新课程导学杂志是由贵州人民出版社主管，贵州人民出版社主办的一本省级期刊。
新课程导学杂志创刊于2008，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 爱满天下 教育对象 性决定 会将 纳海 学生家庭 忙不过来 周虹 滑稽可笑 外公外婆
丰富的人性决定了教育任重而道远!我想：对待我们的教育对象,要百川纳海,爱满天下!无需像鉴宝人一般,挑剔、强调缺陷,更多的时候,应该如赏宝人一样,欣赏、关注主流和潜能,发现他们的闪光之处,鼓励他们的点滴进步,宽容他们的毛病不足,珍惜天性中的＂不完美＂……
关键词: 现代生活方式 学校教育 学校即社会 一时兴起 小学教育 钱穆 太远 为道日损 吕思勉 预留空间
现代生活方式破坏了童年生态,孩子们生活在大人的世界,加之学校教育进入了应试时代,分数、升学等占满了孩子的时间。＂为了孩子的安全＂＂为了孩子的前途＂,一群大人牵养着一个孩子,看管着一个孩子。＂为了孩子＂的教育应该重建童年生态,倾听天籁童声,让我们的校园处处有童年的歌声、书声和笑声……
关键词: 社区教育 学校教育 家庭教育 双向互动 教育实践 大队部 联结点 育人目标 学习型社区 道德认知
孩子的教育是学校、家庭和社会的教育。学校教育是主体,家庭教育是基础,社会教育是重要的育人环境。社区教育已成为学校教育必不可少的延伸与拓展。如何利用社会资源,关注孩子在校外的170天,使孩子健康成长,这种大教育的理念,让我们和社区走到了一起,共同携手走过了15年。15年来,＂学校放学,社区上课＂,我们互相协作,不断总结,使得校社共建这颗...
关键词: 人格尊严权 知识链接 思想品德 苏人 依法求偿权 消法 后续服务 商品质量 中都 最终解释权
消费中的争议是日常生活中的常见,消费者的合法权益是初中思想品德学科中的重要内容,各种版本的教材中都对于其进行了专门的论述。本次县级赛课就指定了这部分内容中的第一部分＂消费者依法享有的合法权益＂（苏人版教材）,听了那么多参赛选手的课,注意到一个现象,那就是很少有人提到人格尊严权,至多有个别教师在知识链接中让同学们画一下,很少...
关键词: 思想品德教学 讲授语 语言艺术 导入语 评价语 基础构成 课堂教学 引趣 学习活动 电影片段
在小学思想品德教学中,教师需要认识到教学一半是科学,一半是艺术。而语言艺术是教学艺术的基础构成部分,运用得当,则能形成磁场效应,深深吸引学生,引发无限学习热情。那么,在实际教学过程中,教师该如何运用教学语言,怎样优化教学语言。对此,笔者主要由导入语、讲授语、评价语等方面入手,浅谈自己的思考与体会。
关键词: 时政热点 思想品德 课堂教学
在新课程背景下,把时政热点融入思想品德教学,不仅是新课程理念的要求,也是适应当前中考命题变化的需要,本文试从新课导入、重难点突破、充实教学内容和凸显价值取向等方面谈谈如何运用时政热点,点亮政治课堂的几点粗浅体会。
关键词: 课堂教学模式 学生主体 综合运用
新课程提出高中思想政治不仅要培养学生的思想政治知识,而且要培养学生终身学习的能力和创新精神,培养学生高尚的道德素质和政治素养。而这样贯穿知识与能力、情感与态度、过程和方法的目标,没有任何单一的课堂教学模式能够实现。同时,随着新时代对课堂教学模式研究的深化,课堂教学模式的分工越来越细,不同的教学模式存在交叉的现象,或者不同的...
