新课程教学杂志是由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学音像出版社主办的一本部级期刊。
新课程教学杂志创刊于2013，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
新课程教学杂志是由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学音像出版社主办的一本部级期刊。
新课程教学杂志创刊于2013，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育创新 多元智能理论 效益最大化 教育工作者 大学教授 中国人民 李义平
一个教师的发展必须有创新、特色的东西。从众就是没有独特,没有独特就没有出路。拜读中国人民大学教授李义平发表在《人民日报》上的文章《创新就是创造稀缺》很受启发,学校也应该“研究稀缺的资源如何配置才能实现效益最大化”。学校的管理者要充分运用多元智能理论,把合适的人才放在合适的位置上,人才用错了位置就是浪费。因此,教育工作者要...
关键词: 核心素养 小学数学 教学实践
在新课改的背景下,小学数学教师应当转变自己的教学理念,及时更新自己的教学方法,以适应核心素养的发展需求。笔者主要从问题导入、采用案例分析法和运用小组合作法三方面切入,针对如何促进小学数学教学与核心素养的有机融合进行研究,目的是提升学生的数学学业水平,培养多方面的数学能力。
关键词: 核心素养 小学数学 教学改革
随着新课程改革的推进,提升学生的核心素养显得越来越重要。本文主要探究当前小学数学教学存在的问题,基于数学核心素养提出小学数学教学改革模式,从而促进小学教学改革模式的创新。
关键词: 核心素养 物理观念 物理概念构建 教学策略
物理概念是学习物理规律的基础,物理概念的建立是物理学的核心内容。在核心素养的基本思路和观念逐渐普及的今天,物理教学中的概念教学要实现落实物理观念,就要从教师、教师和学生的契合点、学生三个层面做出不同的策略指导。
关键词: 课堂教学 物理 核心素养 液体内部的压强
本文以北京师范大学出版社义务教育教科书《物理》八年级下册第八章第二节《液体内部的压强》的教学为例,阐述在课堂教学中培养学生的物理核心素养的基本方法和策略。
关键词: 高中数学 数学教学 核心素养
高中数学教师应该将数学核心思想渗透到教学过程中,这样才能有效地培养学生的数学应用能力,提高学生的数学素养。从高中数学核心素养的含义与具体表现和渗透数学核心素养的具体途径两方面进行思考,希望为关注这一话题的同行提供参考。
关键词: 数学教学 核心素养 高三复习课
数学核心素养是数学教学过程长期积累下来的主要数学素质,需要教师在教学过程中从多个方面对学生进行培养。数学核心素养的培养在高三复习过程中能够起到非常重要的促进作用,能够帮助学生尽快掌握学习技巧,提升整体复习效果。
关键词: 小学数学教学 智慧课堂 构建策略 信息技术 现代化教学 知识转化 教师 学生
在小学数学教学中,教师要切实地体会教学这门艺术,从而将知识转化为学生的智慧。随着现代化教学的发展与信息技术的融入,教师可以借助信息技术的力量构建小学数学智慧课堂。
关键词: 小学数学 分层教学法 学习习惯
学生之间的差异是普遍存在的,这就导致教师在开展数学教学时要选择能满足他们学习需求的方案,保证他们在小学阶段养成良好的学习习惯。因此,教师要重视分层教学法在小学数学课堂中的使用,为学生未来的数学学习打好基础。本文结合小学数学教学现状,探究如何有效地运用分层教学法。
关键词: 小学高年级 阅读能力 提升策略
阅读属于获取知识的一种学习方式,可以帮助学生了解知识,加深印象,培养学生获取知识的能力。在数学活动中引入阅读,能帮助学生深刻了解数学知识,提高数学解题的正确率。本文在分析小学数学文本阅读重要性的基础上,提出了小学高年级学生数学文本阅读能力提升策略。
关键词: 初中物理 实验教学 改进措施
随着我国新课改进程的不断深入,教师越来越注重对学生实践能力的培养。积极开展实验教学来提高学生的实践与探究能力,已经成为初中物理教学的重要任务。本文对初中物理实验教学的现状进行分析,并在此基础上提出相应的改进措施。
关键词: ppt课件 初中 物理教学
PPT课件利用网络资源,整理相关的教学资料,通过视频、图片、音频等方式进行播放,激发了学生学习的积极性,使学生能够快速高效地掌握物理知识,提高学生物理学科核心素养。
关键词: 初中化学教学 问题化教学 化学课堂 学生综合能力 应用 化学教学质量 化学知识 教学过程
初中化学教学时间紧、任务重,教师在教学过程中过于关注学生掌握了多少化学知识,而忽视了学生学科素养的培养及学生综合能力的提高。在初中化学教学中,教师普遍采用传统的教学方式,学生在教学过程中只能被动接受化学知识,学生与教师的互动性差,导致学生失去学习兴趣,使得教学效果不够理想。在初中化学教学中采用问题化教学方式,能激发学生学习兴...
