新课程导学杂志是由贵州人民出版社主管，贵州人民出版社主办的一本省级期刊。
新课程导学杂志创刊于2008，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 农村高中 历史教师 集体备课 现状 思考
在2013年10月全区开展的“高中历史教师80学时集中培训”活动中,我们进行了农村高中历史教师集体备课的调查访谈,本文就调查中发现的农村高中历史教师集体备课的现行状况谈一谈自己的看法和思考.
关键词: 初中英语 课堂教学 弊端
英语课程教学是一门科学,更是一门艺术,需要从学生语言认知规律和课程教学实际需要来优化设计和统筹安排.受到新课程教学理念的影响,追求课堂教学的新颖独特而忽视学生本身认知需要,这样的怪现象在课程教学中屡见不鲜.改变英语教学中的误区,探讨破解误区的策略是提高课程教学有效性和学生英语学习综合运用能力的必然需要.
关键词: 资源开发利用 初中学生 英语学习 学习英语 课程资源 开发和利用 教育教学 输入
初中学生学习英语需要大量的输入.让学生进行大量的输入,应当说离不开丰富多样的课程资源的开发和利用,因为教育教学的实践业已充分证明课程资源对学生学习英语的重要作用.作为教师,必须努力进行学生学习英语资源开发利用的实践性的思考,乃至于更为深刻的思考.
关键词: 诵读 讨论探究 复习思考
今天的语文课堂,满堂灌的现象依然存在.这种现象确实对语文伤害很大,使得语文教学效率低下.为了改变这种现状,笔者进行了有益的尝试,通过在课堂上给予学生诵读、讨论探究以及复习思考的时间,使学生成为学习的主体,并取得了较好的教学效果,从而达到了“教师以隐性的方式存在,学生以显性的方式进行自由思考、对话,并成为课堂的主人”的目标.
关键词: 政治课堂 智慧型
在政治教学过程中要落实国家各项政策,构建高效课堂,减轻学生课业负担,帮助学生建立高效的学习方式与方法,实现课堂教学的转型,需要政治教师向每一节课、每一个时间段要效益,帮助学生在教学中实现最大限度的收获知识、收获方法、收获智慧.所以,在减负呼声下如何给学生构建智慧型课堂教学,提升学生学习效率,成为一项紧迫的任务.
关键词: 学习需要 思想政治课 学生 激发 思想政治教学 心理状态 学习活动 教学实践
学习需要是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求通过学习来获得满足的心理状态.学生的学习需要是学习的内部驱动力,如果学生没有学习的需要,师生之间的关系将演化为“你不想学,我要你学”的领导与被领导的关系.这样学生学得辛苦,教师也教得艰辛.因此,在思想政治教学中,教师要善于激发学生的学习需要.笔者基于多年的教学实践,谈谈激发学生学...
关键词: 激趣 促学 创设 生活化 教学情境
生活即教育,生活处处有品德.教师要融入更多的生活元素,把思想品德课上成学生感兴趣的生活化课堂,让学生以愉悦的身心参与师生互动,产生“我要学”的愿望和“乐于学”的情趣.而创设生活化的教学情境,是实现构建生活化品德课堂的关键所在,本文从“以情激趣,营造生活化课堂的氛围”和“以趣促学,构建生活化教学活动”两个方面进行阐述.
关键词: 品德课堂 教学策略 生命 课型 综合性学科 传媒 规则教育 历史文化
品德学科是一门综合性学科,涵盖了品德和规则教育、历史文化、国情教育等众多方面.但关于知识类型的常识型品德课经常体现不出品德课的灵魂,教师重视了它外显的系统知识教学而忽略了它的“品德味”,教学效果不甚理想,品德课堂无生机可言.提高德育的实效性是课程的追求,是品德课堂的生命.那如何通过把握品德课堂生命点、优化学习方式来提升有关常...
关键词: 初中音乐 音乐教学 审美培养
音乐是培养学生审美意识的有效方法,在音乐教学中融入审美教育对于提高学生的审美能力有着重要意义.通过音乐审美教学,可以培养学生创新意识,激发学生对音乐学习的热情,树立正确的审美观念.基于以上背景,本文对如何将审美教育渗透到初中音乐教学中进行了详细探讨,旨在对培养学生音乐审美意识具有一定的理论借鉴意义.
