关键词:经典阅读 知识体系结构 促进作用 学习活动 阅读过程
摘要:朱永新教授曾说过一句话:"阅读的最大意义和价值就是改变,通过阅读可以改变我们的一切。"对于语文教学而言,中学语文经典阅读历来是重头戏,中学生的阅读对于他们学习语文学科具有良好的促进作用,有助于学生获取知识和丰富自身知识体系结构,可为学生学习其他学科知识奠定良好基础。
新课程导学杂志要求:
{1}论文如为各级基金项目成果,需在首页以脚注方式注明基金项目名称及项目编号。
{2}来稿应遵守学术规范,选题新颖, 内容充实,论证严谨,层次清楚,阐述明晰,文字简练。
{3}首次出现不常用法定计量单位时在括号内注明与旧制单位的换算关系。
{4}注释:用于对文章正文作补充论说的文字, 采用文末注的形式, 注号用“ ① 、② 、③……”。
{5}正文各级标题应采用阿拉伯数字进行分级编号,一般不超过三级,前言不编号。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社