新课程导学杂志是由贵州人民出版社主管，贵州人民出版社主办的一本省级期刊。
新课程导学杂志创刊于2008，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 意义学习 小学英语教师 教育心理学家 机械学习 学习过程 认知结构 教学理论 课堂教学 逻辑意义 小学英语教学
＂有意义学习理论＂是美国著名教育心理学家奥苏贝尔提出的一种教学理论,是与机械学习相对的概念。他认为学生的学习如果要有价值,那就必须尽可能地有意义学习。而有意义学习必须具备三个条件：第一是学习者要有意义学习的心向;第二是所学材料本身要有逻辑意义;第三是学习者认知结构中具有适当观念用来同化新知识。具备以上三个条件,学生就能实...
关键词: 仔细观察 善于发现 教给方法 鼓励课外练笔
作文是学生思想水平和文字表达能力的具体体现,是字、词、句、段、篇的综合训练,学生的语文学得怎么样,作文可以作为衡量的尺度。如何提高学生的写作水平呢？我认为,教师在课堂上要善于引导学生仔细观察,善于发现事物的独特之处,教给学生写作方法,在课余时间要鼓励他们自由练笔。持之以恒地练习,广泛地阅读,学生笔下定会流淌潺潺的清泉。
关键词: 综合实践 节约资源 实施策略
在小学综合实践活动中,要开展＂节约资源＂主题的综合实践活动,教师需要让学生明晰相关的概念,要在平时的活动中注重有多种类型活动的开展,同时也要注重教师相关素养的提升。
关键词: 阅读能力 策略 初三阶段
新课标下,初三阶段课堂学生阅读能力的提升,应注重知识、能力、策略和文化铺垫,关注语言教学的人文性和工具性。本文以三个课堂实例为出发点,聚焦了初三阶段课堂学生阅读能力提升的方方面面。多种策略引导、多角度语言教学和多素材阅读赏析等均为阅读能力的提升提供了方方面面的具体可操作的策略指导。
关键词: 英语课堂学习 语言训练 语言学习 重在实践 教学情境 英语思维 适应过程 英语学习情况 互助性 角色扮演
素质教育不断深入到实践教学和课堂学习中,逐渐促进着初中英语课堂中教学形式的改变,使初中英语的学习内容渐渐趋向理论化和系统化,学习的方式也向培养学生的实践能力方向发展。在英语课堂中开展语言训练活动是将语言融入实践、学以致用的重要方法。一、让兴趣引领英语训练,培养自主学习能力由于刚刚进入到一个新的学习环境,初中学生会在学习心...
关键词: 美术教材 校本化 教学改革发展 联系程度 乡土美术 教学内容 教学工作 美术学习 美术课堂 教学指导
当前,在教学改革发展中,个性化、特色化、品牌化教学成为了各地教改发展的重要特色。初中美术教学内容进行拓展延伸,在许多学校得到了有效落实,很多学校纷纷以校本化教材为主推动教学工作开展。本文主要以这一方面进行了简要分析。一、开展初中美术教材校本化研究的意义众所周知,通行的美术教材无论在信息量还是与学生生活的联系程度,都存在着一...
关键词: 精神家园 教育理念 校本培训 教学素质 价值观指导 教育智慧 教学特色 教学活动 人格魅力 学习活动
教师的专业成长是新办学校发展的生命线。我们通过建构学校共同愿景,协助教师规划发展方向,形成了以问题为中心,以课程改革为平台,以共同性、进取心为文化内涵,以教师成长为目的的校本培训体系,构筑促进教师专业成长的精神家园。
关键词: 自主 探索 发现 快乐
幼儿阶段是各种基本能力形成的关键期,所以成人应关注孩子感兴趣的事物或现象,追随孩子的思维与需求,了解并欣赏孩子的好奇心,少说＂这不行＂＂那不可以＂,要适时适地采取放手、旁观、支持等策略,以提升孩子对未知事物的求知欲,使其最终体验到成长的快乐。
关键词: 知识迁移 初中语文 课堂教学 学生思维能力 教学改革 案例描述 汉语意思 学生智力 偏离目标 观摩课
培养学生知识迁移能力,是当前教学改革中亟待解决的重要课题,是培养学生发现问题、分析问题、解决问题的良好方法,是促进学生思维能力发展的有效途径,更是开发学生智力的必要手段。因此,在语文课堂教学中,教师要重视学生知识迁移能力的培养。但是,如今的初中语文课堂教学中知识迁移这一环节,多了一点＂热闹＂与＂精彩＂,少了一点＂有效＂和＂实...