关键词: 美术艺术 童心 视觉思维 艺术教育 教育工作者 教育体制 全面发展 教学效果
美术是视觉的艺术,是个体凭借视觉思维而完成审美与创作的活动.近年来,随着素质教育体制的完善与对艺术教育的加强,通过美术艺术教育提高学生的素质,培养德、智、体、美、劳全面发展的人才的呼声越来越高.那么,如何切实提高小学美术课堂的教学效果？这是值得每一位美术教育工作者值得思考与探索的话题.
关键词: 扎染艺术 美术课堂 尝试 思考
扎染艺术是一种古老的民间艺术.将民间扎染艺术引入初中美术课堂,可以培养学生的观察能力,丰富学生的想象力,提高学生的动手能力,从而有效提高学生的美术素养与审美情趣,让初中生得以了解优秀的民间艺术,并将其传承发扬.民间扎染艺术走进初中美术课堂,是一次很好的尝试.
关键词: 音乐教学 建立自信 实践研究
本文结合自己在教学实践中的案例,阐述了在音乐教学中教师如何促进师生沟通,如何通过合理的教学为学生创造良好的学习氛围,提供表现机会;如何使用恰当的教学方法,发展学生个性;如何使用恰当的评价,使学生体验到成功的乐趣,以此在音乐教学中帮助学生建立学习的自信.
关键词: 小学音乐教学 自我表现
自我表现是音乐课堂教学活动中必不可少的一个教学环节,它以学生为主体,充分发挥学生的主动性和能动性,在表现中使学生的主体地位真正得到体现.
关键词: 中学美术教学 特色亮点 分析研究
中学美术教学中要体现特色,广大教师要结合教学实际进行创新,主要从体现学生主体地位、发挥信息手段作用、融入乡土艺术特色、体现情感促进因素以及构建立体教学体系等方面综合着手,全面打造美术特色教学,促进学生综合发展.
关键词: 初中学生 动手能力 美术课 教学理念 创新能力 美术教学 综合素质 协作能力
一、引言 当前，初中美术教学应积极贯彻新课程教学理念，着重培养学生的创新能力，提高学生的综合素质。美术课上对学生进行动手能力教学与培养可以提高学生的手脑协作能力，美术教育要能够开发学生的美术潜能，提高教学效果，积极鼓励学生参与到教学中来，培养学生的动手能力，要让学生在动手制作过程中获得实践能力、感知能力、创新能力。
关键词: 初中语文 教学 方法
作为一门综合性的学科,语文教学不仅是提高学生对于汉字的认知能力,对于文章情感的解读能力,更是培养学生感受真、善、美,树立正确人生观的重要途径.笔者借本文,结合个人教学经验,对初中语文教学作相关阐述.
关键词: 初中英语 资源 写作 思维
本文以学生在英语写作教学中存在的问题来分析优化课程资源对指导正确书面表达的促进作用.从课程资源学习运用中探寻相应的写作教学方法,能使得学生转变写作思维方法,更好地注重策略谋划和过程优化.突出写作教学过程的优化运用能更好激活写作灵感,拓宽写作的途径.
关键词: 教学设计 课时 语言文字 引导学生 设计理念 教学功能 关键词句
[设计理念] 通过看、说、读、想等方式并借助多媒体的辅助教学功能，创设美的意境。让学生在这意境中欣赏美的画面，聆听美的音乐，体会美的语言，感悟美的意蕴，从而走进文本。引导学生抓住关键词句品读语言文字，把握重点，突破难点，进而与文本充分对话。
关键词: 古诗词 整合 内在联系
在小学阶段,古诗词教学历来为教师们所重视.笔者认为,教师应该认真地解读教材,发现诗词之间的内在联系,把从简单的一首诗词的教学,变成两首诗甚至是一组诗的教学,使学生在有限的学习时间里充分体味诗词作品蕴含的丰富内涵,获得母语文化的精神营养与情感熏陶.
关键词: 英语 高中 学困生 成因 解决问题
针对当前我国高中生学习英语的状况,这些学生群体中不乏成绩优异的人,但是也有一部分人群成绩较差,找不到一个好的学习方法,也就是我们通常所说的学困生.笔者对当前高中英语学困生成因与解决问题进行了简要分析,以期对我们未来的英语教学有所帮助.
