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新课程导学杂志是由贵州人民出版社主管，贵州人民出版社主办的一本省级期刊。
新课程导学杂志创刊于2008，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 愉快教育 教学 心理学
本文从爱、美、兴趣和创造四个方面来探索在高中化学教学中,应该如何进行＂愉快教育＂,做到＂寓教于乐＂,从而提高高中化学教学质量。
关键词: 素质教育 小学 数学 教学
素质教育倡导综合型人才的培养。因此,素质教育是现代教育体制改革的必然趋势。本文从小学数学素质教育的内容、重要性和实施策略等方面进行探讨,进一步认识开展素质教育对于小学数学教学的重要意义。
关键词: 校园网安全 互联运行 集成应用系统 教育装备 管理功能 内外交流 教务管理 日常办公 资源信息 网络技术
校园网指校园内计算机及附属设备互联运行的网络,是由计算机、网络技术设备和软件等构成的为学校教育教学和管理服务的集成应用系统,并可通过与广域网的互联实现远距离信息交流和资源共享。校园网应为学校的教学、管理、日常办公、内外交流等各方面提供全面、切实的支持。应具备教师备课教学功能、学生学习功能、教务管理功能、行政管理功能、教...
关键词: 有机结合体 教育管理信息 教学视频 信息泄露 在线网络 情境化 实验操作 教学过程 学习方式 过渡语
＂微课＂全称＂微型视频课程＂,它是以教学视频为主要呈现方式,围绕学科知识点、例题习题、疑难问题、实验操作等进行的教学过程及相关资源之有机结合体。——教育部教育管理信息中心。由此可见,微课是一种情境化、支持多种学习方式的新型在线网络视频课程。目前,微课比赛和推广活动已在全国大部分省（市、区）铺开。
关键词: 高考 物理试题 教学
随着新课标在全国的推行,江苏高考物理教学起了新变化。高考物理题对平时的高中物理教学具有重要的指导作用。科学分析江苏高考物理试题对于做好物理教学工作,提升物理教学效率具有重要意义。本文将结合实际案例来详细分析高考物理试题对物理教学的影响。
关键词: 高中数学 思维障碍 成因 突破
许多高中生在学习时经常会遇到思维障碍,这些障碍大多是由于学生存在＂错误经验＂和片面性思维所导致的。本文对学生在学习中最易形成的两种障碍进行了剖析,并探讨了解决对策,以期为加强高中生的学习能力、提升高中数学教学质量而献计献策。
关键词: 课堂教学 小学低年级 教学情境 小学数学教师 学习活动 教育工作者 教学质量 课后作业 个体差异 评估方式
在我国,小学生学习数学知识的主要地点是在课堂上,而如何构建有意义的数学课堂已经成为广大教育工作者追求的目标。然而,我国大部分小学低年级数学课堂教学现状并不十分令人满意,为了进一步提高小学低年级数学课堂的教学质量和效率,文章从有意义的课堂的基本概念着手,对低年级小学生的特点及数学课堂教学的现状进行了分析,并总结了一系列构造有...
关键词: 不知其所以然 评讲 学习态度 变式 生生互动 解题方法 授之以渔 题留 自我教育 不及格
如何提高小学数学试卷评讲课的有效性？这是一直困扰一线教师的一个棘手问题。有的教师把试卷评讲课上成核对答案课,这种忽视方法注重答案的方式,使相当一部分学生＂只知其然（结果）,而不知其所以然（过程）＂。而有些教师出于不放心的心理,把试卷评讲课上成逐题讲解课,评讲一张试卷往往要花上两三课时,造成高耗低效。怎样提高试卷评讲课的有效...
关键词: 前概念 初中物理教学 负迁移 日常生活经验 弹簧测力计 直观感觉 同种物 情境创设 热传递过程 温度变化
前概念通常是指学生心中先入为主的日常生活经验,由于知识的负迁移和旧有概念的局限,还有对语词的曲解,对于学生准确地理解物理概念往往会构成一些障碍。本文将结合实例谈谈初中物理教学中的前概念研究。
关键词: 数学知识体系 初中数学教师 实际教学经验 知识结构 专业化知识 学科教学知识 专业化素质 数学专业 具体教学实践 理论联系实际
作为一名数学教师,一定要具备专业化的知识体系,而知识结构的形成不是一朝一夕的事情,它是一个渐进的过程,学科教学知识是教师的知识结构的核心。教学也是一门专业,也要像律师和医生一样有自身的专业规范,有其专业的不可替代性。那那么教师的专业化知识都包括哪些内容,应该如何提高教师的专业化素质,这有待我们进一步探讨。
关键词: 环保教育 地理教学 地理课 环境意识 空气污染 测量设备 环境问题 环境破坏 地理学科 初中地理
2013年年初起,中国中东部地区出现了大范围的雾霾天气,其中所经历的四次让测量设备＂爆表＂,频度很高,波及130万平方公里极大范围的空气污染,在中国是前所未有,在人类的发展历史上也是并不多见的,是地地道道的＂空气灾难＂。大自然再次提醒人类：环境问题,刻不容缓。＂环境保护问题＂关系人类未来命运。任何公民都应该具有保护环境意识,这种意识...
