新课程导学杂志是由贵州人民出版社主管，贵州人民出版社主办的一本省级期刊。
新课程导学杂志创刊于2008，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 农村中学 控辍保学 师生关系
辍学一直是农村中学管理工作的一个大难题。初中生辍学，不仅会影响学校的正常运作，而且会影响孩子的一生，影响一个家庭的生活稳定，更重要的是会影响到一个民族的繁荣、一个国家的发展问题。本文从四个方面分析学生辍学的原因以及应对策略。
关键词: 风景 日常教学 阅读材料 英语朗读 中学生 小学生 单词
在日常教学中学生一旦有了语感，就会对阅读材料中出现的单词、词组甚至语法都有似曾相识的感觉，就不会机械式地进行背诵。那么，在教学中如何培养小学生良好的英语朗读呢？
关键词: 学生 寻找 文本 灵魂
我们的语言博大精深、底蕴深厚、情感丰富。教材中的每一篇选文都闪烁着人类智慧的灵光，折射着一个民族千百来积淀的情感。但由于小学生的生活阅历、感知能力有限，很难从这些选文中感知到人类的智慧及丰富的情感，所以需要教师带领学生们去寻找文字下所沉潜的知识、沉睡的情感。
关键词: 高中历史教学 原则与方法 德育渗透 历史学科 思想品德教育 学科教学 青少年学生 普通高中
历史学科是普通高中开设的一门主要学科，它整合了历史、人文地理以及政治等学科的相关知识，具有很强的综合性，对培养青少年学生的人文素养、树立科学的世界观具有十分重要的意义。那么，作为高中历史教师，如何在学科教学中挖掘教材的德育因素，吸取教材的思想营养，将学科教学与思想品德教育有机结合起来呢？就此，笔者谈点自己的认识和体会...
关键词: 高中语文 新课改 学生为本
新课程标准指出，要坚持以人为本的教育理念和思想，尊重学生的主体地位，切实提升学生的语文素养，促进学生的全面发展和进步。在语文课程教学中，教师要尊重学生的个体发展需求，关注学生的兴趣和需要，鼓励和引导学生自主学习，培养并提升学生的可持续发展能力和终身学习能力。
关键词: 当代青年 爱国精神 培育 文化知识 完善自我 国际形象 实际行动
理国并不是一种特殊行为，在更多的时候不需要搞得轰轰烈烈，当代青年理国最简单的方法，就是努力学好文化知识，回报社会、回报祖国对于他们的培育；就是努力提升和完善自我，保持清醒的认识，冷静的头脑，认清当今社会所处的时期和特点，准确把握当今世界大势，用实际行动维护祖国在世界中良好的国际形象，维护国家来之不易的和平发展环境，维...
关键词: 历史教学 渗透 法制教育
中学各科的教学都担负着育人的重任。历史学科是一门思想性很强的学科，因此在进行法制教育方面更是重任在肩。那么在历史教学过程中，应如何渗透法制教育呢？作为一名中学历史教师，深感任重道远，因为中学时期是养成遵规守纪好习惯的关键时期。本文尝试从历史学科的角度，在历史教学过程中就如何渗透法制教育谈谈自己的体会。
关键词: 实际行动 教师 爱学生 老师 师才
作为一名教师，我常常思考着这样的问题：什么样的教师才是一名好教师？我认为一名好教师，首先要有一颗赤诚的爱心，因为不爱学生的老师，绝对不是一名好教师。我尝试着用实际行动不断践行好老师的标准，用真心践行着教师的天职。
关键词: 思想品德课 课堂教学 任务驱动教学法 驱动型 建构主义学习理论 引导学生 初中 以学生为主体
“任务驱动教学法”是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法，它将以往以传授知识为主的传统教学理念，转变为以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学理念；将再现式教学转变为探究式学习，使学生处于积极的学习状态，每一位学生都能根据自己对当前问题的理解，运用共有的知识和自己特有的经验提出方案、解决问题。教师把教学内容巧妙...
关键词: 思想品德课教学 创新能力培养 中学生 初中 能力的培养 学生创新 教学任务 学习过程
在初中思想品德课教学中，教师越来越重视对学生创新能力的培养，并且将其作为教学任务的一大重点。创新能力是学生学习过程中非常重要的一项能力，思想品德教师在教学过程中，应该对教材有一个充分的了解，并且结合合适的教学手段进行教学，不断地对学生的认知能力进行强化，从而提高其创新能力。因此，思想品德教师必须结合教学的实际情况和学...
