关键词：情境教学法 小学英语教学 应用 

摘要：英语是一门用于沟通的语言学科,而语言教学又很难进行完美的表述。所以,在小学英语的教学过程中,教师可以根据小学生发展的特点,结合教材的基本教学内容,创设情境教学法帮助学生更加快速地掌握各种英语知识。本文主要阐述了当前英语情境教学中存在的主要问题,并初步探索情境教学法在小学英语教学中应用的优势。

新课程教学杂志要求:

{1}作者简介：作者姓名、出生年、性别、民族、籍贯、职称、学位及研究方向。

{2}文稿的著作权属于作者，文责自负。

{3}标题：一般单独占行，居左；段首小标题，前空两格，后空一格。

{4}参考文献采用尾注形式，参考文献的著录方式请参照中华人民共和国国家标准GB/T774-2005，依照顺序编码制参考文献列表。

{5}提供中英文摘要（摘要约80-200字）及关键词（3-5个）。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社