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新课程导学杂志是由贵州人民出版社主管，贵州人民出版社主办的一本省级期刊。
新课程导学杂志创刊于2008，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 阅读教学 对话 理念
阅读教学将对话理念视为提升教学效益的“圣经”。一时间，师生对话、生本对话、生生对话融入课堂教学的每个缝隙。但课堂教学中属于学生自我对话、体悟的内容太少。只有将彼此的对话和“独语”自然结合、巧妙融合，对话理念才能真正契合阅读教学的自然之律。教师可以简化环节，让“对话方式”趋向纯净；静心体悟，让“自主独语”衍生精彩；彼此...
关键词: 小学生 操作化 写作素材 写作能力 学习习惯 人文修养 教学过程 课外阅读
俗话讲：“兵马未动，粮草先行。”有效积累不仅能够丰富小学生的写作素材，提升写作能力，还能够培养学习习惯，升华人文修养。教学过程中，笔者坚持课内积累与课外阅读相结合的原则，结合网络，进行必要的补充，在小学生有效积累的“操作化”方面迈出了卓有成效的步伐。 一、课内积累，点燃小学生的积累兴趣 “问渠哪得清如许，为有源头活水来...
关键词: 食品安全 农村学生 对策探寻
近年来，我国频发的食品安全事件，使食品安全问题越来越成为人们关注的焦点。小学生是整个社会极为庞大的一个群体，是社会和国家未来的希望。目前，小学生食品安全意识薄弱，对食品安全知识的知晓率极低。因此，开展校园食品安全教育势在必行。本文试对农村小学生的食品安全现状及存在的问题进行分析，并探寻学校食品安全教育的应对措施，以期...
关键词: 小学语文 阅读教学 班本课程 建设策略
基础教育课程改革最大限度地扩大了教材建设的范围，地方教材在一标多本的框架下应运而生，不少地区还在努力创建校本课程和班本课程，以期能实现学生语文素养的提高。
关键词: 青年教师 专业发展 英语
青年教师的专业发展不仅要凝聚着爱生情结，立足学生、热爱学生是其专业发展的不竭动力，又要有乐教激情，课堂是其专业发展的基本舞台，研究学生、研读教材是保持教育激情的重要源泉，同时还要养成一种科研情趣，致力教研、以研促教是其专业发展的一条捷径。
关键词: 情境教学法 数学课堂教学 情感色彩 教学过程 态度体验 教学方法 心理机能 学习兴趣
情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情感色彩的、以形象为主体的、生动具体的场景，以引起学生的情感态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。在小学数学课堂教学中，我们可以尝试着使用情境教学法，用形式多样的情境来激发学生的学习兴趣。那么...
关键词: 美术教师 环保教育 解决问题的能力 学生创新 环境保护 实际行动 教育责任
环境保护是目前的热点问题，也是一个迫切需要解决的问题。然而，不少人只是在口头上谈“环保”，不能落实到实际行动上。我认为，要解决这个老大难的问题，需要创新，更需要行动。作为初中美术教师，我们应该担负起相应的教育责任，不能置身事外。 义务教育中美术课程的基本理念之一就是：提高学生创新和解决问题的能力。作为一名美术教师，不...
关键词: 开放式教学 初中政治课 实践能力 学生自主 创新能力 自主探究能力 传统教学模式
素质教育的精髓在于提高学生的创新能力、实践能力和自主探究能力。学生在传统教学模式中所处的被动地位显然不能够满足素质教育的要求。随着我国教育事业的不断发展，开放式教学在提高学生自主追求真理的能力方面所发挥的作用得到越来越多的学者的赞誉。事实上，开放式教学为学生营造一个开放、自由、和谐、轻松的学习环境，最大限度地激发学生...
关键词: 思想品德教育 教学生活化 初中 认识和实践 教育生活化 生活实践 教育内容 知识体系
思想品德是学生在认识和实践生活的过程中逐渐形成的，为此，对学生的思想品德教育要尽量地生活化。只有将学生的思想品德理论教育内容与学生的生活实践相结合，才能为学生构建一种健康、积极向上以及生活化的思想道德知识体系。随着新课改的深入，初中思想品德教育生活化已经成为了一种趋势和战略。本文简要论述了构建初中思想品德教学生活化的...
关键词: 高中政治 合作探究式教学 积极性 学习效率
随着新课程改革的不断深入，合作探究式教学作为一种能够提高学生学习积极性，提高教学质量的教学方式，在高中政治教育中备受推崇，得到了推广和发展。
关键词: 孩子 爱心 健康快乐 现代社会 思想教育 明察暗访 班主任 文具盒
自参加工作以来，接触最多的就是一年级的孩子。作为低年级班主任，深感要将他们领上“路”，懂得遵守一定的纪律规范，能在学校这个大环境中健康快乐地学习成长，真是极为不易的一件事。因此，班主任的角色就显得尤为重要!因为你面对的是各具个性，充满创造力的孩子，而且随着现代社会的快速发展，我发现孩子出现的问题也越来越多。 一、思想教...
