期刊在线咨询服务, 立即咨询
新课程教学杂志

杂志介绍

新课程教学杂志是由中华人民共和国教育部主管,北京师范大学音像出版社主办的一本部级期刊。

新课程教学杂志创刊于2013,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

新课程教学杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:北京师范大学音像出版社

  • 国际刊号:2095-5081

  • 国内刊号:11-9320/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥436.00

  • 发挥学校课程的育人价值

    关键词: 目的  发展  新课程  教育  课程  学校  树人  

    2018年9月全国教育大会召开,强调,培养什么人,是教育的首要问题,重申了立德树人的根本任务,即培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校课程作为育人的载体,承载着推动教育理念创新、实现教育模式变革、适应学生的主动发展、促进教师的专业化成长的重要使命。新课程改革的目的是转变育人方式.

  • 声明

    关键词: 本社  版面费  教学  杂志  新课程  单位  电子版  

    近来,随着《新课程教学(电子版)》杂志品牌效益和影响力的不断扩大,有部分单位、个人假冒我社的名义,从事“征稿、发展理事、业务培训、出版”等活动,收取“会员费、培训费、审稿费、版面费”等诸多费用,从中牟取非法利益,严重损害了本社声誉和权益,也侵犯了广大读者和作者的利益。对此,本社特郑重声明如下:一、《新课程教学(电子版)》杂志由本...

  • 巧妙设计阅读情境 提升学生语文核心素养——以北师版五年级《灯光》一课教学为例

    关键词: 教学  品质  素养  语文  学生  核心  

    新课程所强调的“学生核心素养”指的是学生应该有的,可以伴随一生发展需求的品质和能力。这就要求语文教师要把握住教学的核心目标,让学生学得扎实而高效。在课堂教学中,教师不仅要考虑把教材文本教给学生,还要设身处地站在学生的视角,引导学生用自己的眼睛、心灵去亲近、发现、实践,帮助学生构建自己的阅读经验,在阅读中提升自己的核心素养。

  • 小学语文如何针对核心素养开展教学

    关键词: 小学语文  核心素养  语言建构与运用  思维发展与提升  审美鉴赏与创造  文化传承与理解  

    新一轮课程改革以来,发展学生核心素养成为基础教育的重要教育任务。发展学生核心素养是落实“立德树人”根本任务的重要抓手,是促进我国素质教育改革不断深入的重要措施,广大教育工作者应当对此引起充分重视。小学语文学科中的核心素养包括:语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四大板块。如何针对这四大小学语文核...

  • 基于地理学科素养培育的深度教学方法研究

    关键词: 地理学科  核心素养  教学方法  深度研究  

    一直以来,教学活动都是围绕培养学生学科素养展开的。在高中学科教学中,学科素养的培养不仅会作用到学生当下的学习,并且会对学生终身的能力产生不可忽视的影响。因此,基于学科素养的培育水平正在不断影响着现代教学质量的提升幅度。在高中教学中,教师必须以培养学生学科素养为教学原则,采取科学合理的措施来促进学生学科素养的养成,实现综合教...

  • 基于核心素养的历史课堂教学初探

    关键词: 初中历史课堂  核心素养  教学策略  

    历史是一个国家发展的缩影,承载着时间长河积淀下民族的荣辱兴衰。我们需要关注历史的发展。本文的研究点就在于关注初中的历史教学,在具体分析课堂教学的基础上,提出基于课程核心素养的、具有建设性的教学策略。

  • 基于核心素养的教学中历史教师的困惑与突围

    关键词: 核心素养  历史教师  困惑与突围  

    在历史教学中,培养学生的历史学科核心素养是主要目标之一,将新课程改革深度和历史学科核心素养进行融合是新时期历史教学的重要课题。本文将结合实际情况,首先对基于核心素养的教学中历史教师的困惑进行分析,然后针对此困惑产生的原因提出几点具有针对性的突围措施。

  • 高中政治课堂发展学生核心素养的方法

    关键词: 高中政治课堂  学生  核心素养  指导方法  

    政治是高中阶段十分重要的一门学科,直接影响着学生的人生观、价值观、世界观,而且对学生核心素养的培养具有重要意义。为此,本文主要对高中政治课堂发展学生核心素养的指导方法进行了分析,以便培养学生综合素质。

  • 高中政治学科核心素养培养的实现途径

    关键词: 高中学生  政治学科  核心素养  实现途径  

    思想政治课是德育课程的重要组成部分,对学生进行该学科核心素养的培养,有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观,形成良好的思想道德素质。本文探析了高中政治学科核心素养培养的实现途径。

  • 高中政治教学中学生核心素养培养途径的探索

    关键词: 高中政治教学  学生  核心素养  培养渠道  

    在高中政治教学中要清楚认识到核心素养培养的意义。因此,教师要做好政治教学研究工作,采取有针对性的教学方法,帮助学生树立起正确的人生观、世界观与价值观,以此来满足学生的发展需求。本文针对高中政治教学中培养学生的核心素养进行了简要阐述,并提出几点看法,仅供参考。

  • 小学语文教学中渗透德育的方法

    关键词: 语文  学生  教学  小学  过分  

    在小学语文教学中有效渗透德育,是决定学生具备高尚素养的关键,小学阶段是学生接受知识的启蒙时期,在这个阶段对学生有效地渗入德育元素尤为重要。且随着新课程改革与素质教育的不断推进,德育在小学语文教学中的地位越来越高,这对于整合小学教育健康运作具有重要意义.