关键词: 评讲 复习阶段 课堂时间 评课 教学过程 新课程 政治生活 整体感知 解题方法 思维过程
试卷讲评课是教学过程中不可或缺的环节,尤其在复习阶段,重要性更为明显。但是受传统理念影响,目前的政治试卷讲评课普遍存在着＂简单重复＂＂高耗低效＂的现象,造成了资源和时间的巨大浪费。那么,如何评讲试卷才能让一份试卷发挥最大的效益,让学生得到最大的收获,最终有效利用课堂时间呢？笔者简单谈谈自己的看法。
关键词: 初中思想品德课 学习活动 品德课堂教学 教学活动 新课程改革 思想品德 教学实施过程 学习小组 政治课堂 学习效果
教育随着时代的发展而不断进步,基础教育课程改革的逐渐深入也带动了思想品德课堂教学模式的改进,合作学习作为新课程改革所提倡的一种重要方法被广泛地应用于初中思想品德课堂的教学实践中。合作学习能够改变＂填鸭式＂教育的现状,倡导学生主动参与到教学活动中,让学生在自由、欢快、轻松的环境中接受知识,同时积极地与他人沟通交流,真正做到教...
关键词: 小学教育 音乐教育 审美能力
伴随着社会的全面进步,我国教育事业也取得了不断的发展与进步,特别是小学音乐教学也取得了较大的发展。而小学音乐作为音乐学习的入门阶段,因此要切实进行审美教育,全面培养小学生音乐审美的能力,从而使小学生的感性音乐水准以及精神力量有所增强。同时,通过长时间的审美教育,充分发挥了小学生创造性思维与实践能力。此外,针对在音乐审美教育过...
关键词: 农村小学 美术兴趣小组 活动分析
随着素质教育的不断推进,相关教育专家对农村小学美术教育提出了新的要求,在农村小学美术教学中组建美术兴趣小组,能够有效实现新课程标准的相关要求。本着结合实际情况,笔者从三个方面详细阐述了农村小学美术兴趣小组活动的相关分析。
关键词: 兔子灯 设计制作 节约 创新
校本课程可以拓展学生的知识与技能,发展学生的兴趣和特长,培养学生的个性,在实施过程中对培养学生的人文精神、促进学生自主全面发展起了良好的作用。
关键词: 审美情趣 小学美术课堂 课堂魅力
《基础教育课程改革纲要（试行）》提出：要使学生养成健康的审美情趣。小学美术教育是美的教育,因而理应成为课堂教育的重点。本文结合小学中、高年级美术教材实例,分析培养学生审美情趣的有效途径,以促进学生美术能力的健全发展。
关键词: 美术课 小学美术教学 美术教师 教学工作 学习态度 新课程改革 教育科学 美术素养 钟进 小学课堂
教育科学发展观的基本要求,就是要立足学生长远发展,以学生为本,把学生的生存和发展作为教育教学工作的最高价值目标。基于此,小学美术教学应以学生为本,全面实施素质教育,按照新课程改革的要求,培养全面发展的学生,为学生的全面、协调、可持续发展打下坚实的基础。
关键词: 学生创造力 生活素材 创作欲望 美术课 艺术课程 校本教材 新教育 价值取向 实践才能 教育实践
创造力是想象力的升华,创新教育是以培养人的创新意识、创新能力和创新精神为基本价值取向的教育实践,这种教育具有新颖性、独特性。美术课中如何培养学生的创造力,笔者结合校本教材《环保创意美工》这门艺术课程的开展和实施,谈谈自己的几点认识和做法。
关键词: 美术欣赏 有效互动 深刻体验 共同提高
美术欣赏教学是美术教学的重要组成部分。长期以来,美术欣赏课一直为教师主宰,欣赏成了＂讲赏＂,如何欣赏,欣赏什么,怎样才能达到拓展知识、陶冶情操、提高学生的审美能力等等的美育目标,而不流于形式上的走马观花,一直以来都是美术教师常常探讨的问题。以人的发展为本的现代教育要求课堂教学实现师生互动,让学生自主参与,只有学生主体主动积极...
