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新课程教学杂志

杂志介绍

新课程教学杂志是由中华人民共和国教育部主管,北京师范大学音像出版社主办的一本部级期刊。

新课程教学杂志创刊于2013,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

新课程教学杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:北京师范大学音像出版社

  • 国际刊号:2095-5081

  • 国内刊号:11-9320/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥436.00

  • 新高考需要什么样的新课程

    关键词: 新高考  新课程  技术技能人才  高考模式  普通高中  高考制度  基础教育  文化知识  

    2017年我国基础教育将迎来新的高考制度,2016年教育部将在普通高中启动与此配套的新课改。在这一新的时代背景下,普通高中需要以新思维来创建新课程,迎接新高考.新高考和新课改的主要特点是什么?据教育部发言人表示,新高考至少会有以下五个主要变化:1.将有两种高考模式.第一种高考模式是技术技能人才的高考,考试内容为技能加文化知识...

  • 优化口语测试评价体系 促进小学英语教学良性发展

    关键词: 优化  评价体系  促进  良性发展  

    本文通过对三个阶段口语评价试题的展示,旨在反映基层教研部门在优化和改进口语评价体系方面所进行的研究和思考,体现了广大教师更新教育理念、创新教学方法、改革评价模式、落实课标要求的思想以及他们在调动积极性、培养学生综合运用语言的能力、促进小学英语教学发展等方面所做出的努力及取得的成果.希望通过这样的尝试和实践,能够在口语...

  • 在基础教育中落实科普教育 增强物理课堂的时代性——以“光的偏振”为例

    关键词: 教师  科普  光的偏振  

    我国的基础教育课程改革已走过十年历程,这场意义深远的改革引发人们从不同的视角阐释科学的外延与内涵、教育功能以及教师成长等.为顺应时展要求,科学普及必须走向全民.在基础教育中落实科普教育意义重大,因此提升教师在课堂中渗透科普教育的理念极为重要,应让物理课堂体现时代性.本文以“光的偏振”内容为例进行具体分析,以期给读者以...

  • 2015年高考语文试题评析——以图表类试题为例

    关键词: 图表类试题  试题评析  高考语文  高考试题  课程标准  教材内容  命题专家  考试大纲  

    每一道高考试题都反映了命题人对课改理论的领悟、对课程标准的解读、对考试大纲的认识、对相关教材的驾驭.因此,研究高考试题对于广大一线教师而言,在课程资源的选取、教材内容的处理、课程标准的解读、考试说明的理解,以及问题解答的技巧、参考答案的组织等方面,都有非常突出的价值.而在这些方面的共同取向是,对中学教学方向性的思考....

  • 2015年高考数学试题评析

    关键词: 试题评析  数学试卷  高考试卷  学生实践能力  基本技能  相对稳定  知识分布  基础知识  

    今年全国各地的高考数学试卷,整体结构与知识分布相对稳定,分值与往年相同,并沿用多年的命题风格.试卷在对基础知识、基本技能和思想方法全面考查的同时,还力求创新,突出对学生实践能力的考查,要求积极探索,运用已有的数学知识、方法和技能解决有关问题.概观今年全国各地高考试卷,有许多经典试题,但也存在个别有争议的试题.

  • 2015年高考英语试卷评析

    关键词: 高考英语  试卷评析  语言综合运用能力  英语试卷  课程标准  考试说明  教学实际  命题  

    2015年高考中,全国共有15套英语试卷.虽然题型和分值不同,难度与风格各异,但总体上能在命题时尊重课程标准,依据考试说明,并能结合本区域的英语教学实际.从命题的基调上,坚持稳定、继承和创新;从命题的角度上,兼具基础和重点,突出应用和交际,着重考查学生的语言综合运用能力;从命题的选材上,涵盖人文和科学,注重选材的广泛性、新...