关键词: 语言文字 多媒体手段 多媒体运用 生动直观 阅读过程 朗读技巧 课程形态 中语 图像化 情感熏陶
新课标指出,课程资源的教育意义都是潜在的,只有通过学生的个人经验,才能够被激活得以彰显。因此,在情境阅读的过程中,音乐、影视、绘画等手段越来越多地被运用于课堂教学,这些手段能够从生活经验出发,设置有趣的环节,创设生动直观的情境。但是怎样才能让它更好地为实现教学目标而用呢？笔者认为,必须掌握好＂度＂,巧妙运用,为情境阅读添彩。
关键词: 小数乘法 分数乘法 课程标准 分数除法 计算能力 底面积 立体图形 探究过程 计算技巧 讨论交流
转化的数学思想与方法在小学数学教学中最为常见,应用十分广泛。转化,就是把尚待解决的问题,通过变化、转型,呈现为已经解决的问题或者较容易解决的问题,即把未知转化为已知,把繁杂转化为简单。渗透数学思想是数学课程标准所要夯实的＂四基＂之一。而当前仍有不少数学教师只重视基础知识的传授和基本技能的培养,忽视了数学思想方法的渗透。因此,...
关键词: 文练 教学效果 学语文 课堂教学 语言文字 小学语文课 规范语法 网络资源 插入点 易读性
语文课堂上,通过随文练笔这样的实践活动,学生能够更完美地运用语文知识。而且,这也不会对学生的学业造成负担。很多教师在语文课堂教学过程中,都会选择随文练笔教学,这样可以有效提高学生对语言的掌握能力。但怎样的随文练笔教学是最高效的,则需要相关教师进行探索。笔者根据自己的教学经验,浅析小学语文随文练笔教学的相关要点。
关键词: 机械重复 识字教学 学语文 学校教育 应对性 间架结构 成功性 茅草房 诙谐幽默 鉴别能力
笔者既肩负学校教育教学的管理,也肩挑着小学语文的教学。深感小学生的习字忽视不得,尤其在人们普遍忽视小孩子习字的当下,更应注重小学生习字的踏实而又严格的训练。使识字教学既达到丰盈小学生人生的效果,又起到弘扬中华民族优秀文化的效果。现结合小学生的习字指导,浅谈几点自己的看法。一、让小学生踏实习字需求得小学生的愉悦综观所教学生,...
关键词: 高中英语阅读 高中英语教师 阅读教学 教学观 阅读技能 阅读技巧 文章用 建构主义理论 消极被动 图式理论
阅读是高中英语教学的重要组成部分之一。阅读技能在英语学习的四项技能中占有举足轻重的地位。因此,阅读教学在高中阶段一直倍受教师和学生的重视。但是,由于阅读题材广泛、信息量大、知识点和生词多等原因,阅读教学成为了高中英语教学中的难点、短板。如何有效提高学生的阅读能力、攻克英语学习的阅读难关,就需要高中英语教师积极探寻英语阅读...