关键词: 数学 阅读 实践 研究
小学数学阅读是小学数学教学的重要内容之一。在数学课堂上,我们要营造良好的氛围让学生乐于阅读,并及时给予指导,让学生能读,而且要让他们在自主探索过程中自主阅读。只有这样,学生的数学素养才能在数学阅读中得以提升。
关键词: 话题作文 半命题作文 立意 题目形式 语文考试 语文试卷 中考
命题作文、半命题作文、话题作文是语文考试中常见的三种作文题目形式。其中话题作文以其独有的开放性和灵活性,近年来深受出题者的青睐,屡屡出现在高、中考的语文试卷中。
关键词: 小学数学 教师素质 提升 策略
教师是教学改革和实施者,教师自身素质的高低直接影响了教学质量的好坏和教育改革的效果。为了更好地适应我国日益发展的基础教育的需要,小学数学教师的自身素质也必须不断提高。本文旨在探讨小学数学教师提升自身素质的有效策略。
关键词: 自主构建 教学价值 学习活动 主动探究 课堂有效教学 教学单元 课堂教学设计 思维过程 新课程 学习起点
新课程理念下的数学教学应是引导学生主动探究、自主构建的过程,让学生运用已有的知识经验,创造性地解决问题、获取知识。这样的课堂才能真正训练学生的思维,才是充满生机和活力的课堂。那么,如何实施课堂有效教学呢？
关键词: 思维特征 数学教学 教学任务 小学低年级 学习能力 思维能力 教育工作者 信息流动 教学效果 概括总结
数学教学是一种师生信息流动的过程,它具有一定的可变性和可控性。我们教师应考虑的是怎么样更好、更完美地完成教学任务,怎么样让学生的思维活跃起来。由此可知,每一位教育工作者都应该掌握儿童思维特征,令其与现行的教学模式相融合以达到理想的教学效果。在教学过程中,教师的目的就是怎么样提高学生的学习能力,让学生的潜能更好地被激发出来。
关键词: 教学内容 小学数学课 有效度 课堂教学 认知结构 学习活动 现代教学理论 教育内容 最近发展区 思维过程
勿庸置疑,合理组织教学内容是实施有效教学的一个重要方面,教学内容组织的有效度决定着教育教学的深度。小学数学课堂教学中,如何有效组织教学内容,使我们的课堂教学既扎实、有效,又深刻、持久,真正发挥教育内容的教育价值呢？本文谈谈自己的思考。
关键词: 数学问题 小学生学习 课堂教学 最优化 苏教版教材 应用意识 知识的基础 学有余力 课程标准 不自觉
小学生学习数学时,许多孩子会自觉不自觉地形成恐惧心理,这也是我们数学教师感到十分头疼的事情。什么是理想的小学数学教学？怎样让学生在学习数学的过程中不再恐惧？这当是我们所必须去认真思考的。笔者在平时的数学课堂教学中注意给学生以慧眼,努力让学生去发现一些比较简单的规律,进而达到数学课堂教学的最优化。
关键词: 教学思考 苏教版 思维能力培养 平面图形 课堂教学 学习过程 思维转换 小学数学教师 大胆质疑 单元的
以苏教版小学数学中＂认识角＂一节的内容为例,对激发学生思维活动的措施进行探讨,进而有效提升小学生的思维能力。数学中的＂角＂,指的是一种由一个端点与从该端点发射出的两条射线所构成的平面图形,站在构图的角度上而言,＂角＂是十分简单的,但是从其所蕴含的数学知识而言,＂角＂却并不是那么的简单,在苏教版数学二年级下册的＂认识角＂这一单...