关键词: 语文课 注意力 问题 策略
语文教学是教师与学生精神上的一次次沟通，它可以提高学生的阅读能力与表达能力。有效的语文教学是指学生在课堂中学到的可以应用到实际生活中的知识。本文对学生注意力不集中的现状进行了研究分析，并给出解决措施，希望对提高我国语文教学质量有一定的帮助。
关键词: 文言文 高中语文 创新
随着新一轮课程改革的不断深化，高中文言文有效教学模式层出不穷。本文紧密结合教学实际，阐述了高中文言文有效教学之良策。
关键词: 初中英语教学 输入假说 引导学生 英语教师 教学方法 英语知识 学习兴趣 学习主体性
在英语教学中，大多数教师主要以语汇、语法、背诵等方法进行教学。久而久之，这一单一的教学方法使英语课堂枯燥乏味，气氛不活跃，教学效率低下。本文旨在以输入假说理论为切人点，探索新的教学方法和策略。 一、培养学生的学习兴趣，加强输入的自主性 部分初中英语教师给学生输入英语知识的时候，剥夺了学生的学习主体性，这种教学方法导致学...
关键词: 小学数学 思维能力 培养
数学是一门逻辑性强、严谨、科学的工具性学科，具备很强的应用性。数学的应用在我们的学习和生活中必不可少，掌握数学知识能在我们的日常生活中起到不可估量的作用。在数学教学过程中，除了要传授学生数学基础知识以外，对学生进行数学思维能力的培养更重要。培养学生良好的数学品质，能让学生学会从数学的角度去思考、解决问题。本文主要探讨...
关键词: 估算教学 引导学生 理性化 意识培养 挖掘 数学教学 生活世界
《义务教育数学课程标准》（2011年版）明确提出：“数学教学应重视估算”，并且对估算提出了具体要求。然而，在实际教学过程中，估算教学并没有引起足够的重视，教学中也只是简单地讲述方法，用笔算替代估算，学生的估算能力、估算意识并没有得到发展。笔者以为，要把估算作为一个教学整体，需要理清思路，挖掘内涵，重视估算过程的解释和估算...
关键词: 生活素材 小学数学 广角教学 学习兴趣
“数学广角”是新课程标准中新添加的内容，能够将数学方法逐步向学生渗透，将抽象的数学问题简单化。为了提高这部分内容的教学效率，教师应把握生活素材，将数学与生活联系起来，调动学生的学习兴趣，使学生在交流、推理、猜测、实验等学习活动中体会数学方法的作用和魅力，认识到数学在生活中的价值。文章对小学数学的广角教学策略进行了探讨...
关键词: 初中语文 课外阅读 教学指导
在现阶段的初中语文教学过程中，开展课外阅读课程不仅可以提高学生对世界的认知，培养学生对信息的收集能力，还可以使学生提高主动学习的意识，从而为初中教学事业的改革奠定良好基础。
关键词: 小学语文 语言能力 培养提高
在小学语文教学中，教师要充分利用教材，挖掘课外素材，充分调动学生说话的积极性，让学生敢说、会说、说准、说像，不断提高学生的语言能力。
关键词: 小学数学 认识角 数学思维
“认识角”是小学数学（苏教版）教学的一个难点。角的概念和知识非常抽象，教师尚且觉得很难表述，学生也难以理解。如何突破“认识角”这个教学难点，是当前小学数学教师急需研究的问题。为此，本文以小学数学“认识角”的教学为研究对象，对其教学过程进行了探索，并结合教学实践，总结了几点“认识角”的教学策略，旨在提升一J、学数学教学...