关键词: 初中语文 古诗词 教学思考
在初中语文古诗词教学中,教师要把握情感要素,唤醒学生情感体验,让语文课堂变成师生交流探讨、共同成长的情意场;要巧用图画等直观手段,引发学生想象与创造思维,使语言文字跳跃为形象画面,让课堂变成体验美、感受美以及创造美的舞台,富有诗情画意,绽放智慧与活力。本文对此进行了分析研究。
关键词: 学习小组 能力状况 小学语文课堂 小学课堂 组内成员 热门话题 学生知识水平 自主学习 自我发展 小组讨论式
合作学习是当前教育科研的热门话题,也是被广大教师认可的最能体现学生合作精神的一种学习方式。它是借助多人的智慧去提高学生知识水平、素质能力状况的一种教学形式,它需要集体的智慧,需要小组内成员各显神通、各扬所长,进而去弥补所短,共同提高。新《课标》积极倡导自主、合作、探究的学习方式。但是,走进我们的小学课堂却不难发现,多数的课...
关键词: 民族民间音乐 民族民间文化 音乐课堂 地域文化 教育行政 音乐作品 音乐文化 汉族人民 民间艺人 松桃苗族自治县
社会的发展和各民族交融的结果是各民族文化与地域文化逐渐汉化和现代化,这使得许多民族民间文化都面临着消逝的危机。民族民间音乐作为民族民间文化中的一个门类,同其他的门类一样,也面临着消逝的危险。长此以往,我们许多的民族民间音乐将会有灭绝的命运。这里,本人试就民族民间音乐进入中学校园的音乐课堂浅谈自己不成熟的看法,以期为开展这样...
关键词: today yesterday 阅读教学 阅读课堂 教学观 课堂气氛 儿童思维 新单词 repeat 蒙台梭利
小学阅读教学要树立＂儿童立场＂,呵护儿童的生命发展,润泽儿童的精神世界。以＂儿童立场＂为本,追寻鲜活的生命,可爱的知识,有趣的课堂和好玩的方法,使小学阅读教学自然而然地呈现出＂小学味＂。从儿童出发,让阅读教学在有意义的道路上越走越远。
关键词: 高中语文 阅读教学 留白艺术
在高中语文阅读教学中,教师要注意留白艺术,既要能够充分发掘文本中的空白点,引导学生填补空白,创造空白,深化理解,也要注意课堂留白,给学生充足的安静思考时间,让他们更自主地分析与吸收,由被动接受向主动思考与探究转变,发挥学生主动性,使其体验到参与的快乐,从而让整个课堂动静结合,师生互动、融洽。本文对此进行了分析研究。
关键词: 初中音乐 审美教育 教学活动
音乐是美的艺术,听的艺术,声音的艺术。音乐教育是以音乐为主要内容的一种教育实践活动,它的基本性质就是审美。作为教师,在音乐教学过程中应引导学生感受美、鉴赏美、表现美,提高学生的审美能力,让他们成为情操高尚、趣味高雅的人。
关键词: 教学研究 发散性思维 教学效果 探索能力 实践任务 苏教版 促进作用 音乐声 视觉需求 颜色搭配
在初中美术的教学过程中加入＂综合·探索＂的课程,是符合素质教育的要求的。在＂综合·探索＂课程教学中,激发起学生对美术学习的兴趣,能够使学生的发散性思维和探索能力得到提升,从而促进学生综合能力的形成。一、改进教学方式,培养发散思维在进行＂综合·探索＂的课程的时候,教师需要改变传统的教学方式,根据初中学生的学习习惯和性格天性来开展...
