关键词：农村小学生 作文能力培养 真情 学习条件 能力现状 

摘要：一、农村学生作文能力现状分析限于农村山区简陋的学习条件，农村小学生阅读面较窄，写作视野狭小，思维拓展不开。同时，由于家庭教育的欠缺，大部分农村学生在字、词、句、名人名言、古典诗词等方面的积累较差，作文时表达不畅、立意不明、缺乏中心。

新课程导学杂志要求:

{1}论文如为各级基金项目成果，需在首页以脚注方式注明基金项目名称及项目编号。

{2}来稿应遵守学术规范，选题新颖, 内容充实，论证严谨，层次清楚，阐述明晰，文字简练。

{3}首次出现不常用法定计量单位时在括号内注明与旧制单位的换算关系。

{4}注释：用于对文章正文作补充论说的文字， 采用文末注的形式， 注号用“ ① 、② 、③……”。

{5}正文各级标题应采用阿拉伯数字进行分级编号，一般不超过三级，前言不编号。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社