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新课程导学杂志

杂志介绍

新课程导学杂志是由贵州人民出版社主管,贵州人民出版社主办的一本省级期刊。

新课程导学杂志创刊于2008,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

新课程导学杂志

省级期刊

  • 主管单位:贵州人民出版社

  • 主办单位:贵州人民出版社

  • 国际刊号:1673-9582

  • 国内刊号:52-1148/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥244.00

  • 巧用多媒体为微型课添“声”“色”

    关键词: 微型课  分值比例  教学效果  教师教学能力  四位一体  课堂情景  课堂教学  知识容量  教师语言  评课  

    随着新课程的不断深入,对于教师教学能力的评价也日益趋于多元化。近一两年,黔东南苗族侗族自治州许多学科开展了技能大赛,改变了以往以一节45分钟的课来评价教师教学能力的做法,取而代之的是微型课、学科试题命制、评课、教学反思四位一体的教学技能大赛。

  • 从李清照的作品分析她的情感特征

    关键词: 情感特征  作品分析  后世文人  漱玉集  毛晋  钞本  宋刊  卷帘人  劳权  女诗人  

    李清照是宋代杰出的女性作家,她的《漱玉集》为后世文人所推崇。本文主要从她的生活经历分析其作品的情感特征。李清照的词名大于诗名。她早期其实是以诗著称的,有关她的作品集的宋刊本,原有多种,但早已失传。现存作品都是明清以来学者从历代选本和笔记中纂辑而成。今人徐培均的《李清照集笺注》就是以知圣斋钞明毛晋汲古阁未刻本为底本,辅以汪...

  • 让“增效”与“减负”并行

    关键词: 学生课业负担  社会人士  质量效应  学习活动  学习情感  自主学习  操作活动  现代教育技术  取人之长  心理学知识  

    随着教育形式的发展,越来越多的家长和社会人士已经不再满足于粗放的教育,而是追求教育的高质量效应。教师在提高自己教学质量的工作中,不加重学生课业负担一直是困扰我们教学的一个突出问题,不仅是我们教师思考的问题,也是教育的一个热点话题,更是一个难点话题。如何在"减负"中不"减质"呢?我想首先要理解"减负"的本质。

  • 经典名著缘何遭遇冷落——从高中生阅读名著的现状谈起

    关键词: 经典名著  心灯  名著阅读  思想精髓  语文高考  中学语文教育  地铁车厢  场面描写  世界名著  高考语文  

    人们常说"腹有诗书气自华",虽寥寥几字,却充分彰显了阅读的价值和意义。阅读是一个人汲取知识、获得修养的重要途径,尤其是经典名著,包含着人类长期思考积淀下的思想精髓,阅读经典名著能够启发智慧,点亮心灯。高中阶段是一个人世界观、人生观、价值观形成的重要时期,高中生应该广泛地阅读经典名著,从中汲取思想的养料,获得智慧的启迪,然而时下...

  • 教师如何实现自身专业化

    关键词: 论坛交流  教学效果  专家答疑  教育论  终身学习能力  课堂教学  知识结构  单调乏味  专业化成长  知识经济时代  

    今年暑假,我有幸参加了由河北大学承办的名师培训活动。通过十五天紧张而愉快的学习,我对教育教学有了新的理解和认识。同时,通过自主研修、专家答疑、论坛交流等方式,我在培训中体验到了收获与成功,感受到自己在不断成长。回来后,我冷静地回味、思考,认识到实现教师专业化发展的重要性。

  • 做反思-研究型教师

    关键词: 研究型教师  波斯纳  教学工作  认同程度  层次的  反思教学  同伴互助  课堂教学  思想道德素质  达成度  

    教育教学工作中,实践、反思、研究三位一体,贯穿于教师的专业发展之路。其中,对反思的重视和认同程度越来越突出。反思不仅仅是头脑内部的"想一想",还是一个不断实践、学习、研究的过程,是自己与自己、自己与他人更深层次的对话。美国心理学家波斯纳给出了一个教师成长的简洁公式:教师成长=经验+反思,可见反思对教师成长、发展的重要作用。

  • 基于初中政治课对话式教学模式的思考

    关键词: 对话式教学  初中政治  政治课堂教学  新课程改革  教学效果  教学情境  指导思想  交通规则  情境创设  生活情境  

    一、序言 随着新课程改革的进展,对话式教学模式已经大量引入教学课堂中并取得了不错的教学效果,逐渐成了新课程改革后课堂教学中应用的指导思想。本文通过对对话式教学模式在初中政治课堂上的思考研究,分析对话式教学的实现过程。

