购物车(0)新课程教学杂志是由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学音像出版社主办的一本部级期刊。
新课程教学杂志创刊于2013，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
新课程教学杂志是由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学音像出版社主办的一本部级期刊。
新课程教学杂志创刊于2013，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教师 宣言 育人 学校 教育 校园 学生
任何事物的发展都不容易,学校的一草一木、一桌一凳,都凝结着大家的汗水、心血和智慧,我们的学校承载了不同的希望、不同的使命。我知道,走进这个美丽的校园,是我自己的选择。我的选择就是我的梦想,就是我的承诺,我从没后悔,也绝不抱怨,我一定要快乐地工作和生活。笑着做教师,蹲着看学生,乐着做同事,共生共美做教育。我知道,教育就是生命的美好...
关键词: 审美情趣 培养 小学低年级语文教学
针对小学低年级语文教学在发展学生核心素养中,培养审美情趣方面存在的问题,笔者积极进行教学改革,从改革实践中梳理和提炼出培养策略,即:挖掘教材资源,营造美的环境,引导学生发现美;激发再造想象,体味美的感受,启发学生鉴赏美;开展语文实践,亲历美的体验,鼓励学生创造美。这些策略既有效地培育了小学生的审美情趣,为其在未来的学习中形成良好的...
关键词: 课程统整 视域 素养 价值中立 课程本质 知识活动 知识选择 价值参与
课程本质上不是“价值中立”,不是一种纯粹的知识活动,不是一种简单的知识选择,不是一种单纯的知识组合,课程本质上一定是具有“价值参与”的,体现作为教师的一种价值判断,体现教师的一种价值赋予,体现教师作为一种文化主体的文化自觉。教育有一个学问最重要,但也最不完备,就是关于儿童的学问。基于儿童理解的教育本源折射出儿童的三种属性,即生...
关键词: 小学语文教学 语文识字教学 教学方法 情境化 课堂 语文教学过程 小学生 生活情境
在小学语文教学中运用情境化方法开展识字教学,不仅可以将生活情境融入小学语文识字教学中,拉近知识与学生之间的距离,还能通过设置相应的情境帮助学生快速识字,进而掌握识字相关知识,促进小学语文教学效果得到提升,同时有效促进小学其他科目教学的良好开展。因此,在小学语文教学过程中开展情境化课堂识字教学是十分有必要的。小学语文情境化课...
关键词: 自主学习模式 小学 语文 阅读教学
在素质教育不断深入、新课标全面实施的背景下,小学语文阅读教学也发生了翻天覆地的变化。新形势下,语文教师不仅要给学生传授知识,还要注重培养学生的自主学习能力和探究精神。在本文中,笔者结合自身的从教经验,就如何在小学语文阅读教学中运用自主学习模式阐述自己的几点思考。
关键词: 小学语文 阅读策略 教学内容
根据新课程标准的要求,教师需要在课前对课堂的教学内容进行精细准确的预设,为学生提高阅读能力和掌握语文知识提供有效的便利条件。本文从三个方面探讨了小学高年级语文阅读教学中的预设策略。
关键词: 德育 小学语文教学 渗透方法
小学语文教学中,德育是较为重要的一种教育方式,小学语文课文中所呈现出来的是培养小学生正确的人生观念,让小学生学会正确思考事情的方法,促进学生形成良好的道德观念。本文将深入探究德育在小学语文教学中的渗透方法与路径。
关键词: 小学语文教学 学习分析 学生综合能力 综合性学习 引导学生 全面发展 基础知识 教学方式
综合性学习是指在教学的过程中通过引导学生学习基础知识,培养学生的核心素养以及综合能力的一种教学方式。在小学语文教学的过程中,引导学生开展综合性学习,不仅能够推动学生的全面发展,同时也是新课改的要求。首先,在开展综合性学习时,教师应该坚持实践原则,在教学过程中,教师应该给予学生充足的自我展示时间,以推动学生综合能力的提升;其次,...
关键词: 小学 识字 写字 有效性
识字写字教学对于发展儿童语文素养具有重要意义,本文基于识字写字教学意义与现状,立足于识字写字教学有效性,因循汉字规律实施识字写字教学,有机结合课内课外,运用游戏、借助载体等丰富识字写字教学方法,贴近儿童生活,为儿童搭建展示平台等,全面提升识字写字教学有效性。
关键词: 综合实践课 教学策略 生活化
综合实践课作为小学生的必修课,以学生的生活经验作为依据,从学生自身出发,让他们感受社会实践活动带来的满足和快乐,并让他们掌握综合运用各种知识的能力。综合实践课对小学生的成长和发展起到举足轻重的作用,旨在培养学生的责任意识、问题解决能力、创意物化及价值体认。
关键词: 初中语文教学 教学效果 学生思维 教学内容 优化 初中语文教材 认知能力 探究教学
初中语文教学中设计拓展探究教学,主要目的是帮助学生消化所学知识,开发学生思维,帮助学生积累知识,进而强化学生的创新思维以及自我监督学习的能力。教师完成教学后,可以结合教学内容和学生的认知能力、规律,设计相应的拓展探究性习题,引导学生从不同的角度思考问题,进而掌握教学内容。初中语文教材中的内容大多数来自中外的文学经典作品,对学...