关键词: 个性化作文教学 初中语文教学 人文关怀 语文学科 心灵成长 教学实践 内心 观察力
作文教学作为初中语文教学中的重点与难点,教师普遍有着这样一个共同的困惑：传统的作文教学已经不适应目前学生的需求,传统的作文教学、讲评等环节,不仅收效甚微,反而让学生感到作文的枯燥、乏味.个性化的作文教学是现今时代的要求.笔者认为,初中语文个性化作文教学应该围绕初中语文学科的性质——从人文关怀的角度出发,让作文反映内心、心灵成...
关键词: 文学接受过程 以写促读 基本策略
“读写结合,读写相长”是语文教学的重要内容和宝贵经验.本文论述的就是在文学接受过程的发生、发展和高潮阶段,分别以“叙写梗概”、“评写赏析”和“抒写感受”的方式来促进学生阅读的策略.
关键词: 新课程 语文 预习 意义 策略
预习作为一种传统的学习方式,在新课程语文教学中也是重要的环节,地位凸显.新课程下的语文教学预习可以充分利用信息技术和网络资源,抓住语文学习的“积累”特点和渐进性,可引导学生初探文本内核.预习还能帮助学生梳理知识的联系性,实现多方面的链接.但要注意学生学习水平的层次性,从而缩小两极分化.
关键词: 小学低年级 作文起步教学
新课改后,学校对小学生的写作水平有了更高的要求.在现在的背景之下,社会希望学生可以全面发展,我们需要的是综合素质高的学生,所以,学生不仅仅要掌握好理论知识,能力的提升同样重要.在小学低年级的语文教学中,作文一直是很重要的教学内容的一部分,这个阶段也是为以后的语文学习打下基础,所以,小学低年级作文起步教学就显得更重要了.本文主要阐...
关键词: 历史教学 情境体验 策略思考
课程改革以来人们追求高效课堂的打造,但高效课堂当是系统工程,是不可能一蹴而就的,需要学生比较理想地、经常性地体验教学情境,情境是否利于学生体验,一定程度上决定学生学习课堂的效果.作为教师,探究学生体验情境的策略,优化学校历史的通道是十分必需和必要的.
关键词: 改革 英语课堂 教学方法 考试方法
新的高考制度一出,很多英语学科的教师很是纠结,不知道今后该如何去教英语.究其原因,英语考试方法有可以改进的地方,考试方法的改革直接影响到英语课堂教学方法转变.当然,英语教师更要清楚地认识到,英语是一门实践性很强的工具学科,在教学的过程中尽量避免研究试卷,把重点放在培养学生听、说、读、写这四种运用语言的能力上.本文中,笔者将浅谈一...
关键词: 小组 合作学习 小学语文 小学生 口语交际
所谓“小组合作学习”,就是在教学中以3～4人为一组,互动合作活动为主体,运用所学知识进行交流和讨论,实现师生、生生之间的多向、多元的信息交流.
关键词: 初中英语教学 有效性教学 新课标 解析 英语学习 国际社会 学习英语 学生
随着我国融入国际社会步伐的加快,英语的重要性日益显现出来.初中是学习英语的一个重要阶段,新课标明确要求,初中英语教学的主要目标是培养学生对英语学习的浓厚兴趣,使学生养成良好的英语学习的习惯.因此,这就要求教师必须实施有效性教学.但现阶段,初中英语教学中还存在一些问题,这些存在的问题,成为英语有效性教学的障碍.本文对现阶段在初中英...
关键词: 小学英语 英语课堂 合作学习 合作有效性
本文从合作学习的分组、合作精神的培养、教师的组织以及合作成果评价四方面入手,提出合作学习的一些方法和策略,以期能为提高合作学习的效率提供帮助.
关键词: 英语学习 渠道拓展 策略思考
义务教育阶段英语教学必须面向全体学生,为学生发展综合语言运用能力打好基础,着力促进学生整体人文素养的提高.要达成这样的英语教学目标,需要学生英语学习渠道的有效拓展,拓展学生英语学习的渠道又不至于加重学习负担,必须引起我们足够的重视.
关键词: 英语课堂教学 把握时机 艺术手段
本文所论述的“抛球”的过程是英语课堂教学中常见的课堂提问的过程,是师生通过问答互动解决问题的过程,是教师培养学生思维能力和反应、集中学生注意力的有效途径,是让学生思维高度集中的重要手段.它使课堂更具启发性和连续性,是英语课堂教学中潜移默化的艺术手段.教师的“抛球”设计要把握住一个“度”字,把握时机,还要注意它的方式、方法.处...
