生家长因经济困难、文化水平低、思想意识不高既没有余钱给学生买书，也不注重孩子的教育。结果大部分学生对外面世界了解不多，从小与人交往，用的是少数民族语言，有的虽然能用一些普通话交流，
关键词: 教学案例 和谐课堂 初中数学教学 师生关系 心理学家 课堂气氛 罗杰斯
美国心理学家罗杰斯认为：“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”
关键词: 逻辑思维能力 学生思维 几何教学 培养 数学思维能力 数学素质 数学理解 学习基础
数学是学生思维的体操，数学思维能力是数学素质的重要表现，新课改强调使学生获得对数学理解的同时，在思维能力等多方面得到进步和发展。如何在几何教学中培养学生的逻辑思维能力是需要深入认真探索和研究的。概念、判断、推理是几何的学习基础，也是逻辑思维的基本表现形式。其它性质、定理、公式等无非是一种判断。
关键词: 数学学习兴趣 高中学生 真善美 培养 欣赏 其他学科 数学教师 数学老师
就大多数高中学生而言，数学与其他学科相比确实是比较抽象、枯燥和乏味的。如何把数学课讲得引人人胜、生动活泼就成为数学教师的一大挑战。在高中的所有学科中，学生都知道数学很重要，但是大部分学生仍然很迷惑，为什么要学数学呢？数学学来有什么用？其实很多数学老师也都遇到过这样的问题，而这恰恰又不是一两句话就可以回答清楚的。
关键词: 情境导入 初中数学 数学教学过程 课堂教学 学习兴趣 学习情感 情境创设 教学实践
在初中数学教学过程中，情境导入是课堂教学的起始环节。教师有创意的设计情境导入，有利于激发学生的学习兴趣，有利于学生形成积极热烈向上的学习情感。正如常言所说“良好的开端是成功的一半”。下面结合我在教学实践中的实例说说情境创设的方法。
关键词: 数学学习兴趣 中学生 数学教学质量 培养 数学教育教学 数学知识 教学实践 集中注意力
在贫困地区的中学数学教育教学中，普遍存在着一种对数学的焦虑，即学生对数学学习缺乏兴趣和教师对数学教学现状的无奈，导致中学数学教学质量相对偏低。我国伟大的教育家孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。兴趣是人对客观事物的一种积极的认识倾向，是诱发学习动机、集中注意力的重要因素。...
关键词: 语文课堂教学 课堂教学系统 课堂教学活动 教学媒介 相互作用 有序运行 有意识 可能性
语文课堂教学同人类从事任何活动一样，都是有意识的、有目的的活动。由于语文课堂教学活动是一个极其复杂的系统，存在着许多因素，其中既包含教师自身的因素，也包含学生的因素，还包含教学媒介因素等。它们相互联系、相互影响、相互作用，其发展方向就有多种可能性。为促进语文课堂教学按设定的目的方向发展，必须调节这些因素，排除各种因素...
关键词: 归纳 语文学习策略 教育实验研究 语文运用能力 引导学生 知识储备 掌握方法 教学方法
参与了省级课题“初中语文学习策略的系统开发与教育实验研究”的实验，收获颇丰。一直以来我认为语文的学习应拓展它的外延，让学生在掌握方法的同时还能丰富其知识储备，真正的提高语文运用能力，以适应社会的需要。而一堂成功的策略课得益于你对重点的把握，得益于恰当的教学方法。在上“记叙文归纳中心策略”课时，我引导学生从内容、感情、...
关键词: 作文教学 因材施教 学生素质 学习基础 闪光点 同类 写作 教师
作文教学中，学生的学习基础往往参差不齐。针对这一现象，教师应对不同类型的学生进行不同类型的写作开发，发现不同层次学生的闪光点，以提高学生素质为准绳，让基础薄弱的学生吃得下，让基础中等的学生吃得透，让基础好的学生能吃饱。
关键词: 语文素质 能力训练 阶梯式 学生 语文学科 教学成效 语文教师 新教师
对语文学科的一个片面看法是：语文教学成效不大，谁都能教，新教师一定差……看似一个非常合乎现实的道理，可细细琢磨，主要原因是一些语文教师没有从本质上掌握语文学科的性质，即便穿上了新鞋，依然还在老路。
关键词: 写话训练 写作能力 小学作文教学 学生 培养 传统教学 词句教学 说话训练
在传统教学中，一、二年级着重进行词句教学、说话训练，三年级才开始进行段篇章教学、作文训练，人们还习惯地把三年级称为小学阶段的过渡年级，这无疑给作文教学进行了明确的界定，导致老师们在低年级教学时都会自然而然的忽略写话训练。这样一来造成了小学作文教学低年级训练不够，中年级过渡不好，高年级基础不牢的现象。
关键词: 语文教学质量 小学 中心工作 语文教师 学习情况 教学经验 学校 学生
学校的中心工作是教学，语文教学是这项工作的重要组成部分。如何提高小学语文教学质量，是每个小学语文教师都要思考、研究的问题。为此，我就这一问题，根据所教学生的学习情况，结合自己的教学经验，提出以下意见。
关键词: 语文教学 中学生 学习兴趣 培养 课堂教学气氛 课堂学习活动 教学情境 学习欲望
一、创设良好的教学情境,激发学生的学习欲望。良好的教学环境直接影响学生的学习热情与教学效果。因此，在教学中，我们必须营造良好的课堂教学气氛，为学生创设一个民主、宽松、愉悦的学习环境，激发他们的学习欲望。教师要放下高高在上的架子，作为学生的“知心朋友”参与课堂学习活动，与学生平等对话，给学生创设一种畅所欲言、勇于思考、...