关键词: 环境保护知识 保护观念 初中教育 培养策略 教学 法治 道德 生态文明建设
随着经济的发展和人们生活水平的提高,人民群众对环境的认识和关注度越来越高,更加注重绿色生活、健康生活,的召开更加坚定了我国环境保护和生态文明建设的决心和毅力。然而,环境保护观念的养成并非一蹴而就,需要全社会的共同努力,更需要一代又一代人持之以恒的坚持。义务教育阶段的初中教育对学生环境保护观念的养成至关重要,而初中道德与法治...
关键词: 初中 体育 差异性
随着新课程改革的逐渐深入,教育部门对初中体育教学提出了新的要求和标准,要求教师转变以往的教学理念,改进和发展相应的教学方法,逐渐将差异性教学引入初中体育教学。差异性教学在初中体育教学中的运用,一定程度上完善了传统体育教学中的不足,进而达到全面参与体育教学活动的目标。
关键词: 初中体育教学 渗透 终身体育教育
本文首先阐述了终身体育教育的概念,然后对当前初中体育教学中的终身体育教育现状进行了分析,并就如何在初中体育教学中渗透终身体育教育提出几点见解,仅供参考。
关键词: 地理教具 初中地理 教学运用
教具在地理教学中能够起到形象、生动地呈现地理教学内容的作用,另外通过教具的使用,学生对地理学科知识的认知和理解能力也在不断地提高,本文主要对地理教具在初中地理教学中的运用展开探究。
关键词: 高中语文教学 教学模式 课堂表演 学习效果 传统教育 教学方法 语文教师 沟通能力
受到传统教育的影响,师生更加注重学习的结果,而忽略了学生对学习的真正需求。语文教师要不断尝试新颖的教学方法,促进学生们的成长,提高学生们的沟通能力。将表演式的教学模式应用到高中语文教学当中能够提升学生们的学习效果,能让学生们的学习方式更加丰富,更好地实现语文教材的艺术价值。笔者根据多年的高中语文学科教学经验,在此提出几点在...
关键词: 高中语文 合作式教学 灵活运用
在新课改的推动下,高中语文教师在教学实践中不断总结经验并探讨新的教学方法。小组合作式教学的方式符合高中语文课程的开放性特点,可以提高学生的学习兴趣,提升学生的自主学习能力及学习效果。本文主要探讨了合作式教学方式在高中语文教学中的具体应用。
关键词: 高中历史 课堂导入 导入策略
本文提出了几点关于高中历史教学的课堂导入策略,其中包括通过复习导入、多媒体技术导入以及通过设置悬念导入等,供教师参考。
关键词: 生活化教学 高中政治 开展途径
在提倡素质教学的背景下,生活化教学成为我国高中政治理论与实践教学深度融合发展的重点,它对学生学习、生活观念的形成有较大的影响。因此,教师需要结合实际情况在高中政治的生活化教学中以培养学生的综合能力为目的,突出其生活性与实践性,有效地将学生的生活环境状态融入理论知识的学习中,逐渐完善政治教学结构体系。
关键词: 高中地理教学 生活化教学 教学分析 知识点 地理教师 生活化情境 课程体系 区域意识
在现代高中课程体系中,地理已经成为重要的组成部分,对培养学生的地理素养以及区域意识具有十分关键的意义。开展地理知识点的生活化教学就需要教师寻找地理知识与生活元素之间的结合点,并对其进行深入挖掘。因此,高中地理教师在开展教学活动的过程中,应该重视生活化元素以及生活化情境在教学中的作用,通过对地理知识点进行生活化转化展开详细的...
关键词: 名著阅读 教学课例 北京师范大学第二附属中学 语文特级教师 语文教学 认识水平 学生 课堂
名著阅读在近年来的语文教学界流行甚广,形式也多元多样。但是,如何在课堂有效地指导学生整本书阅读,是留时间给学生课内读?还是课堂展示?还是以其他什么方式?一直没有比较高效的方式推行开来。北京师范大学第二附属中学的语文特级教师何杰这样认为:整本书的名著阅读离不开单篇教学,课堂如果泛泛地如蜻蜓点水般给学生时间读,学生的认识水平其实...
关键词: 英语口语表达 小学阶段 教学方法 口语交流 能力的培养 学习环境 开口说英语 口语水平
英语口语是人作为交流表达的语言,也是一种重要的交流方式。一个人的英语口语水平会直接性影响到具体交流的效果。因而,在小学阶段的英语口语交流过程中,学生的英语口语能力的培养尤为重要。对于许多学生来讲,因为各种各样的因素,使得交流的效果不佳,甚至有的学生都不敢开口说英语,所以教师就必须重视对学生英语口语表达能力的培养,为其英语口语...