  • 浅谈如何做好初中思想品德课堂教学

    关键词: 初中思想品德课  品德课堂教学  学生认知能力  社会主义道德  思想觉悟  品质培养  课堂教学形式  学生实际情况  多媒体技术  思想品德教学  

    初中思想品德课是一门比较系统地对学生进行社会主义道德品质培养,采取课堂教学形式对学生认知能力和思想觉悟进行提高的一门课程。随着新课改的不断深入,与其他学科一样,初中思想品德课也需要进行改革,使学生掌握正确地看待问题的方法,培养学生科学的思维习惯和思维品质。

  • 高中思想政治教学中的“网络监督”解析

    关键词: 网络监督  思想政治教学  高中政治  行政监督  政治生活  人民群众  公民监督  信息公开程度  人教版  雷政  

    人教版《高中政治教材(必修2)政治生活》在表述我国的监督体系时,列举了近年来兴起的一种新型监督方式——网络监督。网络监督,是指广大人民群众通过互联网对国家机关及其工作人员进行监督,属于我国行政监督体系中的社会与公民监督,它既区别于审计监督、监察监督、人大监督、政协监督、党的监督、司法监督等制度监督,又不同于通过写信、打电话...

  • 初中政治教学中存在的问题及解决的策略

    关键词: 初中政治  课堂教学  问题  解决策略  

    政治学科教学,对于当代初中学生的政治思维与社会观念的扩展有着重要的促进作用。加强初中政治教学,是提高当代青少年政治理念的重要手段。初中生正处于世界观、人生观与价值观形成与发展的重要时期,加强政治教学,对于学生的思维与行为都有一定的规范作用。然而,在初中政治教学实践当中,仍然存在着学生政治学习兴趣不高与课堂自主参与度不足的问...

  • 与时俱进的时事政治课——以足球话题为例

    关键词: 思想政治课  时事政治  日常教学  教学效果  中国足球队  社会生活  世界杯足球赛  理论联系实际  恒大  政治课堂  

    思想政治课每天面对着日新月异的社会生活,必须坚持与时俱进,才能使承载着思想政治课基本价值观的教学内容气象万千,得到学生的欢迎。然而如何才能做到与时俱进呢?"与时俱进"要求我们不断更新教学观念,大胆开拓创新。据笔者的观察和了解,中学思想政治课存在着重"理论课"、轻"时政课"的现象。在日常教学中,教师一味让学生沉湎于书本,过多...

  • 开放 参与 互动 创新——浅谈初中思想品德课堂教学新模式尝试与实践

    关键词: 思想品德  开放  参与  互动  创新  

    初中思想品德课堂教学模式应顺应时代的发展与教育进步的需要,逐步从封闭走向开放,让学生在学习过程中不再感到单调、枯燥。在开放互动式教学模式中,教师应是学生学习的引导者,学生是课堂的主体,教师与学生之间应体现为一种高度的平等、互动关系。

  • 创设连贯情境 演绎精彩思想政治课堂

    关键词: 连贯情境  情境教学法  思想政治课教学  

    在思想政治教学中创设连贯教学情境,通过对同一案例从不同角度挖掘和探究展开整节课的学习,吸引学生兴趣,引发学习原动力,让学生通过独立思考并在实践中运用课本知识研究与解决实际问题,开拓学生的思维空间,实现教学目标。在教学过程中,创设连贯教学情境,应正确处理连贯教学情境与课本理论知识、其他教学方法的关系,突出思想政治课的育人功能。

  • 新时期初中政治课堂的有效教学探索

    关键词: 初中政治  课堂教学  教学有效性  

    有效的课堂教学是指学生在经过课堂学习后,在知识学习一段时间内取得了具体进步,它是衡量课堂教学质量的重要指标。随着新时期课程改革的推进,课堂教学的有效性也逐渐被教师所熟知和重视。本文主要对初中政治课堂教学的有效性进行了分析,对提高课堂教学有效的方法进行了讨论,以期能够为政治教师提供一些有益的教学参考。

  • 农村初中思想品德教学中多媒体的应用研究

    关键词: 多媒体  农村  思想品德  有效整合  

    随着现代信息技术的不断发展,我国农村初中思想品德教育中也在逐渐地应用多媒体技术。在这样的背景下,如何激发学生的学习兴趣、加强学生道德情感,进一步促进师生之间的互动已经成为思想品德教育中的突出问题,因此笔者就此做出了一些思考。

  • 初中思想品德课堂的有效构建

    关键词: 思想品德  初中思想品德课  自主学习  教学活动  最近发展区  主体性  国内教育界  自身情感  自主阅读  教育教学规律  

    传统的思想品德课堂以教师为中心,教师始终处于"主宰"地位,学生被迫接受知识,学生是"配角",这样的传统思想品德课堂弊端重重。2011版思想品德课程标准以彰显学生的主体性为根本,倡导学生是一个发展中的主体;强调充分调动学生学习的积极性与主动性,强调学生注重革新学习方式,强调学生的自主学习,强调学生的探究学习,强调学生的合作学习,强调...