关键词: 生活德育 思想品德 教学重点 回归生活
如今的社会正处于开放式的信息化高度发展的社会，学生所获取的知识和观点大多数都来源于实际的生活。社会中有着截然不同的世界观、人生观和价值观，在生活中的每一个细节都有可能对学生产生极其重要的影响。思想品德课本身就是一门源于生活又作用于生活的课程，在学习的时候如果不灌入生活的思想就会很无趣，学生在课上会有一种“无可奈何”的...
关键词: 高中政治 课堂教学 教学策略
对于高中政治课程的教学过程而言，提升课堂教学的有效性非常重要。政治课程如果使用的教学方法不当很容易带给人说教的意味，学生对于教学内容的理解也不够深。因此，教师要在教学方法上有所革新，要结合教学内容选取更好的教学策略。这样才能够全面提升课堂教学成效，并且让学生对于教学内容有更深的理解与领会。
关键词: 初中语文 阅读 收获
初中阶段的语文阅读是至关重要的，现在已经实行新课改，阅读教学改革也随之而来，现在提倡创新性阅读，能够让学生在阅读中收获到更多的知识。本文通过分析初中语文中的阅读给学生带来的收获，希望能引起广大师生对阅读的关注和重视。
关键词: 英语课堂 高效互动 动态生成 有效教学
随着新课改不断地深入，我们都在探索着高效课堂，都在研究有效教学。高效课堂有许多影响因素，如课案的精心设计、有效教学情境的创设、组织有序的互动探究以及开展合作的小组讨论学习，等等。然而，无论采取何种做法，都需要良好的师生互动作支撑。怎样在课堂教学中实施有效互动从而实现有效教学，是摆在每一位教师面前的难题。本文结合英语教...
关键词: 朗读指导 小学生 语文教师 朗读教学 朗读能力 阅读指导 一年级
《语文课程标准》指出：“从一年级起，就应指导学生正确、流利、有感情的朗读，注意朗读的兴趣。”当前情形下，朗读教学已经引起了广大语文教师的重视，但朗读指导尚存在不少问题，耗时低效，严重遏制了学生朗读能力的提高。基于此，笔者认为不妨从以下几个方面努力来促使阅读指导科学而高效。
关键词: 小学语文 写作教学 游戏 运用 写作能力
小学语文教师要善于遵循孩子的天性，通过形式多样、活泼有趣的游戏方式，来驱动学生积累词汇，在快乐的游戏中学会说话与表达，学会取材与构思，提高写作能力与兴趣。本文对此进行了分析研究。
关键词: 语文教学活动 生活素材 阅读能力 作文水平
作文教学历来是语文教学中的重点和难点，尽管教师百般引导，要完成一篇优秀的作文，对学生而言仍非易事。而通过开展语文教学活动来提高学生的作文水平是一条很好的途径。
关键词: 英语听力 小学生 培养 英语学习 基本技能
在英语学习中，最重要的四项基本技能是“听”、“说”、“读”和“写”。而在这四者中，“听”是排在第一位的，由此可见听力的重要性非同一般。
关键词: 小学语文教学 培养 阅读能力
苏教版小学语文课本提出许多特别富有创造性的阅读教育策略与方式，其对提升小学生语文阅读能力有极大的帮助，笔者基于自身的教学经验与整理，探讨如何提高小学生语文阅读能力的教学设计的具体施行方案以及教师在教学工作上的创造性才能。
关键词: 英语学习兴趣 学生 激发 内容比较 基础性课程 初等教育 学习阶段 英语课程
英语作为初等教育的基础性课程，其内容会直接影响到学生的后续学习，由于内容比较抽象，因此也是比较难的一门学科。当学生刚刚开始进入英语学习阶段时，还有很多的不适应，对于英语课程的学习方面可能会觉得难度较大，这其中的原因也是多种多样的，有学生自身的因素，也有老师的原因。因此，如何激发学生的英语学习兴趣是一个值得探讨的问题。
关键词: 识字教学 语文教学 教学水平 观摩研讨会 教材编写者 阅读教学 小学语文 实验学校
低年级识字教学一直以来都是语文教学的基础，但如何去开展好识字教学，却是仁者见仁，智者见智。2014年12月17日在深圳螺岭外国语实验学校参加了为期五天的全国第三届小学语文低年级识字与阅读教学观摩研讨会，聆听了国家原教委督学周德藩、语文教材编写者崔峦、主题阅读导师陆恕等专家的报告，使我感触颇多，本文从以下几个小点与大家分享交流...