关键词: 简笔画 小学美术教学 课堂教学 绘画形式 美术课程 基本教学技能 教学要点 艺术作品 课堂气氛 学习活动
简笔画是一种基本的绘画形式,简笔画的应用也能够很好地辅助小学美术课程的教学。本文将结合实例谈谈简笔画在小学美术教学的有效性与示范性。 一、简笔画易于知识的呈现 简笔画是一种基本的绘画形式,也是许多教师都具备的一种基本教学技能。在小学美术课程的教学中简笔画能够很好地辅助课堂教学,不仅在于简笔画更易于被学生理解与接受,透过简笔...
关键词: 兴趣点 音乐内容 音乐课程 引导作用 一个问题 民族音乐 异国文化 歌曲旋律 台湾人民 文化意味
民歌是小学音乐课程的教学素材中最为重要的组成部分,如何做好民歌教学也是非常值得探讨的一个问题。本文将结合实例谈谈如何在小学音乐教学中抓住民歌特点,激活民歌教学。
关键词: 问题对策 诗词教学 基础策略
词语教学在小学语文中的地位是至关重要的。学生是教学中的主体,所以在词语教学中,主要是让学生对词语产生浓厚的兴趣,他们才会主动去学习词语,才会更好地理解认知词语的真正内涵,从而提高学生学习词语的能力,以达到教学目的。
关键词: 小学数学 教学 有效引导 策略
小学数学教学开展中,有效的引导不仅能够促进学生正确的学习知识,同时对提高课堂教学效率和教学质量也具有重要的意义和价值。
关键词: 小学英语教学 培养策略 教学要素 自主学习方法 意识培养 学习行为 综合素质 助推力 实践探究 问题解决
小学《英语课程标准》明确阐释,英语教学除了引导学生掌握听、说、读、写能力之外,还应注重学生自主学习方法引导和自主创新能力培养。俗话说得好：＂疑为学之始。＂疑问几乎是所有学习行为的开端和助推力。小学英语教学因其独特性、广泛性和互动性,具有非常丰富的疑问资源,教师如能适当运用教学要素,开展疑问教学,培养学生提问意识,让学生在提...
关键词: 英语 课堂活动 组织设计
在我国,英语的教育一直是处在一个尴尬的阶段,学校重视、家长重视,但是学生却无法提起兴趣,这个问题很大程度上与我国的教育情况有关（即从古时候就开始的应试教育）。其次,英语作为一门外来语言,我们作为长时间使用汉语的中国人对于这种字母文字的学习困难程度很大。小学教育对于孩子来讲还是处在整个教育知识结构的基础部分,这个时段的孩子对...
关键词: 问题教学法 初中学校 课后作业 问题设置 设计过程 christmas 知识结构 提问方式 挖掘问题 通讯地址
随着新课改的不断深入,初中英语教学的手段也不断改进和完善,问题教学法就是其中一个初中英语教学新手段,对整个初中英语教学有效性的提高有着重要的作用。我们必须要高度重视问题教学方法的具体应用,通过问题教学手段完善初中英语教学的设计工作,促进初中英语教学效率和质量的大幅提高。
关键词: 花艺 学生日常生活 清洁环保 讲卫生 情感基础 爱满天下 一朵花 王校长 香樟树 小叶黄杨
[活动背景] 我校于2009年新建了校门及门前的＂博爱广场＂,美丽的校门及广场给队员、家长、教师带来了极大的方便,但在广场的使用过程中却出现了＂脏乱差＂的问题。为此,我们结合班队的特色文化＂花艺文化＂,开展了＂朵朵队花广场开＂系列队活动,引导队员们用实际行动为广场的美丽贡献自己一份力量,使队员们在多角度、多层次的体验活动中提升素...
关键词: 思维空间 思想束缚 写作质量 积累知识 写作习惯 写作素材 课本内容 课程标准 黄金阶段 扩展阅读
《语文课程标准》要求学生在进行习作学习时,要写自己想写的话,写自己感兴趣的事物,在写作时要善于运用在语文学习中学到过的词语,并且进一步指出：教师要善于为学生的习作提供广阔的思维空间,创造各种有利的条件,尽量减少对学生的思想束缚,鼓励学生要勇于创新,灵活表达。这就要求我们教师要在习作教法上灵活应用。教师要能够开拓学生的思维空间...
