关键词：阅读期待 课堂导入 初中语文教学 阅读质量 教学效果 

摘要：2011版的语文课程指出＂在理解课文的基础上……利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。＂何谓＂阅读期待＂呢？＂阅读期待＂是一种迫切求知的心理状态,它可以有效激发学生的阅读兴趣,使学生迫切想进入阅读情境之中。那么在初中语文教学中,如何运用阅读期待来构建灵动课堂呢？下面笔者结合教学实践谈谈自己的体会。一、巧妙导入,激发阅读期待精彩的课堂导入可以在课堂开始就紧紧抓住学生。

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