关键词：高效课堂 教学细节 小学数学教师 课堂效率 课程改革 

摘要：细节决定成败，教师对于课堂细节的关注，对于课堂效率的提高有重要作用。在课程改革的今天，教学目标正向着多元化的方向发展，教师优化小学数学课堂的细节，对于学生学习能力的提高也有着不小的影响。因此，本文选择关注教学细节，打造高效课堂为题，从小学数学教师的角度出发，对教学质量的提高策略进行探讨。

新课程导学杂志要求:

{1}论文如为各级基金项目成果，需在首页以脚注方式注明基金项目名称及项目编号。

{2}来稿应遵守学术规范，选题新颖, 内容充实，论证严谨，层次清楚，阐述明晰，文字简练。

{3}首次出现不常用法定计量单位时在括号内注明与旧制单位的换算关系。

{4}注释：用于对文章正文作补充论说的文字， 采用文末注的形式， 注号用“ ① 、② 、③……”。

{5}正文各级标题应采用阿拉伯数字进行分级编号，一般不超过三级，前言不编号。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社