  • 浅析高中政治教学中如何激发学生学习的兴趣

    关键词: 高中政治  学习兴趣  策略  

    兴趣是促使学生进行学习的最强驱动力。在教学过程中,教师通过适当的方法,激发学生的学习兴趣,能有效提高学生的课堂参与度,从而提升教学的质量与效率。本文从高中政治教学实际出发,结合笔者自身的教学经验,分析了几点激发学生兴趣的个人见解。

  • 案例教学法在初中政治教学中的运用

    关键词: 初中政治  案例教学法  教学效果  发现学习  政治教学  学习方法  自主实践  课堂气氛  切实可行的建议  思想道德水平  

    一、典型案例的分析 如何通过政治教学让学生学会独立思考,积极地参与自主实践,将所学会的知识收集、整理成一套属于自己的思考方式和学习方法,敢于大胆地提出质疑,针对提出的问题进行反思,是当前政治教师面临的问题。在初中政治教学中,案例教学法对于启发学生进行思考有着很大的作用。在以往传统教学中,只是一味地告诉学生应该怎么去做,教师讲...

  • 新课改生本理念在高中政治教学中的实践与思考

    关键词: 高中政治  政治课堂教学  教学要点  学生本位  哲学知识  政治课程  新课程  哲学基本问题  理念指引  语新  

    新课程理念给高中政治课程的教学带来了一些基本变革,其中最为重要的一点在于教学中对于学生本位的进一步强调。生本理念在高中政治课堂教学中得到了进一步凸显,这是有着很重要的实际意义的。这不仅突出了学生作为教学主体的地位,也能够让政治课堂教学效率更高。本文结合实例,从不同方面分别谈谈新课改生本理念在高中政治教学中的实践与思考。

  • 让小学音乐课堂充满多元色彩

    关键词: 音乐课堂  音乐课程  音乐能力  教学效果  小学音乐  多元化评价  音乐兴趣  英文歌曲  音乐欣赏能力  课堂教学  

    音乐课程兼具学科性和艺术性,是一门深受小学生喜欢的课程。正因为音乐课程具有很强的艺术性,所以不能以模式化形式进行音乐教学,而应该以多元化为主,让小学音乐课堂充满多元色彩,让学生在音乐课堂上受到感染和熏陶。此外,在新课改背景下,小学音乐课堂中应把学生主体有效突出,让音乐调动学生各方面的感官和情感,以发展学生的音乐能力。

  • 浅谈初中音乐课堂的互动艺术

    关键词: 音乐课堂  互动环节  教学效果  乐学  选秀节目  互动模式  互动活动  合作氛围  课堂需要  活动课  

    在音乐课堂,几乎所有教师都会安排一定的互动环节,希望通过师生互动环节激发学生的学习兴趣,让学生乐学并积极主动地去学,并最终达到新课标所要求的对学生进行素质教育的目的。但是纵观很多音乐课堂,好多教师设计的互动环节总存在着一些问题,没有达成预期的效果。究其原因,我个人觉得是这些教师设计的互动环节没有注重互动的艺术。接下来我就结...

  • 初中音乐有效教学的策略

    关键词: 初中音乐  有效教学  策略  

    初中教师引导学生学习音乐,主要是让学生学会基础的音乐鉴赏知识、基础的乐理知识、基础音乐表达方法。教师要结合日常生活引导学生学习音乐,结合文学知识引导学生学习音乐,结合内心情感引导学生学习音乐。

  • 白板在情境教学中的应用——记一次白板课件评比的前与后

    关键词: 教学设计  白板  情景教学  

    笔者就情境教学及情感教育在教学中如何渗透这个问题,通过对照自己参加课件评比的两次变化做出分析。本文从两次教学设计的场景入手,旨在探究如何根据实际情况优化教学设计,提高教学的时效性。

  • 初中英语课堂教学中存在的问题及对策

    关键词: 初中英语教师  新课程改革  语言类  课堂教学  教学效果  社会竞争  游戏活动  学习小组  课堂气氛  课堂用语  

    随着新课程改革的不断深入,作为一门语言类学科,英语越来越受到人们的重视。因为很多家长和孩子都迫切地想学到有用的知识,以便于应付未来纷繁复杂的社会竞争。而广大初中英语教师也一直在尝试用新的教学理念和方法,不断地去追求高效的英语课堂。