关键词: 生物教学 初中生物 微视频 制作 教学方法 教学手段 教学理念 教学模式
随着教学理念的转变和教学方法的改进,初中生物教学已经逐渐脱离传统的教学模式,能够结合现代化的教学手段,采取多种不同的模式开展教学,促使学生快速理解并掌握生物知识。随着信息技术的发展,微视频成为新型教学手段,有利于教师优化初中生物教学方法,进而提高教学效果。
关键词: 生物概念教学 初中学生 创设教学情境 生物科学素养 学习情况 生物学科 有效策略 有效教学
生物概念处于生物学科核心地位,是生物科学素养的重要基础。所以,对初中生物概念的教学极为重要。本文着重探讨初中生物概念教学的有效策略。一、创设教学情境若想实现初中生物概念的有效教学,则应重视对教学情境的创设,唯有如此才能使初中生物概念教学效率获得有效提升。在以往初中生物概念教学中,教师通常只会对概念的结果予以关注,对于生物概...
关键词: 学困生 成因分析 转化对策
学困生是在学习过程中十分常见的群体,是在性格或环境因素的影响下,导致其学习习惯和行为习惯较差,其学习成绩较同年级学生明显更低,难以达到预期的教学目的。随着近年来社会的不断发展,素质教育也在不断深入于各个教育阶段,学困生的教育转化已经成为各个阶段教学的重点工作。高中数学是一项十分重要的学科,对学生的数学学习习惯培养具有十分重...
关键词: 高中数学 互动教学 整合实践
随着教育事业的不断发展,高中数学教学正积极尝试将互动教学运用到课堂中。互动教学作为四种典型的教学模式之一,在高中数学课堂教学中起到非常重要的作用。主要针对当前高中数学课堂教学,运用互动教学进行整合实践分析。
关键词: 探究式教学 高中物理教学 应用
在新课改快速推进的背景下,高中物理教学越来越重视应用探究式教学方法,此方法坚持以人为本的教学理念,重视学生的成长,并有助于培养学生良好的学习能力。本文通过分析高中物理课堂教学中探究式教学的原则,具体研究探究式教学在高中物理教学当中的应用策略。
关键词: 高中物理 电学实验 难点分析 对策研究
电学实验作为高中物理教学中的重点和难点,对学生的高考有着极为重要的影响。教学中要从高中物理电学实验难点入手,分析出教学中的问题,制订出有效的教学措施,从而提高教学质量。
关键词: 学习数学 学科能力 素养 空间想象能力 数学学习过程 数据分析能力 数学抽象 推理能力
为什么要学习数学?学习数学可以培养基本的运算能力;学习数学可以促进我们思考、推理,也就是推理能力;特别是几何数学的学习,可以帮助我们形成空间想象能力。这就是数学学习过程中的三个基本能力。随着数学的发展,数据统计、数据计算、数据分析逐步跟生活紧密结合,这就体现出数据分析能力的重要性。学习数学使人聪明,数学有一个重要特点就是抽象...
关键词: 德育教育 小学数学 教学实践
注重学生的德育教育可以帮助学生养成良好的学习习惯,树立正确的价值观念。而小学数学教学作为小学教育的重要内容,对学生的学习和发展具有重要影响,因此在小学数学教学中进行德育教育是十分必要的。本文主要探究德育教育在小学数学教学实践中的运用策略,希望对小学数学教师教学水平的提高和学生的发展有所帮助。
关键词: 教具 小学数学 教学应用
在小学数学教学中,教具的运用具有形象直观的特点,可以将抽象的数学知识变得更加鲜明立体,笔者将从自身的实践教学经验出发,对教具在小学数学教学中的应用提出几点建议。
关键词: 新课改 小学数学 教学一体机
随着我国经济的发展,我国的工业、建筑、教育、医疗、养殖、餐饮等领域都进行了改革和创新。教育是我国的立国之本,我国教育经历了无数次的改革。新课改提倡"自主、合作、互动"的学习方式,使小学生成为新时代下具有创新精神和实践能力的人。在小学数学教学中,使用教学一体机可以提高学生的学习积极性。本文研究的主要内容就是如何灵活运用教学一...
关键词: 小学数学 对话式教学 运用
对话式教学是提高学生思维能力、提高学生学习积极性的一种教学模式,在教学过程中,教师要熟练运用对话式教学。本文从介绍对话式教学含义开始,以运用策略为重点探讨如何提高学生学习积极性、课堂效率及师生的互动范围。
关键词: 小学数学 校本课程 作业设计
随着教学改革不断推进,教师可根据学生的数学学习情况构建校本课程。在对作业设计时,为了能够进一步提高作业设计的科学性,更好地发挥其教育意义,需要对作业进行合理设计。通过布置拓展性作业、设计有层次性的作业、构建过程性作业,对小学数学校本课程作业设计策略进行了讨论,有助于提高小学生的数学学习效果,为数学学习奠定良好的基础,为关注这...