  • 小学语文课程中传统文化教学策略探析

    关键词: 小学语文  传统文化  教学现状  策略  

    语文学科作为小学阶段的基础学科,对学生未来的学习和教育具有重要的作用,语文也是传承我国传统文化的重要途径,需要我们加强重视,积极进行教学策略的改革创新,提高学生的文化素养,促进学生综合素质的培养。本文首先对小学语文课程中传统文化的教学现状进行简单分析,然后重点对小学语文课程中传统文化的教学策略进行积极地探究,以供大家参考。

  • 基于快乐教育理念的小学语文课堂教学探索

    关键词: 快乐教育理念  小学语文  课堂教学  

    将快乐教学理念应用到小学语文课堂中,能够有效提高小学语文教学的质量和效率。本文从提高教学方法的趣味性、善于应用激励性指导语言、建立和谐平等的师生关系、营造开放自由的学习氛围四个层面探讨了小学语文快乐教学的措施,希望这些观点能够有效促进学科教学知识、技能和情感三维目标的实现。

  • 小学语文阅读教学探析

    关键词: 小学语文  阅读教学  探析  

    学生阅读能力在小学语文考试中尤为重要,语文写作、现代文、文言文阅读都需要学生提高阅读能力。本文针对如何更好地提升学生阅读能力,提供相应的途径来提高语文阅读教学质量,真正提升学生语文成绩。

  • 任务驱动教学法在高中历史教学中的运用分析

    关键词: 历史教学  高中历史  任务驱动教学法  

    伴随社会的进步以及教育改革的不断深入,相关的高中历史教学也逐渐从传统的教学方式向任务驱动教学法方向演变。基于此,本文针对高中历史教学当中的任务驱动教学应用现状进行分析,并且通过情境创设具体化任务内容、引导学生自主完成任务以及利用客观合理的方式进行教学评价等手段,来有效实现历史教学的质量提升。

  • 新课改背景下的高中英语教学有效性探讨

    关键词: 新课改背景  高中英语  教学有效性  

    在新课程改革的背景下,高中英语教学的有效性越来越受到人们的重视。提高高中英语教学的有效性已成为英语教学的目标之一。本文从影响高中英语教学效果的原因入手,提出了提高高中英语教学效果的策略和方法。

  • 以生为本 强调高效——高中英语高效课堂构建策略的思考

    关键词: 自主学习  课堂教学  合作学习模式  英语教学效果  

    在高中英语课堂中想要构建出高效的课堂,提升学生的学习能力,就要构建出以生为本的课堂模式,这不仅是新课改的教学目标,也是社会发展的必然需求。通过这种方式可以有效提升学生的学习能力,让学生的英语能力得到真正的提升。

  • 合作探究教学模式在高中政治教学中的应用研究

    关键词: 高中政治  高中教学  合作探究教学模式  

    伴随社会发展以及教育事业的进步,高中各科目都逐渐采用了创新的教学方式,其中政治教学采用的合作探究模式已经取得了有效的成果。基于这种情况,本文针对合作探究教学模式在高中政治教学当中的应用原则进行分析,并了解其激发学生的问题意识、引导学生开展合作探究以及明确合作探究中师生定位等方面的具体使用策略,为高中政治教育的质量提升提供...

  • 高中政治课堂有效开展生活化教学的策略

    关键词: 政治课堂  导入新课  情景式教学  源于生活  

    随着社会的不断进步,政治学科从具体的生活上升到了政治理论的高度,但无论政治学科如何发展都不能够否认政治学科中的理论知识来源于生活实际,因此,高中阶段政治教学最为有效的方法在于生活化教学法。

  • 新课程高中地理课堂教学模式改革的探索

    关键词: 新课程  高中地理  课堂教学  教学模式  

    随着新课标的出台,深度教学改革已经开始,高中地理的教学模式也急需改革,让地理课堂得到实质性的变化。基于此,本文对高中地理教学模式展开了研究分析,从营造课堂氛围、重视和生活的关联、重视学生综合地理能力、开展教学活动这四个方面进行了具体的分析。