关键词: 引导学生 学习 内容目标 语文教师 指导性文件 课程性质 语文学科
《语文课程标准》是规定语文学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，它是语文教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价语文课程的基础。基于上述定位，语文教师有权利和责任引导学生了解语文课程标准的基本含义和基本内容。这对学生进一步系统地学习语文知识是十分必要的，如何让学生有效地学习语文课...
关键词: 语文阅读课教学 初中学 方法探讨 定性比较 主题思想 写作特色 学习动力 学习情绪
初中学生活泼好动。思考的专注性和稳定性比较弱。如果老师千篇一律地带领学生读课文、分段、总结主题思想、分析写作特色，会出现学习动力的疲软。因此，要保持学生旺盛的学习情绪和充沛的精力，只有不断推陈出新，保持创新的激情和动力，应用多种方法，努力保持学生旺盛的求知欲。每节课不仅要有新内容，而且要有新教法，教师要如同一个魔方，...
关键词: 语文教学方法 农村中学 语言表达能力 书面表达能力 中学语文教学 农村学生 语言环境 语言功底
农村学生学语言从小就“先天不足”，缺少极具养分的语言环境，造成农村学生语言功底薄弱，并呈现出各种“症状”：语言表达能力差，语言交流不顺畅，书面表达能力普遍较差。究其原因，可以发现他们课外阅读面窄、词汇量少，字词咬音不准，受地方语言的影响极其严重，理解和迁移能力低等。这些情况杂揉在一起，就构成了农村语文教学上的疑难杂症...
关键词: 数学复习课 初中 学生探究 知识目标 教学环节 教研活动 复习指导 数学教学
数学复习课是容易受到忽略的一个原本来很重要的教学环节。在日常的教研活动中，我们对复习课的研究很不够，对学生的复习指导也很薄弱。我认为这是我们数学教学中的一个重大失误。事实上当前的数学复习课中，存在不少不容忽视的问题，其中最突出的问题是两个方面，一是单纯追求知识目标，忽略能力目标。一些教师总有一种急功近利的思想，都快考...
关键词: 数学教学质量 农村小学 小学数学教学 城市小学 师资力量 教师 孩子 学生
农村小学数学教学的成绩普遍不如城市小学，这是众所周知的。教师们教得又苦又累，学生们学得又难又差。这是为什么呢？是因为农村小学的孩子智力不如城市小学的孩子吗？不是。是农村小学的教师不够负责吗？也不是。那么究竟是为什么呢？经过思考，我认为其原因主要有两个方面：一是农村小学师资力量相对薄弱，教师们虽然工作认真而辛苦，但限于...
关键词: 数学教学过程 学生参与 课堂板书 设计 主观能动性 教学内容 纠正错误 教师
在数学教学过程中，板书的权力基本上是集中在教师手里，这也是不争的事实和被教师忽视的领域。这种权力的体现就是教师将自己对数学教学内容的主观理解整理出来拿给学生或灌给学生，即使一些学生参与了板书活动，也大都是被点名完成作业或者纠正错误知识，但都是被动进行的活动，不是学生主观能动性的表现，不能体现数学课堂板书的真正含义。
关键词: 信息技术 教学整合 物理课程 师生互动方式 学习方式 2001年 教学过程
2001年教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》中提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”纲要颁布10年后的今天，信息技术与...
关键词: 物理概念 物理规律 中学生 教学 中学物理 物理现象 本质联系 理学研究
中学物理是中学生普遍感到难学的课程之一，因为物理学研究的是“物质最基本、最普通的运动”，具有高度的抽象性和概括性的特征。中学物理的理论基础主要是物理概念和物理规律，物理概念是反映物理现象和过程的本质属性的思维形式；物理规律是物理现象、物理过程在一定条件下发生、发展和变化的必然趋势及其本质联系的反映。中学物理中物理概念...
关键词: 学习兴趣 初中学生 好之者不如乐之者 学习积极性 物理 激发 学科建立 引导学生
我国古代教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在平时教学中，我们可以看到，学生对某科有兴趣，就会主动积极地去学习。因此，我认为学习兴趣是产生积极自觉的起点，它是学习积极性中最现实最活跃的心理成分，学生只有对所学习的学科建立深刻和浓厚的感情，学习积极性才能进入最高阶段。如果教师能引导学生对所学的知识，对...
关键词: 科学探究活动 科学探究方法 日常生活 探究式教学 科学与社会 物理知识
《物理课程标准》指出：“学生在科学探究活动中，通过经历与科学工作者进行科学探究时的相似过程，学习物理知识与技能，体验科学探究的乐趣，学习科学家的科学探究方法，领悟科学的思想与精神”。除在课堂上倡导用探究式教学外，还要求课外进行一些探究活动。这些活动体现了课程标准提出的：“使用身边随手可得的物品进行探究活动，可以拉近物...
关键词: 学生探究能力 科学实验 培养 探究性学习 创新意识 实践能力 科学探究 探究精神
随着新课程改革与实施，让学生经历科学探究的过程，学习科学探究的方法，培养学生自主探究精神、实践能力和创新意识，显得尤为重要。众多理论和实践都证明了探究性学习是培养学生的自主探究精神，提高实践能力和创新意识的有效途径。科学是一门以实验为基础的学科，它紧密联系实际、联系实验，可以培养学生的探索精神和创新意识。笔者认为科学...
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