关键词: 小学数学 作业 个性化
对于小学阶段的数学来说,以培养学生对数学知识进行最基本的理解为主。数学的学习需要学生具有很强的思维性及逻辑性,对于小学生来说如果只靠课堂上的40分钟去理解和掌握所有的知识是有很大难度的。因此,教师喜欢在课后给学生留很多的家庭作业,但这种方式并不一定会取得很好的成效,有时会让学生产生厌烦的心理,降低了继续学习数学的积极性。本文...
关键词: 翻转课堂 初中数学 应用实践
翻转课堂教学模式是以网络技术为支撑,以教师自己录制的微视频作为载体,以学生为主体的教学模式。对于初中数学教师来说,在教学过程中采用这种教学模式,既可以提高学生的学习效率,又能够保证教学质量得到提升。
关键词: 生活素材 初中物理教学 应用
物理是一门实践性较强的学科,与生活有着密不可分的关系。初中物理教学过程中,教师应善于运用生活素材,激发学生对物理知识的学习兴趣,调动学生在物理学习过程中的积极性,为学生营造良好的学习氛围,促进学生对物理知识的理解。本文着重探讨生活素材在初中物理教学中的应用方式。
关键词: 初中 物理教学 生活化
新课程标准对初中物理提出了"从生活走向物理,从物理走向社会"的教学要求,这就要求初中物理授课教师应将生活实践运用到教学实际当中。
关键词: 探究式教学 初中生物 教学实践
探究性学习主要是学生利用阅读、调查以及实践等多种方法对问题进行探究,从而获得知识与技能。本文通过分析探究式教学在初中生物教学中的限制因素,进一步研究探究式教学在初中生物教学中的实践。
关键词: 合作学习 初中生物 应用
本文主要针对合作学习在初中生物教学中发挥的效用进行了详细的分析,旨在为初中生物课程教学工作提供有效的教学模式,从而全面提高初中生物教学的质量和效率,为学生发展提供有效的措施和保障。
关键词: 数学分析思想 数学解题 数学学习
数学是一门严谨且逻辑性较强的学科,在对数学题目进行解答时,体现了数学学科的难度较高的特点,所以教师在进行高中数学解题教学时,应当注重指导学生的解题技巧,这对于学生的数学思维培养具有十分积极的意义。高中数学解题技巧不仅包括数学题目的解答,还包括对学生数学学习能力和题目解答能力的培养,这种方式有助于提高学生的解题效率,有助于提高...
关键词: 分类讨论思想 高中数学解题 应用实践
本文主要基于高中生视角,分析了分类讨论思想内涵、原则等内容,同时以学习过程中出现概率较高的题型为例,探究了高中数学解题环节分类讨论思想的应用。
关键词: 数形结合 高中数学 科学有效
高中阶段学生的学习任务较重,压力较大,要有效地提升学生的数学水平就需要高中数学教师采用科学有效的数学教学模式。当前数形结合已经成为推动高中数学教学的有力方法,教师将抽象的数学知识用图形的方式表达出来,有助于学生更深入地理解数学知识。在高中数学教学中巧用数形结合,能够帮助学生更好地掌握数学知识,解决数学问题。
关键词: 高中物理 电磁学 有效教学 实践探究
在教育改革的影响下,高中物理不仅要提升学生的综合能力,同时还要提升学生的科学素养,以此来满足学生的学习需求,实现教学目标。
关键词: 高中物理 解题思路 推理法 应用策略
在高中物理解题过程中,运用推理法明确已知条件、推理解题步骤、实现最终求解是应用推理法的普遍模式。本文对演绎推理、归纳推理、类比推理进行简要描述,为推理法在高中物理解题中的应用提供理论参考。
关键词: 游戏化 作业设计 培智学生
培智学生由于自身智力发展的影响以及社会接受程度等方面的制约,他们的生活基本是脱离正常社会的,这导致他们无法应用所学数学知识,进而影响了他们对数学知识的掌握与接受。为提高培智学生对数学知识的掌握程度,利用信息技术、媒体技术,为学生设计生活化、游戏化的作业,模拟生活场景,让学生在玩中学,在学中玩。培智学生由于受各种因素影响,导致...
关键词: 物理 后进生 课后作业
人们过去由于不科学的认知而将那些学习成绩不佳的学生称为"差生",现在称为后进生,即"后来进步"之意。中学物理教学中后进生现象普遍存在,本文就初中物理后进生课后作业的布置情况简谈之。
关键词: 高中物理 抽象思维 思维框架 辩证关系
高中物理教学中培养学生的抽象思维能力极有必要,本文从培养学生概括能力、搭建思维框架、把握科学辩证关系等方面进行论述。
关键词: 高中生物 差异化 教学策略
将差异化教学策略应用于高中生物课堂对于提高教学效果极为有益,本文从差异化的目标设计、弹性化的小组构建、层次性的作业设计以及多元化的教学评价方面分析了具体实施策略。
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