关键词: 课堂导入 小学数学课 堂课 课堂教学 敲出 设疑 执教者 口欲 师善 自然流畅
良好的开始是成功的一半。新课的导入是教师谱写优美课堂乐章的序曲,能够让学生从课堂伊始就被深深吸引,在整节课中有着举足轻重的作用。小学数学课堂就其学科性及学生年龄特点,更加需要我们教师注重课堂导入的策略。
关键词: 变式 教学效果 数学解题 中学数学教学 课堂教学 互动教学 相似三角形 堂课 相似比 判定条件
变式训练是中学数学教学中的一种重要策略,它对提高学生的学习兴趣、培养学生的数学思维和数学解题能力方面有着不可忽视的作用。变式教学可以为学生提供一个求异、思辨的空间,让学生把学到的概念、公式、定理、法则等运用到解决问题中去,使基础知识、基本技能、基本方法和基本思想得到提高和深化,使学生灵活多变的思维品质得到有效培养。但在实...
关键词: 实验教学 演示实验 化学教学
化学是一门以实验为基础的学科。它的研究方法一般是在实验的基础上对化学现象进行分析、综合、概括,从而建立化学概念和规律。实验有助于学生加深对基础知识的理解,有助于发展思维能力和观察能力。离开了化学实验就谈不上化学的存在和发展。加强实验教学,对培养学生能力,提高学生素质具有十分重要的意义。而演示实验在化学实验教学中具有重要的...
关键词: 高中化学 实验 绿色化学观
化学是一门重要的自然科学,它的学科性质决定了该门学科是以实验为基础的学科,实验作为高中化学教学的一个重要组成部分,能够帮助学生更好地获取知识与形成能力。而随着新课程改革的不断深入,高中化学教材也进行了更新,提出了绿色化学的概念,并且还提出了新观念、新思想与新要求,要求高中化学教师正确地看待绿色化学,并把绿色化学的内容融入到实...
关键词: 物理课堂教学 物理学习 实验演示 教学观点 辅助设备 物理现象 课堂实验 理论学习 滑动摩擦力 自主学习
一、实验演示的不良现状 当前,我国初中物理课堂教学中物理实验存在着以下不良现状。第一,老师和学生对物理实验不重视,没有意识到物理学习中实验的重要性,只注重物理学习中的理论学习。考试中,不考实验操作,只是笔试,因此往往忽略了物理实验的学习。因此,学生们的动手能力和创新能力也因此大大减少。
关键词: 物理课堂 课堂教学 思维能力 烛焰 透镜成像 物理现象 双量程 最小分度 左右移动 距离比
物理实验不仅是初中物理课堂中的重要组成部分,有效的物理实验不仅能够提升学生的学习兴趣,还能够让学生的思维能力及探究精神得到提升,这对于课堂教学将会起到非常积极的推动作用。本文将结合实例从不同方面谈谈物理实验对于初中物理课堂的推动作用。
关键词: 高中化学实验 新课程 综合能力
教师要加强高中化学实验改革,培养学生学习化学的动机与兴趣,加强知识、实践、生活三者之间的相互关联,运用案例、多媒体等教学方法来践行化学的实验性教学。对化学实验给予足够重视,在实验中完成对学生综合能力、实践动手能力、创新能力、形象思维能力、观察能力等的培养与提升,提高学生整体素质,促进其全面发展,提升教学效率与教学质量。
关键词: 初中物理 教学研究 中学物理 现代物理 未来社会 教育改革 课堂实验教学 课程标准 运动物体 创造型人才
在中学物理教育中,实施创新教育,培养学生的创新精神和创新能力,既是实施新课程标准、进一步深化教育改革的需要,更是适应未来社会发展的需要。可以说现代物理教学研究的核心就是如何培养与提高学生的创新思维能力。而物理实验教学是实施创新教学的重要基础和手段,物理实验不仅对激发学生学习兴趣、提高实践能力具有不可替代的作用,而且也是为学...
关键词: 高中化学 实验教学 实践
面对教学改革,高中化学教育应当选择怎样的教育道路呢？化学教学的意义在于教会学生如何科学地将课本知识应用于实践,提升化学教学水平势在必行。本文简要分析化学实验课对于化学教育的重要作用。
关键词: 实验教学 化学概念 化学现象 家庭小实验 动手做 情感目标 蓝色火焰 认知目标 实验进程 物质燃烧
实验在化学教学中的作用是不容忽视的,实验是创新之本。化学家的发明成果大多都出自实验室,实验是验证、探索、发现新规律最重要、最可靠的手段。平时观察到的新东西,要通过实验来验证,平时发现的奇异化学现象,要研讨、要探索,就要动手做实验。要培养学生的创新精神,就必须使学生具有较强的实验能力。
关键词: 初中物理 实验教学 优化研究
人类社会的发展进步很大程度来自于物理对社会所起到的作用,因此物理学成为了较为重要的学科之一,物理学的基础就是实验,在学习物理学科的过程中不能离开实验。在初中物理教学中,实验教学也占据着整个教学过程中的重要地位。演示实验是实验教学中的重要组成部分,因此在学习初中物理时不能忽视演示实验的重要地位。本文结合初中物理教学的相关问...