关键词: 小学语文 阅读指导 教学策略
随着时代的发展，文盲的概念已经不再是目不识丁，而是不会阅读、不会学习。作为一名小学语文教师，我们要引导学生喜欢阅读，善于阅读，以增长知识、启迪智慧、开阔视野，陶冶情操。教学中，笔者善用阅读期待，妙用课堂生成，引导课外阅读，达到了理想的教学效果。
关键词: 核心知识 小学数学 教学实践
“核心知识”，是指思维价值大、适用范围广、迁移性强的基础知识，它在教学中起到牵一发而动全身的作用。小学数学作为一门基础学科，其“核心知识”更是基础中的“核心”，如何建构起以核心知识为主的知识体系，对学生显得尤为重要。
关键词: 小学美术 互动教学模式 探究
互动式教学是将教师与学生积极性以及主动性充分发挥出来从而实现教学目标的重要教学方式。本文首先对小学关术互动教学中面临的问题进行了分析，并提出了几点提升互动教学水平的措施。
关键词: 小学音乐 教学优化 中学 陶冶情操 艺术形式 艺术素养 音乐教育 音乐教学
音乐是陶冶情操、放松心情的一种艺术形式，音乐教育能够有效地培养学生的情操以及艺术素养。在传统的音乐教学中，通常都是按照教材上的要求来授课的，这样的方式无非是教师唱一句，学生跟一句，跟唱的方式只是让学生在反复地进行记忆，当学生对一首歌曲完全地熟悉并能够重复性地唱出来时，就完成了教学任务。在这样的教学过程中，学生并没有体...
关键词: 音乐语言 引导 教师 小学音乐教学 课堂教学效率 学习兴趣 音乐形象 教材文本
小学音乐教学中，教师要用音乐语言来诠释音乐形象，要对教材文本进行到位解析，还要对学生音乐感知特点有清晰的了解。这样才能正确处理好教学环节，提升音乐课堂教学效率。音乐语言是音乐教学中的特定语言。课堂导入阶段，要用音乐语言激发学生学习兴趣；引导阶段，要利用音乐语言的简练性，帮助学生启动思维；在教学评价环节，要用音乐语言从...
关键词: 美术教学 审美观 学生 培养 美术课程标准 社会科学技术 感知能力 美术教育
审美问题历来是高中美术教学中所要解决的重要问题之一，培养审美观有利于提高学生对美的感知能力，有利于学生发现周围事物的美，提升辨别美丑的能力，进而利用美的知识去美化身边的环境 《高中美术课程标准》明确指出：“美术教育在提高和完善人的素质方面具有独特的作用。可以陶冶学生的情操，以适应现代社会科学技术的发展对人才的需求，丰...
关键词: 探究性学习方式 美术教学 小学 能力的培养 学生探究 思维能力 教学内容 美术课程
探究性学习模式能够全面地锻炼学生的思维能力、学习能力以及知识的领会能力。在小学美术课程的教学中，教师应当深化对探究性教学的实践，要在课堂上不断凸显学生的教学主体性，给学生的探究性学习提供更多空间。这不仅是对知识教学的一种有力推动，这个过程也能够推进学生各方面能力与素养的不断发展与提升。 一、在观察中展开探究 探究性学习...
关键词: 小组合作活动 美术课堂 课堂效率 学习兴趣 合作精神 素质教育 合作培养 初中阶段
交流、合作是人类生存、发展的基础。进入新时代，社会的发展需要大量具有合作精神、合作技巧的人才。而我们教育的宗旨就是为社会输送更多这样的人才。美术课是中小学阶段素质教育的重要学科，美术教育的目的是提高学生的审美能力，培养学生的动手能力、创新意识和合作精神。作为美术教师，我希望通过小组合作培养学生的学习兴趣、学习能力，提...
关键词: 小学美术教育 美术课堂教学 废旧材料 再利用 活化 学生全面发展 美术课程 美术教学
小学美术教育与生活息息相关。在美术教学中引进废旧材料活化课堂，对于提升教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。同时，通过“化腐朽为神奇”的实际操作，能够满足小学生的成就感和价值感，可谓一举两得。利用废旧材料活化小学美术课程，应重点抓好以下三个方面： 一、以“发现美”为契机，挖掘可用资源 生活中的“美”是多样的，这些具有...
关键词: 高中音乐 音乐鉴赏 课程教学
音乐鉴赏课是学校实施美育的重要途径，在高中开设音乐鉴赏课，最主要的教学目标是通过音乐的学习，提高学生的音乐素养，充实学生的精神需求，从而培养他们的审美能力。这对高中生的健康心灵的塑成具有重要意义。本文通过对现阶段我国高中音乐鉴赏课程教学中存在的问题进行分析，提出有效提高教学质量的策略，以供参考。
关键词: 习作兴趣 小学生 好之者不如乐之者 培养 小学语文教学 写作情境 写作意识 写作兴趣
习作教学一向是小学语文教学中比较棘手的问题，很多学生把习作视为是一项“苦事”，提起习作就头痛。如何治愈学生的习作头痛病，让学生走上快乐习作之路？古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”写作兴趣是唤起写作意识的良药，能增强写作意识。下面我就多年来的作文教学经验，谈谈个人的几点看法。 一、创设写作情境，唤醒学生的...