  • 新课程改革下的高中体育分层教学研究

    关键词: 新课程改革  高中体育分层教学  辅导分层  

    在新课改的背景下,体育教育逐渐得到人们的广泛关注,基于此,本文分析了新课程改革下的高中体育分层教学的优点,并研究新课程改革下的高中体育分层教学措施,其中主要包括备课分层、授课分层以及辅导分层三方面内容。

  • 语文教学中小组合作学习模式应用探讨

    关键词: 小学  语文教学  小组合作  学习模式  

    小学是语文教学中最基础的时期,而语文是学生学习阶段最为系统的科目。合作学习需要学生利用多种形式的小组合作形式获得理想的课堂教学效果,提高学生语文学习能力,激发学生学习语文的兴趣。因此,本文在具体分析合作学习模式优势的基础上,提出了小学语文教学中小组合作学习模式的应用策略。

  • 意趣英语教学课例

    关键词: 活动  手写  课堂教学  语用  意趣  学生  感官  教学方式  

    戈向红老师认为“意趣”具备两层含义:首先,是在课堂教学中,教师的教学方式是有意义、有趣味的,能充分调动学生耳听、眼看、脑思、手写等多种感官活动,让课堂教学成为一种生动、有趣的过程;其次,是指学生全身心投入学习,主动地参与学习,包括“形体之动”“思维之动”“情感之动”,让学生的学习主体性得以增强,课堂参与性得以提高,在“意趣英语”...

  • 细化习作目标 提高写作质量——小学语文中段作文教学策略

    关键词: 细化习作目标  写作质量  小学语文  作文教学  

    小学语文中段作文教学是小学语文教育中的基本内容。写作教学能够有效地提升学生的语文水平,使学生的思想品德得到良好的培养,智力得到有效开发,使得小学生的综合素养得到全面性的发展。所以,小学语文教学研究的重点就是作文教学。同时,这也是教学开展的难点,需要教师在实践中总结、归纳。

  • 游戏教学法在小学英语词汇教学中的应用分析

    关键词: 游戏  过程  教学  小学  英语词汇  

    词汇在小学英语的教学过程中是一项主要的教学任务,同时又是一项有难度的教学任务,将游戏教学的方法在小学英语词汇教学过程中加以应用,可以对小学英语词汇的教学质量实现进一步的提升。本文就是对这种方法在小学英语词汇教学过程中的应用进行分析。一、游戏教学法在小学英语词汇教学过程中的实施方法研究在进行小学英语词汇的教学过程中.

  • 扎根生活 享受语文——小学语文教学的生活化

    关键词: 语文  学生  教学  小学  生活化  

    语文学科具有很强的综合性,其教学的目的不仅在于提高学生对事物的认知能力,还在于重视学生对生活的认识以及思考,进而全面提升学生的综合素质,提升学生语文综合素养。小学语文教学是语文学科的基础,教师在教学中需要注意“扎根生活,享受语文”教学方法的合理运用,实现小学语文教学的生活化,提高教学质量。一、营造生活化的语文教学情境教学情境...

  • 情境教学法在小学英语教学中的应用初探

    关键词: 情境教学法  小学英语教学  应用  

    英语是一门用于沟通的语言学科,而语言教学又很难进行完美的表述。所以,在小学英语的教学过程中,教师可以根据小学生发展的特点,结合教材的基本教学内容,创设情境教学法帮助学生更加快速地掌握各种英语知识。本文主要阐述了当前英语情境教学中存在的主要问题,并初步探索情境教学法在小学英语教学中应用的优势。

  • 小学语文阅读教学的现状分析与有效策略

    关键词: 小学  语文  老师  分析  学生  阅读教学  

    小学语文课堂上,阅读教学占据着重要的地位。小学语文教学中阅读教学的合理进行能够加强学生与老师以及学生与学生之间的交流。老师能够更加深入地了解学生在学习中的需求,从而有针对性地制定出适合学生阅读发展的教学策略,不断提升学生的阅读能力和阅读效率。一、小学语文阅读教学现状分析(一)老师缺乏对阅读教学的认识首先.

  • 小学语文教学中学生阅读能力培养策略研究

    关键词: 小学语文教学  阅读能力  培养策略  

    语文教学中的阅读教学是重点,在语文教学当中占据非常重要的地位。阅读能力的提高不但可以显著提升学生的语文成绩,还可以帮助学生更好地学习知识、丰富自我、提高思想认识。本文具体分析了小学语文阅读教学中存在的问题,进一步研究了小学语文教学中学生阅读能力的培养策略。

  • 中小学学科阅读与学习力关系探究

    关键词: 学科阅读  学习力  前提  相互促进  对策  

    学科阅读与学生的学习力之间有着极为紧密的关系,不会阅读的学生难以完成对知识内容的深化理解。本文以学科阅读与学习力的具体内涵作为切入点,对学科阅读与学生学习力之间的关系进行研究,最后为如何有效培养学生学科阅读能力提升其学习力发展提出对策。