关键词: 音乐文化 教学研究 小学音乐教育 音乐课堂 音乐课程 民间音乐 音乐类型 音乐元素 音乐素养 日常教学
大众音乐文化背景给音乐课程的教学带来了许多明显的改变,这种改变也能够在小学音乐课程的教学中得到体现。大众音乐背景下,学生们接触到的民间音乐与流行音乐越来越多,这种音乐类型也深受大家喜爱。教师要善于利用各种好的大众音乐元素,尽可能地多样化课堂教学,这样才能够让大众音乐背景下的音乐课堂更加具有感染力。
关键词: 合唱教学 互动排练 小学生 教学方法
随着新课程教学改革的不断进行,互动排练方式在小学合唱教学中得到高度的重视。本篇文章从选择合适的作品、加强基础训练、加强互动排练式教学、合唱作品展示四个方面对小学合唱教学中互动排练方式进行了探究。
关键词: 教学效果 思想品德 思品课 选项设置 中所 阅读策略 篇章结构 阅读技能 视听材料 英文阅读
从事初中思品教学有一段时间了，每当人们谈到思品，谈到政治，就会不约而同的联想到马列主义啊、思想啊，简而言之，就是枯燥乏味。而对于初中思品课堂，更是简单的认为只要上课笔记记好，随便抄抄也能过关，成绩就自然会上去。同时，在初中阶段，思品这门科目，在学科考试中所占比例较小，受片面追求升学率的影响，大多数学生对这门学科不够重...
关键词: 高中政治 政治课程 人格塑造 政治问题 价值取向问题 应用研究 道德素养 促进作用 苏教版 社会生活
政治这门课程具有很强的理论性,高中生在政治课程上的学习阶段是他们的人生观、世界观、价值观重要的形成阶段。自从新课标政治教学进行全面改革后,漫画逐渐被引入到教学内容中,教材中也大量出现了漫画。由于漫画具有生动、形象的特点,能够深刻揭露难以言表的政治问题,也能间接性地解释教材中难以理解的理论知识点,所以漫画对于高中政治教学有着...
关键词: 策略探索 有效提问 小学科学 教学互动 课堂教学效益 有效引领 课堂时间 向性 无从入手 思考时间
在小学科学教学中,提问是打开学生思维的钥匙,是驱动学生主动探索的方法,是促进师生对话、教学互动的途径。但在具体实施过程中,提问的有效性却是不可恭维的,如指向性不够;缺乏思维力度、有效引领等,出现无效现象。对此,笔者结合教学实践,提出了如下优化策略,以促进有效提问。
关键词: 初中语文 阅读教学 个性化阅读 有效阅读
本文从教学实践出发,分析阅读教学的弊端,论述阅读教学的有效策略,实现有效阅读的宗旨。
关键词: 高中英语 阅读 策略 应用
高中英语阅读要改变传统的教学模式,指导学生掌握阅读技巧,并通过综合阅读训练,提高学生的整体阅读能力。本文结合高中英语教学实践,针对如何提高英语阅读能力提出了一些可行性策略。希望能对高中阅读教学有所帮助。
关键词: 小学语文 学生兴趣 以人为本
随着教学的不断改革,教学工作也将激发学生的学习兴趣放在了首位,尤其是对小学生来说,学习兴趣的培养更为重要。因此,教师应从小学初级阶段培养学生的学习兴趣,这样对学生未来的学习和发展都有着良好的促进作用。
关键词: 高中英语 听力教学 改进策略
英语听力训练是高中英语教学中的薄弱环节。因为受应试教育的影响,课堂听力训练时间被压缩,教师只偏重英语读写的训练。教师要明确听力训练与读写训练的关系,充分认识到学生听力水平的提高,有助于促进说、读、写能力的提高。本文首先从分析高中英语教学听力训练中存在的弊病入手,进而对英语听力训练的提高提出一些可行性的措施。希望能给英语教...
关键词: 依循规律 就简原则 识用并举 识字教学
《语文课程标准》强调指出：低年级语文教学的焦点应该聚集于对字词的把握上。汉字是语言中最原始的单位,是学生感悟语句、走进语篇的重要基础。本文提出要依循构字规律,科学识字;遵循就简原则,趣味识字;链接识用并举,高效识字的教学策略,希望能够提升识字教学的整体效益。
关键词: 小学英语 教学效果 记忆能力 思维能力 安德烈 单词教学 创新精神 阅读水平 魔盒 favorite
英国教育学家安德烈指出,故事对于孩子的学习和生活具有重要的影响。故事能够让别人理解孩子的想法。在听故事的过程中,孩子发展了思维,学会了交际,同时也感受了文化,还能够了解世界。在小学英语课堂教学中,有些教师的教学重视字词语篇,促使学生掌握写、读、说、听等技能和基本的英语基础知识,却忽视了培养学生的创新精神、想象能力、思维能力、...