关键词: 风景这边独好 综合实践课程 基地建设 动物养殖 身体心理素质 国民素质 思想道德 源生态 发展纲要 教育改革
《中国教育改革和发展纲要》指出：＂中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色。＂受此影响,新课改实施期间,我校利用校内空地资源,建成＂绿源生态园＂校本活动基地。近几年来,我们不断完善基地建设,调整丰富基地内容,...
关键词: 多元智力理论 英语教学 牛津小学英语 教学策略
多元理论智能体现出因材施教和以人为本的教学理念,将多元智能理论融入小学英语教学的过程中将展现更完善的教学构架和教学方法,在小学英语教学中有很强的借鉴意义。因此,笔者经过对多元智能理论的深入学习和探索,结合多年英语教学经验,对多元智能理论基本研究框架进行阐述,并提出相关小学英语教学策略,重点强调在英语教学中,激发学生多种智力因...
关键词: 作文教学 节日资源
我们可以充分利用和开发节日资源,以＂节日＂为抓手,根据实际情况、因地制宜,合理安排活动序列、科学制订活动计划,引导学生积极探究,并坚持把综合实践活动与作文教学有机地结合起来——学生的学习生活定会丰富充实,内心的＂积蓄＂也会日渐增多,写起作文来应不再感到困难和厌烦,而是水到渠成、有米可炊,作文的内容和情感也均能达到陶行知先生所...
关键词: 小学英语 阅读教学 气象学家 词汇积累 洛伦兹 性格内向 新单词 就这样 第二语言
＂蝴蝶效应＂是由气象学家洛伦兹提出来的,大体的意思就是：一只南美洲热带雨林中的蝴蝶扇动几下翅膀,在两周以后有可能引发美国得克萨斯州的一场＂龙卷风＂。也就是说看似没有关系的细微改变,有可能会引起极大的变化。小学英语教学也是动态的,开始的时候,学生的新鲜感极强,随着学习内容的加深,学生的这种新鲜感也许会逐渐的淡化。我们教师要充...
关键词: 小学英语 课本剧 教学 有效应用
语言作为人们之间相互交流的一种工具,学习语言最主要的目的其实就是可以和别人一起交流。交流不仅是人与人之间的需要,而且是社会主义对人们深刻的要求。因此,可以说,培养交流的能力是具有非常大的必要性以及紧迫性的。所以,本文根据笔者自身的教学经验,研究了小学英语方面课本剧的教学在授课过程中的特点、步骤及其达到的效果和这样教学所体现...
关键词: 信息技术 初中语文 教学模式
在当今的信息化时代,以往传统教学方式已经不能满足现代素质教育要求,因此,出现了新课程改革。新课程改革是社会发展和时展的产物,它与传统教学有很多不同。可以说,新课改革的课程整合及信息技术带来契机,怎样把现代信息技术和课程教学紧密结合在一起是很多教师要面临的重要课题之一。本文把初中语文写作和信息技术整合的教学模式作为研究对象,...
关键词: 阅读教学 思维认知 质疑能力 语言文字 文本主题 生活阅历 言语表达 文体特点 言语形式 文本创作
语文教学的核心任务是培养学生的语言文字运用能力,而语言又是思维的载体。语用能力的培养就要注重对学生思维能力的训练。因此,在阅读教学中,教师可以通过对学生质疑能力的培养,形成有效的思维认知,从而引导学生在质疑中体悟内涵,深入思考,提升阅读教学效益。
关键词: 导学 主体性原则 历史课堂教学 初中历史 学案 教学情境 堂课 课堂导入 教学素材 文学巨匠
导学案不仅决定一堂课的基本授课基调,好的导学案也是对于课堂教学效率的一种有效推进。本文将结合实例从不同层面谈谈运用导学案进行初中历史教学的探究。 一、遵循主体性原则 导学案在初中历史课程的教学中非常重要,好的导学案不仅能够引发学生的学习兴趣,给学生创设良好的学习氛围,还能够很好地将大家引入教学情境中。在设计导学案时教师首先...