关键词: 小学语文 阅读教学 比较阅读 重要方法
在小学语文阅读教学中，比较阅读是拓宽学生知识面，提高思维深度，促进学生对文本深入认识的重要方法，教师要善于根据内容，组织形式多样的比较阅读活动，发挥学生的主动性，强化阅读能力。本文对此进行了分析研究。
关键词: 诗情画意 学习 文字 灵性 字谜
汉字是美好的，充满灵性的，一个字谜、一首诗、一幅画……都能让人产生无限的遐思。
关键词: 英语教学 积极情感 学习效率
初中学生正处青春期阶段，内心的情感世界丰富多彩，教师只有在教学中切实贯彻“以人为本”的教育理念，触及学生的内心世界，才能利用积极的情感去启动初中英语教学的“加速器”。
关键词: 初中语文课堂教学 有效性 教学环节
在初中语文教学中，教师要精心组织教学环节，激发学生的学习动机，引导学生自主构建知识，提升学习能力，从而真正达到素质教育的目的。本文对此进行了分析研究。
关键词: 美术兴趣 学生作品 小学 美术作品 美术教学 创造性 上课 教师
学生美术作品的成果是评价和衡量教师上课效果的一个重要标准，而学生作品的创造性和创新性更是被提到了“云端”。审视当前的美术教学，有一个显著的特征与学生美术作品的优劣和学生对课程兴趣的高低有着直接的关系，即学生的创造与兴趣有着密不可分的关系。就美术教学而言，兴趣对创造有着推动作用，创造对兴趣有着激励作用。
关键词: 良好行为习惯 养成教育 小学生 教书育人 以德治教 大教育观
教书育人，习惯先行。对于教育，这是在“育人为本”大教育观引领下的以德治教；对于学校，这是打造质量品牌的强校之路；对于小学生，这是奠基健康人生的教育春风。好“风”凭借力，重“心”促养成。教师要积极探索，从学生的年龄和心理特点出发，多方面借力，对学生进行正确引导，使其从小养成良好的行为习惯，为其健康成长奠定基础。
关键词: 小学音乐 童声合唱 教学活动 新思路
童声合唱，是小学音乐教学的重要内容，加强童声合唱教学，也是促进小学音乐教学质量提升的重点。合唱，对于小学生有着较大的吸引力，更能促进音乐作品拨动学生的心弦，让音乐成为更多小学生喜爱的科目。
关键词: 趣味教学法 小学音乐 学习兴趣
新课程标准要求小学音乐教师在课堂中要尽可能的激发学生的学习兴趣。在这样的要求之下，趣味教学法的运用愈发受到一线小学音乐教师的重视。本文主要针对在小学音乐课堂中如何有效地运用趣味教学法展开论述，希望通过本文可以进一步丰富相关的理论与实践研究。
关键词: 美术欣赏教学 教学情境 小学生 美术课堂 意义构建 教学内容 学习者 美术教学
美术欣赏是小学美术教学的重点内容之一，通过美术欣赏能够有效地提升小学生的审美水平。在当前小学美术课堂中，有很多教师都重视美术欣赏教学，然而教学效果却不佳，只有欣赏的空壳，缺乏欣赏实际的意义，究其主要原因是把美术欣赏教学孤立化了。建构主义认为，学习是学习者在一定的情境背景下，通过他人的帮助，利用一定的学习资料，进行意义...
关键词: 德育教育 美术教学 小学 素质教育 教育课程 德育渗透 教师教学 教育重点
素质教育的背景下，传授好知识已经不是教师教学的重点了，而应该包括教育好学生，德育工作成为了目前学校的素质教育重点。通过使各科教学与德育的完美结合，用知识去吸引、去教育、去影响学生是比较常见的途径之一。美术教学作为小学品德培养的重要课程，理所应当的被选为最具代表性的德育渗透教育课程，美术教学中的德育渗透工作主要是从欣赏...
