关键词：小学音乐 教学优化 中学 陶冶情操 艺术形式 

摘要：音乐是陶冶情操、放松心情的一种艺术形式，音乐教育能够有效地培养学生的情操以及艺术素养。在传统的音乐教学中，通常都是按照教材上的要求来授课的，这样的方式无非是教师唱一句，学生跟一句，跟唱的方式只是让学生在反复地进行记忆，当学生对一首歌曲完全地熟悉并能够重复性地唱出来时，就完成了教学任务。在这样的教学过程中，学生并没有体会到学习的乐趣，枯燥的教学方式使他们在音乐的学习当中并没有获得太大的乐趣。为了改善目前的教学情况，我们应该采取有效的措施。

新课程导学杂志要求:

{1}论文如为各级基金项目成果，需在首页以脚注方式注明基金项目名称及项目编号。

{2}来稿应遵守学术规范，选题新颖, 内容充实，论证严谨，层次清楚，阐述明晰，文字简练。

{3}首次出现不常用法定计量单位时在括号内注明与旧制单位的换算关系。

{4}注释：用于对文章正文作补充论说的文字， 采用文末注的形式， 注号用“ ① 、② 、③……”。

{5}正文各级标题应采用阿拉伯数字进行分级编号，一般不超过三级，前言不编号。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社