关键词：高中信息技术 课堂教学策略 信息技术课堂 信息技术教师 有效教学理论 

摘要：提高信息技术课堂教学有效性是信息技术课堂教学改革的重要目标之一.一堂信息技术课的效果如何,主要体现在教师的教学行为能否调动全体学生学习信息技术的积极性,引导学生积极地参与体验学习过程,促进学生对信息技术知识的主动建构,形成自主探索、合作交流的学习能力.然而,目前的信息技术课堂是教师教得辛苦,学生学得痛苦,教学效率很低,学生没有得到应有的发展.本文针对高中信息技术教学的低效现状,以有效教学理论为依据,围绕新课程教学理念,立足于课堂教学,探讨信息技术教师如何进行有效教学的策略,以实现既定的教学目标.

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