  • 小学音乐两声部合唱教学的问题与实践初探

    关键词: 小学音乐  两声部合唱教学  发声音准  

    小学音乐教学中最主要的部分为合唱教学,但现阶段合唱教学质量不高,没有发挥出教学工作的有效性。本文对小学音乐两声部合唱教学中存在的问题进行了总结,又从合理编排教学内容、提高教师专业水平两个方面对小学音乐两声部合唱教学实践策略进行了分析,希望为关注这一话题的人们提供参考。

  • 节奏训练在小学音乐教学中的实践研究

    关键词: 节奏训练  小学音乐  教学实践  

    音乐中节奏承担着非常重要的作用,对小学时期的音乐教育教学工作产生了较大的影响。小学音乐教师给学生提供节奏训练能够全面提高学生节奏感,帮助学生获得更好的音乐感知、音乐审美以及音乐创造能力。因此,文中通过分析节奏训练在小学音乐教学当中的价值,深入探究了节奏训练在小学音乐教学中的实践,希望可以为优化小学音乐教学活动提供参考。

  • 怎样运用歌声传达情感

    关键词: 小学  音乐  歌声  情感  

    运用歌声传达情感是提升小学音乐教学效果的关键点,本文以现阶段小学音乐教学工作开展情况为基础,结合近年来音乐课程教学经验,以人音版的中高年级教材内容为例,对怎样运用歌声传达情感进行分析,以期起到提升小学音乐课程教学质量的效果。

  • 初中体育教学中如何激发学生参与体育训练

    关键词: 综合  教学  体育训练  体育  学生  渠道  体育精神  

    初中体育教学是提升当代初中生身体综合素质的主要渠道,通过科学、合理的体育锻炼,激发学生对体育训练和学习的积极性,培养学生形成良好的身体素质和体育精神。在实际的教学中,教师需要采取有效的措施,不断地激发学生参与体育锻炼的兴趣,促进学生更为长远的发展与进步。

  • 自制体育器具在初中体育课教学中的应用探究

    关键词: 学生  器具  教学  充分发挥  体育  

    随着新课改的不断深入,初中体育教师应充分发挥学生的主体性作用,提升初中学生在体育课堂中的积极性与参与性,不断创新体育教学手段,打破传统的体育教学模式,使初中学生的体育学习水平得到切实的提升。因此,教师应充分发挥自制体育器具在体育教学中的重要性,提升初中学生的体育学习技能.

  • 初中体育课堂快乐教学的几点思考

    关键词: 时期  教学  传统观念  素质  体育  学生  课堂  

    初中生正处于身体发育的重要时期,而体育教学对学生的健康成长有着重要意义,在初中教育中也占据了重要位置。有效的体育教学不仅有利于学生的身心健康,对提升全民素质也有很大的作用。目前,快乐体育理念正不断地融入我国的教学,教师正从理论上改变传统观念,使体育教学增加快乐的“调味剂”,让学生形成热爱体育和积极锻炼的意识.

  • 中学体育教学中的“终身体育”和“快乐体育”

    关键词: 中学体育  终身体育  快乐体育  

    我国不断改革的教育体制,从文化课一直延伸到艺术课再到体育课,整体的教育趋势都在向着素质教育方向在发展,本文从终身体育及快乐体育和体育教学之间的关系入手,提出了几个体育改革的策略。

  • 高中地理课堂教学效果提升的具体分析

    关键词: 高中地理学习  教学方法  创新  提升  

    高中的地理教学课堂在新课改的背景下逐渐发生了改变,由原先的一味追求应试教育考试成绩变成现在的多多注重学生的地理综合知识水平素质的培养。但是由于受到传统的教学模式的影响,高中地理依然存在很多需要改善的地方,教师在课堂中的教学方法也需要不断创新,来帮助学生的地理学习和提高教学的效率。

  • 高中语文阅读学习思考与实践

    关键词: 高中语文  阅读学习  思考  实践  

    新课改的不断深入对高中学生的各方面素质都提出了更高的要求,在此情况下,学生不仅要按照教师的要求完成相关的阅读任务,同时还要掌握正确有效的阅读方法,这样才能够在确保学生后续阅读的过程当中快速有效地解决各种问题,从而为学生后续的语文阅读能力和文化素养的全面提升提供良好的保障。

  • 高中体育教学中体育游戏的合理运用

    关键词: 高中体育  体育游戏  传统体育教学  

    为响应新课标改革的号召,许多科目的教学都有了革新,高中体育教学也在其中。本文就如何在高中体育教学课堂中加入体育游戏展开论述并说明其重要性,供读者参考。

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:北京市海淀区新街口外大街19号,邮编:100875。