关键词: 阅读教学 文本作者 精神之旅 教学效果 个性化阅读 阅读过程 互异 个体差异 独特体验 阅读实践
语文教学中,阅读俯首皆是。读的方式、读的内容、读的认知、读的体验都会贯穿于教学。而真正的阅读,是和文本作者心灵的沟通与对话,是两个独特互异的生命重建融合的过程。其一是读者通过对文本的解读走进作者构建的精神世界,发现那一个个独特的形象生命,从而体会作者的生命情志;其二是读者在这精神之旅中借他人思想来锻炼自己的思想,借他人的情...
关键词: 学习过程 学生学习目标 交际水平 教学方法 口语学习 成员需要 写作学习 学习能力 学习活动 课程标准
英语学科的课程标准不断变化,促成英语教学方法也在不断更新。在开展初中英语教学时,教师需要关注每一位学生的学习需求,了解学生内心最真实的想法,让学生在实践与交流中得到英语交际水平的提高。小组作为一个基本的学习团体,在小组内合作学习,会让初中学生自觉开口说英语,了解他人的思维,发现自己的不足。小组合作学习形式,对于学生学习目标与...
关键词: 合作学习 必要性 误区 策略
随着新一轮基础教育课程改革的逐步深入,课堂教学的组织形式也在悄然地发生变化。原来单一、被动的学习方式已被打破,出现了旨在充分调动、发挥学生主体性的、多样化的学习方式,如自主学习、合作学习、探究学习等。其中,小组合作学习是新课程中最常用的学习方式,其实质是培养学生良好的学习习惯和合作的学习品质。然而,＂小组合作学习＂虽然在教...
关键词: 写字教学 价值观问题 形体美 表意功能 教学内容 文字符号 智力因素 少年时代 结构美 领悟力
语文是一门工具性和人文性高度统一的学科,每个学段、每个教学目标和教学内容都应该＂三维并举＂,写字教学也不例外,不光要让学生会写,还要写得快乐,写得美观,要使学生＂喜欢学习汉字＂,＂在书写中体会汉字的优美＂,逐步养成热爱汉字、尊重汉字的态度,感受汉字的形体美。
关键词: 调控策略 个体差异 交流技能 小组讨论 最近发展区 技能评价 课堂教学 内化语言 新课程 知识结构
新课程下的语文理念——积极倡导自主、合作、探究的学习方式。这种学习模式打破了学生被动接受的僵局,关注学生的个体差异和不同的学习需求,学生成为学习的主体。但在实施的过程中,大部分教师学生视＂合作学习＂为时尚,为合作而合作,或是为应付上级领导,存在着许多误区,主要表现在：
关键词: 语文新课程 朗读能力 角色表演 文字化 课文内容 文中 人物情感 小学语文教材 情境化 入情入境
语文新课程教学对学生朗读的指导提出了新的要求。如何更有效地指导学生朗读呢？我们进行了以下多元化的朗读尝试。 一、角色体验＂读＂ 角色表演是把抽象的语言形象化,把＂机械＂的文字化成活生生的情境。它能帮助学生感悟文本,与文中的人物情感产生共振,使学生身临其境、感同身受。如教学《池塘边的叫声》时,我采用＂演读结合＂教学法,以演促...
关键词: 情境创设 小学语文课堂 著名特级教师 情境教学 李吉林 教学活动 情境教育 课堂教学 学习活动 阅读教学
江苏省著名特级教师李吉林历30年之探究,从情境教学——情境教育——情境课程出发,为学生奏响学习活动的心灵美曲,促进了学生健康而又快乐且充满创造意义的发展。笔者有幸在求学和工作期间接受到情境教育的砥砺,小学语文的课堂教学能够比较顺利而又充满情趣和创造意义地开展。
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