  • 浅谈小学作文教学中引导学生自主学习的有效策略

    关键词: 自主学习  小学作文教学  作文课  命题作文  评价学习结果  学习主体  自主写作  写作素材  观察生活  写作方法  

    小学作文教学一直以来是语文教学的难点,传统的作文教学使儿童处于被动学习的地位,特别是有的命题作文束缚了儿童的想象力,学生常常在茫然、"无我"的状态下进行学习和写作。新课改呼唤人性化的教育,提倡自主、合作、探究的学习方式。为此,小学的作文教学要更多地关注学生的自主学习,教学方式、学习方式彻底改变了,学生成了学习的主人。但课堂...

  • 创意设计,精彩演绎

    关键词: 语言实践活动  序数词  学习策略  语言教学  语言运用  课堂情境  第一课  语言输出  birthday  跨文化交际意识  

    一、设计背景 新课程标准倡导语言教学的交互性和以学生为中心的教学模式。这就要求教师创造性地运用各种资源,充分创设情境,设计各种语言实践活动,促进学生在使用英语的过程中提高综合语言运用能力,同时形成良好的学习策略。本文以七年级上册第八单元第二课时为例,探讨"以生为本"的课堂情境的创设。

  • 试论初中英语情境教学的路径与方法

    关键词: 情境教学  教学方法  教学经验总结  课文内容  教学效果  课堂教学  学习过程  生活情境  课堂参与  实践情境  

    一、引言 随着素质教育的推进和新课标的出台,为了更好地培养学生的知识运用能力,提高教学效果,新的教学方法不断出现,其中情境教学法是其中之一。情境教学是一种新的教学方法,它的出现是教学观念的更新和教学经验总结的结果。

  • 朗读,体验情感美的基本方法

    关键词: 情感美  阅读教学  课文内容  课堂教学  自主选择学习  心灵美  小学语文教材  教学目的  行为美  课程标准  

    《语文课程标准》指出:"阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。"在语文课堂教学中,教师运用各种手段,拨动激发学生积极向上的情感,与语文所流淌的情感交汇、碰撞、升华,学生才能感悟、理解课文内容,同时受到情感的熏陶,获得思想启迪,享受美的真谛。因此,教师要注重朗读,重视学生的情感体验,熏陶学生享受美的乐趣。

  • 5A Unit 6 Doing housework教学设计

    关键词: doing  telephone  morning  交际用语  afternoon  questions  sentence  happy  helping  listen  

    一、教学内容Part A 二、教学目标(1)能听得懂、会说、会读和会拼写单词morning,home,help,math。(2)能听懂、会说、会读和会写:What is/are...doing?He’s/She’s/I’m/We’re/They’re...(3)能听懂、会说、会读日常交际用语:The telephone is ringing.Are you free now?What are you doing?What is she doing?How about...?Can y...

  • 新课程背景下实现高中语文有效教学的对策

    关键词: 新课程  高中语文  有效教学  教师教学  学生学习  

    高中语文是高中教学的重要组成部分,也是高考重点考查科目,提高高中语文教学效率对提升学生的高考成绩有着重要作用。本文从教师教学和学生学习两个角度出发,分析了高中语文有效教学的策略,以期为高中语文教学提供参考。

  • 小学语文课堂师生互动的有效策略

    关键词: 课堂师生互动  教师教学理念  小学语文课堂  艺术享受  快乐体验  体验感悟  学习活动  问答式  语文学习能力  大胆质疑  

    在小学语文课堂教学中,有些教师教学理念滞后,多采用简单问答式或填鸭式的教学方式,难以形成有效师生互动,教师教得辛苦,学生也学得辛苦。实际上,教学是艺术享受,是对话交流,能给学生快乐体验,但需要教师不断探索师生互动的有效策略,组织形式多样的合作交流活动,构建互动探究、体验感悟的"阳光大课堂",让课堂充满生命的涌动,绽放智慧之花。

  • 略谈新课程背景下的初中作文序列训练实验

    关键词: 初中作文  新课程  序列训练  

    目前初中语文作文教学中存在很多有待解决的问题,其中教材写作板块编排的无序性就是最主要的一个。教师首先必须对新课程标准下作文教学的要求作全面的了解与掌握,从而根据教学现状采取合理措施。作文序列训练具有很强的科学性和可行性,其不仅符合学生写作能力培养的根本要求,而且对教学质量的提升也有重要意义。由此可见,在未来的初中语文作文...