  • 在初中物理教学中培养学生的科学素养(下)

    关键词: 初中物理教学  科学素养  学生  培养  科学观念  科学探究  科学思维  案例  

    一、初中物理教学应重点培养学生哪些科学素养1.科学观念 2.科学思维与科学探究二、如何促进学生核心科学素养的发展 1.案例:沸腾片段2.案例研讨 3.小结

  • 2015年高考政治试题评析

    关键词: 高考政治  试题评析  社会主义核心价值观  中华优秀传统文化  价值观教育  考试大纲  试题设计  价值引领  

    2015年全国及各地高考政治试题设计符合考试大纲的基本要求,体现课改精神,取材广泛,格局开阔,导向明确,特色鲜明,既注重价值引领,又彰显人文关怀.具体体现在:一是围绕立德树人的根本任务,突出社会主义核心价值观引领,反映依法治国理念要求,融人中华优秀传统文化,将情感态度价值观教育自然渗透在知识和能力考查之中,彰显学科特色和...

  • 2015年高考历史试题评析

    关键词: 高考历史试题  试题评析  高考试题  高考内容改革  问卷调查活动  中学历史教师  评价模式  有效契合  

    为了创新高考试题的分析评价模式,加强对高考试题的深入研究,推动高考试题与课程标准的有效契合,促进高考内容改革持续深入发展,本刊特约历史试题评析组在安徽省淮北市举办了“2015年高考历史试题问卷调查活动”,请部分中学历史教师从2015年新课标高考试卷中评选出自己心中最值得肯定和商榷的试题各5道,并简要列出评选的理由.

  • 重视培养学生的想象力

    关键词: 学生生活  想象力  培养  试题变化  作文试题  基础知识  高考语文  考查形式  

    2014年,北京中高考语文试题变化超乎人们的预期.基础知识板块出现了书法、汉字的笔顺、对联等新的考查形式;作文试题由原来的单一试题变为二选一试题;最令人振奋的是,作文试题要求也从写与学生生活相关的内容转变为写想象作文.这是一个大胆的尝试,更是一个巨大的跨越.

  • 辨识度 画面感——高考考场作文不可或缺的两个要素

    关键词: 考场作文  高考作文  画面感  辨识  阅卷老师  文章  考生  

    如何让莘莘学子的高考作文令阅卷老师眼前一亮,爱不释手?笔者以为,如果考生能做到让自己的作文具有“画面感”和“辨识度”,那么,他的作文获得高分的可能性会更大.提到评阅的高考作文,很多阅卷老师都有同感:绝大多数考生的作文没有自己的特色,几乎是千人一面.比如,记叙文或散文都写成了“千万考生的父母同一时间在同一场合不是身患绝...

  • 我的略读教学六法

    关键词: 教学方法  略读课文  六法  精读课文  课文教学  学生  

    略读课文不同于精读课文,因此,略读课文的教学方法也有别于精读课文的教学方法.多年的教学,我根据略读课文的性质,根据略读课文教学的特殊目标与任务,探索出了一些行之有效的教学方法.这些教学方法,受到了学生的欢迎,培养了学生的能力.

  • 文科学生暑假探究性作业设计策略研究

    关键词: 文科学生  探究性作业  设计策略  解决问题的能力  地理课程  暑假  学业水平考试  基础知识  

    高一学年的期末,多数学校进行了文理分科,文理科学生对地理学科的学习要求有了很大差异.理科生只需要掌握相关地理课程的基础知识、基本技能,通过学业水平考试,而文科学生除了需要掌握“双基”以外,还需要培养综合运用所学知识分析、解决问题的能力,这种能力主要包括能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题;能够找出必要的论据,...

  • “加法运算定律”教学设计与反思

    关键词: 运算定律  加法  教学设计  人民教育出版社  反思  教学内容  使用教材  义务教育  

    教学内容 加法运算定律.使用教材 人民教育出版社义务教育教科书数学四年级下册第17-18页及练习五的第1-4题.课标要求 探索并了解运算律(加法的交换律和结合律、乘法的交换律和结合律、乘法对加法的分配律),会应用运算律进行一些简便运算.

  • 论审美教育

    关键词: 审美教育  艺术作品  政治自由  道德世界  利害关系  哲学精神  不合时宜  

    (一)我利用您给予我的自由,提醒您注意美的艺术这个舞台,除这以外,对这一自由难道还有更好的运用吗?当今,道德世界的事务有着更切身的利害关系,时代的状态迫切地要求哲学精神探讨所有艺术作品中最完美的作品,即研究如何建立真正的政治自由.在这种情况下,为审美世界寻找一部法典,是不是至少说有点不合时宜呢?

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