关键词: 主体性 探究 实践 引导 作业形式
历史课堂曾经是乏味枯燥的代名词,教师“满堂灌”的教,与学生“摇头晃脑”的背是造成这种现象的主要原因.但自从开展新课程改革以来,广大历史教师一直在如何提高课堂有效性和体现学生主体性的道路上探索着.本文主要从学生课前的收集、教师课堂中的引导以及课后有效作业的布置等三个方面来研究如何在历史课上体现学生的主体性.如果历史课堂能够远...
关键词: 创新精神培养 阅读教学 小学生 素质教育 实践能力 教学实际 小学语文 学科教学
培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点,各学科教学中均要渗透创新精神的培养.小学语文可以结合阅读教学实际,渗透学生创新精神培养.
关键词: 以学生为主体 学习英语 学习兴趣 学生主体地位 自主 课堂教学 一线教师 课程改革
课程改革以来,教师课堂教学中的角色已悄悄改变,课堂教学学生主体地位业已开始得到逐步确立.如何更为有效而又踏实地提高学生主体地位,从而进一步激发学生学习英语的兴趣是当今一线教师所必须探究和实践的课题.
关键词: 小学语文 乐学情境 主体地位 合作探究 提高成效
在小学语文教学中,教师要紧扣素质教育的脉搏,围绕新课程改革的需要,学生成长进步的需求,尊重学生的主体地位、情感爱好、感知需求,创设一种学生乐于接受、乐于参与、乐于学习、乐于探究的情境,调动和激发学生学习的主动性和积极性,启发学生思维、开发学生智力,培养和发展学生的语言组织能力,提升和促进学生写作水平,不断提高语文教学成效,放大...
关键词: 语文 课堂 教学 美
一名优秀的教师应该把课堂当作师生交流思想感情、碰撞智慧火花的其乐融融的“磁场”.语文课堂离不开一个“美”字.本文立足于语文课堂,从多角度来探讨课堂教学中呈现的各种美.
关键词: 语文课堂 简约 语文素养 语文训练 学习 学生
好课如松,简约而丰满.那根系就像从文本中发掘出的对于学生学习语文有价值的东西,它是学生学习语文提升语文素养的依托.那粗壮的树干宛若课堂的清晰的主线,那从树干上向外伸展的有力的枝和枝上缀生的浓密的针叶,不就是课堂上在合适处切入的丰厚的语文训练么？
关键词: 英语阅读教学 语境理论 初中教育 词语意思 英语教学 初中英语 初中教学 获取信息
初中英语是初中教育最基本的内容,在初中教学中一直以主要的部分存在,但是英语教学中阅读教学却是教师和同学常常忽略的事情.阅读是人们获取信息最简单的方法,也是最有效的手段,正因如此,教师要加强对英语的阅读教学.阅读教学要讲求一个好的方法,中文阅读的语境是很重要的一个因素,同样在英语教学中语境理论也是一个非常重要的教学概念.有时学生...
关键词: 英语学习习惯 初一学生 习惯培养 英语学习成绩 英语水平 初中英语 小学英语 习惯养成
良好的习惯能使学生受益一生.要想提高英语学习成绩,首先要培养学生养成良好的英语学习习惯.这个学期笔者任教了两个初一班,学生经过了小学三年的英语学习,虽有一定的基础,但是英语水平参差不齐,而且小学英语和初中英语的要求也不一样,要想提高英语水平,良好的习惯培养是当务之急.初一是整个初中阶段习惯养成的关键期,所以开学第一节课我就着重...
关键词: 识字教学 小学语文 低年级 语言文化 整体质量 语文教学 语言文字 热爱祖国
识字是小学语文低年段教学的重要内容之一,识字教学成功与否直接关系到语文教学的整体质量和效率.识字教学的有效开展,对于培养学生热爱祖国语言文字,弘扬语言文化的魅力,让学生奠定语文基础素养有着不可估量的作用.因此,作为一名语文教师,应充分重视小语低年级识字教学的重要意义,注重运用丰富灵活的教学手段,提高课堂教学的有效性,同时还要不...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：贵阳市中华北路289号，邮编：550004。