  • 游戏化教学在初中信息技术课堂中的应用研究

    关键词: 游戏化教学  初中信息技术  应用研究  

    在传统初中信息技术教学中,教师大多采用向学生大量灌输知识的方式进行教学,忽视了学生的主体地位,导致学生的学习兴趣下降。兴趣是学生学习的最好驱动力。游戏教学法通过在教学中引入游戏理念,激发学生学习兴趣,培养学生的自主学习热情,从而提高信息技术课的教学效率。

  • 新课改下高中语文教学中的情感渗透

    关键词: 情感渗透  高中语文教学  语文教学工作  语言文学  初中语文教学  小学语文教育  语法修辞  教学活动  语文素质  学习活动  

    从小学到初中,再到高中,语文都是一门最基础的学科。不少学生在小学和初中对语文课兴趣颇浓,而进入高中阶段却越来越讨厌语文。这就形成了教者波澜不惊,学生死气沉沉的局面。究其原因,是我们语文教学工作者对语文课的认识不到位,对学生兴趣的启发力度不够。众所周知,语文乃语言文学教育的总称。

  • 追求“儿童的语文”——小学低年级语文课堂教学语言儿童化初探

    关键词: 儿童化  心理操作  课堂教学语言  儿童心理学家  小学低年级  著名特级教师  晦涩难懂  认知发展理论  课堂语言  周一贯  

    著名特级教师周一贯先生说:"小学的语文应该是儿童的语文。"但如今教师的课堂教学语言普遍存在着晦涩难懂的"成人化"和矫揉造作的"娃娃腔"等令人担忧的状况。作为低年级教师,我们该如何有效运用儿童化的课堂语言来吸引学生,从而让他们爱上课堂、爱上语文呢?

  • 历史教学导入环节应用影视资料的实践

    关键词: 影视资料  导入环节  历史课堂  历史课程  学生心理特点  历史情境  历史事件  课堂形式  历史人物  欧洲社会  

    影视资料是一种非常重要而且容易获取的历史课程资源。在历史教学中,教师应该选取适当的影视资料导入新课,使其能够真正融入历史课堂,服务于历史教学,并发挥出应有的作用。

  • 对高考改革形势下的高中英语教学思考

    关键词: 英语高考  高考改革  高中教学  教学思考  日常教学  学习过程  英语教育者  语言学习  语言运用  大学英语四级  

    随着高考改革方案的出台,作为高中教学中三大主科的英语科目,在高中日常教学生活中的地位在逐渐变化,对英语教师、家长、学生都带来了冲击。英语正在淡出"神坛",昔日"受宠",而今要"打入冷宫"。改革的脚步近了,你,英语教师,做好准备了吗?以下就是笔者对于这种新形势下英语教学的思考。

  • 如何在体育教学中训练儿童的创造性思维

    关键词: 小学体育  创造性思维  教学策略  

    所谓创造性思维,是指在原有知识的基础上,学生或自主思考,或合作交流,进而形成新的知识体系,以解决具体问题的一种思维过程与能力。当今世界,国际形势风云变幻,国家间综合国力的强弱取决于创新型人才的广度与厚度。在基础教育的教学过程中,我们各科的课堂教学活动都应树立这样的教育意识,小学体育课堂自然也不例外。本文中,笔者结合自己多年的教...

  • 语文,自有慢的理由

    关键词: 教学活动  社会环境  人生信念  语言文字  善言  课堂教学  体验过程  于永正  人教版  成长点  

    教育,是慢的艺术,语文,自有慢的理由。时至今日,在这个急功近利的社会环境中,"慢的艺术"真的正在消退,成为高不可攀的奢侈品。教师们会想,不是我们不愿"慢",而是我们不能"慢"!在教育教学活动中,我们的确常常能看到:低年级新入学的孩子,由于动作迟缓、理解能力不强就被教师、家长不停地督促;课堂上有些学生回答问题表述不完整,或者没有答...

  • 促进学校信息化教学的方法与途径浅谈

    关键词: 信息化教学  信息技术  协作环境  信息资源库  教学效果  信息化设备  信息技能  数字化学习  沟通平台  实际教学情况  

    随着国家对教育投入力度的加大,西部学校的信息化设备不断更新,信息技术与课程整合已成为推动教育教学向前发展的必然趋势。实现教师的教与学生的学两者之间达到最优的状态,信息化教学在其中担当着重要的角色。通过多元化的信息技术,构建出快捷有效的沟通平台与协作环境,并提供浩如烟海的信息资源库,只要教师能善于并有效地应用信息化教学,对提...

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