关键词: 小学中高年级 小学英语教学 词汇教学 英语听说能力 小学阶段 学习英语 错误观念 教学过程
现阶段小学英语教学中普遍存在的错误观念是：小学阶段的学生学习英语主要是为了锻炼听说能力。为此，教师在教学过程中也要着重锻炼学生的听说能力。而实际上这种观点是错误的。在小学阶段接触和积累一定的英语词汇，不仅有助于培养学生的英语听说能力，而且有助于为学生的读写能力奠定基础。此外，新课标规定在小学中高年级需要掌握的词汇量大...
关键词: 英语阅读教学 阅读能力 小学生 绘本 阅读文本 培养 阅读教学策略 教学准备
绘本阅读是小学英语阅读教学中一种非常重要的教学形式。绘本读物不仅深受学生们喜爱，而且学生在那些精美的图画的辅助与引导下，也能够更好地理解与体会阅读文本的内容，进而提升自己的阅读能力。绘本阅读与普通文本的阅读教学间存在着一定的差异，教师要制定合适的绘本阅读教学策略，这样才能够让绘本阅读教学取得更好的效果。 一、做好充分...
关键词: 自主探究能力 培养策略 小学数学 学生注意力 知识应用能力 创设问题情境 教学空间 提问方式
培养学生的自主学习与独立探究能力在小学数学课程的教学中非常重要。这不仅是学生知识应用能力的直观体现，也能非常有效地锻炼学生思维能力。在平时的教学中，教师要注重对于学生自主探究能力的培养，要透过多样化、开放化的教学氛围给学生们创设更好的学习环境与教学空间，这样才能够让学生的各方面能力更好地得到发展与构建。 一、巧妙创设...
关键词: 课外作业 布置策略 小学生 语文 生本教育 以学生为本 先学后教
一、前置性作业——优雅的百合 阅读完郭思乐教授的《教育走向生本》后，我对生本教育产生了浓厚的兴趣。生本教育是以学生为本的教育，教学原则是“先学后教，以学定教”。前置性学习作为一个教学环节，是“先学”这一原则最鲜明的体现。通过近一个学期的尝试，我觉得进行前置性学习要做好以下几点： （一）实现质和量的有效统一 按照正常的教...
关键词: 学生想象力 填鸭式教学 培养 知识进化 有效保护 小学生 爱因斯坦 教育背景
爱因斯坦说：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，并且是知识进化的源泉。”别出心裁的想象力，往往会给我们带来“柳暗花明又一村”的新世界。可是长期的应试教育背景，不仅使孩子们的想象力正在逐渐缺失，同时也使他们逐渐缺乏质疑精神和探索精神，他们成了流水线上的原料，被塑造成成人眼中的合格产品。 当...
关键词: 语文课堂教学 高效低耗 小学语文 低碳 多元对话 独立学习 小组合作 多媒体
课改十年让我们看到了语文课堂教学的发展，“一言堂”转变为“多元对话”，小组合作替代独立学习，多媒体取代普通黑板，语文课堂绽放出了前所未有的热闹和繁华。然而繁华背后却让人感到一丝不安，剧本、相声、绘画等大量文本之外的东西充斥了课堂，道具、多媒体的泛滥使用占据了学生的思考空间，高耗低效成为了不争的事实，课堂教学似乎从一个...
关键词: 低年级 小学数学 游戏教学 策略
在低年级小学数学课程的教学中，游戏教学是一种很值得采取的教学模式。游戏的过程首先能够极大地激发学生的学习兴趣，并够培养学生的学习自信心。同时，游戏也能够很好地锻炼学生的思维与认知，让学生更积极地展开对问题的思考与探究。
关键词: 语文课堂教学 减负 增效 小学 学生自主学习 课堂阅读教学 教师意识 课堂教学效率
随着素质教学推行的不断深入，越来越多的教师意识到课堂教学增效减负的重要性，这也是全面提升课堂教学效率的一种方式。要想在小学语文课堂上真正实现增效减负，教师需要在教学理念与教学方法上都有所革新，要注重课堂对于学生的引导与启发，并且深化对学生自主学习能力的培养。 一、阅读教学增效减负 阅读教学是课堂教学的重要组成，教师要有...
关键词: 课外阅读 阅读兴趣 小学生 培养 读书兴趣 语文教师 学习过程 科学家
伟大的科学家培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。”“读书使人成为完善的人。”吕叔湘先生也曾说：“回忆自己的学习过程，得之于教师讲堂的占多少，得之于课外阅读的占多少，我想大概是三七开吧，也就是说，百分之七十得之于课外阅读。”可见，一个人从小养成读书的习惯，将受益一生。因此，培养学生的读书兴趣是至关重要的。...
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