关键词：课堂提问 低年级语文 设计技巧 学生思维 小学语文教学 

摘要：小学语文教学中，科学的课堂提问能够多维度地激活学生思维，为全面提升教学品质奠定坚实基础。对于小学低年级的学生，他们思想单纯，思维宽度不够，而且对待教师的提问缺少拓展意识。因此，教师要改变习惯做法，利用个性思维去启迪学生，通过对提问方式进行优化，来帮助学生从不同角度实现思维突破，形成个性认知。

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