关键词: 课堂语言艺术 美术教学 课堂教学效果 美术学科 美术教师 审美能力 教学方法 艺术魅力
美术学科是陶冶学生情操，提高学生审美能力的一门学科。对于一名美术教师来说，要想改变教学中枯燥和抽象的教学方法，使课堂充满艺术魅力，就必须讲求教学语言的艺术。它是教师开启学生心扉的钥匙，如果在教学中出现不恰当的语言，会让课堂教学效果大打折扣，在这方面笔者有着切身的体会。
关键词: 小学体育教学 教学艺术 学生兴趣 教学质量
体育作为小学阶段的基础性学科，是培养学生品德意志和提升身心素质的重要课程，但是长时间以来，这门课程却没有得到应有的重视，甚至部分家长和学生认为这门课程不参与考试，没有什么实质性的学习意义。究其原因主要在于长期以来体育课的教学方式方法过于单一，灌输式的课堂讲授，学生缺乏学习兴趣，渐渐地也就厌倦了体育课。为此，转变课堂教...
关键词: 体育教学过程 人际交往 教师因素 人际关系 课堂教学活动 课堂教学环境 教学主体 师生
体育教学中的人际交往是指基于体育课堂教学活动，生生之间或师生之间在心理上和行为上发生相互影响的过程。体育教学活动中的人际交往形成了一定的人际关系，反映了体育教学过程中教学主体之间相互影响作用的具体状态，它主要由教师、学生以及师生赖以活动的课堂教学环境三种因素构成。本文重点对教师在体育教学中人际关系交往中的影响作一些阐...
关键词: 体育教学 学生 自信心 原因 对策
学生学习体育的自信心，是指相信自己的目标一定能够实现的一种心理状态，在教学活动中，帮助学生树立较强的自信心，促进其主动参与、大胆探索、活泼进取的良好个性形成，培养学生自信心对学生的健康成长以及各方面能力的发展都有着十分重要的意义。
关键词: 初中体育 动作讲解 要领
在初中体育课堂教学中，教师正确的动作讲解与示范，不仅能增强学生的直观感，还能够帮助学生理解、掌握动作的要领，形成规范性动作。那么，教师如何进行准确的动作要领讲解与示范，便于学生更好的掌握每一个动作步骤呢？本文从讲解的语言艺术入手，深入浅出地阐述了体育课堂教学中动作讲解与示范的注意点。
关键词: 体育教学 家庭体育作业 体育风气 体育锻炼
随着学习压力的增大，学生的身体素质也应该同步地增强，这样才能更好地适应时代的变化，适应在压力下的学习。所以在小学的体育教学中，体育教师不仅要加强在体育课堂上对学生的体育锻炼，还应该加强学生在课后的体育锻炼，因此本文就对学生的家庭体育作业进行了分析。
关键词: 小学体育 自制器材 积极性 方法
新课标背景下的小学体育教学，越来越注重利用体育教育来唤醒学生强烈求知欲和活动欲。在小学体育课中使用自制器材，不但能够有效地解决当前体育器材高成本、高消耗的难题，同时也能够培养小学生的动手能力、环保意识。尤其是在自制器材的使用中，会唤醒小学生对体育的热情，从而激发他们学习体育的积极性和主动性。
关键词: 小学语文 多媒体 美学教育
随着时代的进步、社会变化，多媒体教学逐步走进小学语文的课堂之中，多媒体技术也成为了小学语文美学教育最为主要的载体。但是多媒体技术的滥用反而会让美学教育适得其反，所以它的使用必须要有一个合理的度。本文将结合多媒体技术和小学语文美学教育的特质，就恰当的运用多媒体，提高小学语文美育的实效提出几点建议。
关键词: 信息网络技术 信息素养 网络学习 能力培养
在21世纪这个崭新的时代里，“高新技术为核心的知识经济将占主导地位，国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展、科学技术和知识创新的水平”。信息网络技术极大地拓展了教育的时空界限，提高了人们学习的能动性。知识经济时代，信息素养成为科学素养的重要基础，掌握收集、整理信息的能力尤为重要。对于一名小学科学教师来说，就...
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