关键词：课堂效率 小学数学 评价方式 教学评价 课堂教学 

摘要：教学评价是课堂教学的重要组成。对于小学数学课程的教学过程而言，有效的教学评价不仅能够给予学生重要的引导与启发，也能够很好地实现对高效课堂的良好构建。在教学中，教师要善用合理的教学评价，指引学生的学习过程，这样才能不断提升课堂教学的效率。 一、激励式教学评价 合理的教学评价有很多显著的特征。其中，带给学生们正面的激励与引导便是很重要的一点。小学生们普遍非常在意教师的鼓励与肯定，教师的认可会成为他们课程学习的极大动力。因此，教师要善用激励式的教学评价，不断激发学生的学习动机，并且提升他们自身的自信心。教师可以给学生们创设一些灵活的教学模式，可以布置一些思考问题来检验学生们对知识的掌握程度。在学生们探索问题与实践的过程中，教师要给学生的思维提供足够的空间，要让他们都勇于表达自己的想法与见解，都能够积极地对问题展开思考。同时，在给予学生们学习评价时，一定要注意方法，要看到学生思维上的闪光点，尤其是对于学生不同的思维模式，要予以鼓励。这对学生自身思维能力的发展与锻炼将会起到积极的推动作用。

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