关键词: 初中英语教学情趣策略 情境教学方案设计 自主学习能力培养
初中英语教学实践活动的重点是培养学生对英语的兴趣,为学生进行自主学习创造和提供条件,营造愉快生动、活跃热情的课堂教学氛围,在有限的课堂时间内保证教学目标高效、优质的完成。下文将从三个方面对如何实施初中英语教学的情趣策略做出分析和论述。
关键词: 小学英语 教学策略 教学任务 课堂教学 教学效果 英文歌曲 单词教学 文化渗透 习得规律 人文关怀
课堂教学是讲究艺术的,不是＂传道授业＂就可以完成教学任务的。对课堂效率的评估是根据学生学了多少东西,而不是教师讲了多少内容。有趣的课堂可以激发学生主动学习的热情,教学效果会事半功倍。小学生非常感性,教师要注重和学生进行感情上的交流,让学生体会到老师的关心,感受到学习的快乐和幸福。学习并非是一件严肃的事情,完全可以寓教于乐。
关键词: 习作教学 教学策略 学语文 写作思路 阅读过程 写作技能 学习能力 阅读目标 写作素材 飘飘摇摇
近两年来,笔者参与了小学语文读写互促的教学策略的课题研究。在研究与实践中,有了一些自己粗浅的想法,以期能够为相关人士提供有益参考与借鉴,达到推动小学习作教学不断发展的目的。一、从量变到质变,用阅读丰富写作积累从本质上说,阅读与写作是相辅相成的。一方面,写作的目的是构成文章,以供人们进行阅读。另一方面,阅读的对象是写作而成的文...
关键词: 发散升华 辨析联系 推理印证 拓展思维
高年级数学学科中重要的解题能力,其思维的发展与促进应该成为数学课堂教学重中之重的任务。因此,在教学中,教师要能借助相应的教学内容,促动学生对解题思维的认知。本文提出要在发散中升华,强化思维的深刻性;在辨析中联系,强化思维的逻辑性;在推理中印证,强化思维的严谨性,从而拓展解题思维,提升解题能力。
关键词: 小学数学 活动教学 策略
活动教学模式顺应了学生的身心发展特点,给其创造了自主活动与合作探究的机会。教师要立足教材,组织多元化数学活动,创设情境,唤起学生活动欲望,有效引导,确保学生有序活动。
关键词: 初中历史 学生自主能力 培养研究
在初中历史教学中培养学生自主学习的能力,要重视对教学现状的分析,寻找当前影响学生自主能力发展的原因,采取有效措施进行突破。教师要重点抓住教学设计环节的创新、教学组织环节的优化以及教学延伸环节的拓展,致力于提高学生自主能力的培养效果。
关键词: 小学语文教学 阅读能力 读写结合
阅读是提高学生理解能力和综合素质的有效途径,能为学生的终身发展奠定基础。小学语文教学中,如何实现有效阅读,提高学生的阅读能力是每位教师应该认真思考的问题。笔者认为,在小学语文教学中,教师应扩大阅读量、提高自身素质;采取多样的教学引导方式;使用阅读积累、写作阅读相结合的方法,通过多种方式,努力提高学生的阅读能力。
关键词: 初中语文 教学活动 新鲜元素
在教育事业快速改革的今天,新课程标准给初中语文教学提出了更多的创新型要求。加强初中语文教学活动的创新改革,在初中语文教学实践中增加更多的新鲜元素,是促进初中语文教学水平直线上升的方法。探究教学法、合作教学法、分层教学法与科学评价手段,都是教学发展过程中产生的新鲜元素,将他们融入到初中语文教学中,会让初中语文教学服务于学生的...
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