关键词: 教学情境 课堂有效教学 信息技术 预则立 新课程 以学定教 启发作用 课堂教学 现代教育教学 教学手段
新课程提倡＂以学定教＂的理念,但说来容易,落实难。有的教师仍是遵照教材,简单备课,没有透彻理解教材与学情,局限于传统备课层面,关注如何教,未真正考虑学生学的层面,影响教学实效性。而有效教学开始于精心设计,正如古语所云：＂凡事预则立,不预则废。＂所以,在初中信息技术教学中,教师需要综合考虑班级特点、教材内容、教学风格,课前精心备课...
关键词: 高中信息技术 目标 情境 任务 存在问题
新课改后,高中信息技术学科对培养学生的信息素养提出了更高的要求,为了完成这一教学目标,教师在教学设计时下了不少功夫,但在实践教学过程中,许多教学设计在教学目标设计、教学情境及教学任务的设计上还存在不少问题。
关键词: 合作学习策略 信息技术 社会科学技术 电子白板 自主学习 学习小组 文化含义 水平条件 学习能力 学习效率
在初中教学课程中,信息技术课程也是不可忽视的一门重要课程,其有着深刻的文化含义。信息技术课程的教学能够培养学生的信息素质,熟练掌握信息技术,灵活解决信息技术问题。为了能够加强初中生的自主学习能力,培养学习兴趣,更快更好地掌握信息技术知识,相关研究人员总结出了多种初中信息技术教学方法,本文将探讨小组合作学习策略在初中信息技术教...
关键词: 信息技术 误区 知识体系 教学模式
信息技术课程作为新型的课程,近几年教材并无多大变化,内容陈旧,教学方法自然无多大突破,这就使得教师在信息技术教育教学中会出现一些教学思想和方法上的误区。本文章结合自己的多年教学实践经历,指出了当前高中信息技术教学过程中存在的误区并提出了改进措施。
关键词: 信息技术 课程指导纲要 教学效果 构建主义 课堂教学 情感投入 技术课堂 兴趣点 主机箱 人类日常生活
曾经的信息技术课,与其他学科一样都采用传统的教学模式,老师照着课本讲,边讲边演示,讲完以后询问同学们有什么问题,然后学生开始操作,老师边巡视边帮助学生解决问题,好像这样的课程进行也没有什么问题,学生能完成老师布置的作业,这也就达到目的。
关键词: 信息技术 教学质量 切入点
近年来,要求提高高中信息技术教学质量的呼声越来越高,有效教学方法与高效学习策略也是层出不穷。笔者将以找准切入点入手,探讨怎样提高高中信息技术教学质量,达到高效学习的目的。
关键词: 游戏教学法 信息技术 教学方法 游戏化 健康型 自主探究能力 学生主动性 学习成效 创造能力 角色扮演
在初中信息技术教学中,培养学生信息技术爱好、自主探究能力是重要的教学目标。但传统的教学方法容易让学生出现学习疲劳感,为了让学生更轻松愉悦地把握知识与技能,我们可尝试运用游戏教学法,让学生在教师的引导下,玩中学,学中玩,弥补传统教学方法中学生主动性不高的缺陷,强化学生的探究与创造能力。
关键词: 高中生物 多媒体 学习兴趣 教学有效性
多媒体正式进入中小学课堂不到十年的时间,在这短短的时间之内,多媒体俨然已经成为我们课堂教学必不可少的辅助手段。本文主要针对如何在高中生物课堂中有效运用多媒体展开论述,希望能进一步提高我们课堂教学的有效性,激发高中生的生物学习兴趣。
关键词: 高中物理教学 物理学习兴趣 导入方法 物理学科 乐学 物理现象 社会生活 乐之 忘忧 课堂效益
兴趣是学习的内在动力,是最好的＂老师＂。它能有效调动学生学习的主动性和积极性,让学生自主开展学习。我国古代的孔子也曾说过：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂只有＂乐学＂才能让学生废寝忘食,乐而忘忧,真正达到执著的境界。本文结合自己的教学实践,谈谈在高中物理教学中如何培养学生的学习兴趣。
关键词: 摩擦力 实践与总结 操作性 归纳整理
初中物理教学重点是从实际生活出发,对发生在我们身边的物理现象进行讲解,从而降低学生理解知识的难度,使他们对物理学这门基础性的自然科学有初步的了解。本文以初中物理摩擦力知识点为具体教学案例,结合＂实践与总结＂的教学方法,归纳整理了初中物理教学中的规律,以期为学生后续的学习奠定坚实的基础。
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