关键词: 小学语文教学 影视资源 资源整合 小学生 教学资源 思维能力 教师
小学语文教学与影视资源的整合,主要是对教学资源进行利用,并在实践中不断与影视资源进行整合,进而使小学生获得有效地积累与感悟。所以,在小学语文的教学中,教师可以充分借助影视资源的优势性,使小学生的视野获得开阔,促进小学生思维能力的提升,从而实现小学生全面地发展与进步。因此,本文着重探讨小学语文教学与影视资源整合的对策。
关键词: 小学语文教学 传统文化元素 优秀传统文化 引导学生 经典文学 小学阶段 教学内容 诵读
中华文化源远流长,其中有很多优秀传统文化值得传承和发扬。在小学阶段做好优秀传统文化的传承至关重要,故而,教师需要将传统文化元素融入小学语文教学中。笔者将自身在语文教学中融入传统文化元素的策略总结如下,仅供同行业教师之间参考使用,以此发扬我国的优秀传统文化。教师引导学生诵读经典文学,是融合传统文化元素与语文教学的重要途径。诵...
关键词: 小学语文教学 识字教学 对策
在小学教学阶段,识字教学不仅是语文教学的基础内容,同时也是其他学科的基础内容。因此,在教学的过程中,教师们需要注重培养学生的识字能力,扩展学生的识字范围,提升学生的综合学习能力。基于此,本文将对如何在小学语文教学的过程中开展识字教学进行探究。
关键词: 小学语文 阅读教学 审美 渗透
我国的素质教育要求培养德智体美劳全面发展.的社会主义建设者和接班人,作为整个教育基础核心的语文教学无疑承担着重任。对学生从小进行美育培养,培养其健康向上的审美情趣是小学语文教育的重要目标之一。如何在小学阅读教学中建构小学生的审美观,是小学语文教师的重点攻关课题。本文对此做了简单的探讨。
关键词: 小学 汉语拼音 现状 策略
小学汉语拼音教学中,教师思想认识不足,教学方法枯燥单一,形、音、义缺乏关联性,汉语拼音脱离生活,制约了汉语拼音教学效率提升。本文基于现状,结合实际,提出优化策略:深化汉语拼音教研,强化教师教学认识;立足多元教法,激发儿童学习兴趣;注重构建意义,促进形、音、义的有机融合;贴近儿童生活,架构语文与生活的桥梁,旨在提升汉语拼音教学效率,夯...
关键词: 小学音乐教学 音乐兴趣 有效策略
小学音乐教育的最大特点就是培养小学生的审美能力,通过美感教育促进小学生的全面发展。因此,在小学音乐教学中,应当重点关注对小学生音乐兴趣的培养。本文提出培养学生音乐兴趣的有效策略。
关键词: 任务型阅读法 初中英语 应用
在英语教学过程中英语阅读是重中之重,不管是初中还是高中英语阅读都扮演着重要的角色,如何让学生的英语得到很大提升,应该选择任务型阅读法。下面本文将从任务型阅读的内容、过程、实际应用等方面进行探讨和分析。
关键词: 学习兴趣 培养 德育课 初中 学生发展 人生理想 集中注意力 学会学习
《中国学生发展核心素养》报告从不同角度多次提出培养学生“浓厚的学习兴趣”“解决问题的兴趣”“学习掌握技术的兴趣”“具有艺术表达和创意表现的兴趣”“学会学习、实践创新、人文底蕴”等素养。兴趣是人生一种积极的优秀心理品质,兴趣的培养,能使学生集中注意力,培养意志水平,提高学习效果,是发展能力的基础,而且与人生理想相联系。兴趣既...
关键词: 初中语文 构建策略
我国教育事业改革不断深入发展,初中语文作为初中阶段的基础学科,“综合性学习”的重要性逐渐凸显出来。目前,大多数初中学校语文教学中“综合性学习”实践仍存在许多问题,本文就以现阶段初中语文“综合性学习”存在的问题入手,分析“综合性学习”在初中语文教学中的构建策略。
关键词: 高中生 英语能力 词汇习得 策略
高中阶段英语教学中,教师在完成语言教学的基础上应紧抓高中阶段效应,着力培养学生英语综合能力与素养。高中生英语能力培养与提升是经济、社会等频繁交际,语言及文化不断深入探究的结果,也是英语习得者的主观诉求。本文基于主客观维度的需要,以高中学生词汇习得策略为切入点,探讨学生英语能力培养和提升的有效实施方案。
关键词: 历史情景剧 高中历史 教学实践
历史情景剧就是根据历史事实,改编的剧目表演形式,通过让学生扮演历史人物,从而促进学生加深对历史事件的认识了解,同时对于学生而言,这也是一种寓教于乐的学习形式,有助于学生历史学习兴趣的激发,下面笔者将结合自身的实践教学经验,对历史情景剧在高中历史教学中的实践进行探索。
关键词: 中学思想政治 创新教育 实施
本文从中学思想政治教学质量的新课改要求、当前中学思想政治的教学现状以及提高中学思想政治教学质量的有效措施三个方面进行分析,有重点、分步骤地研究中学思想政治教学的有效创新模式。
关键词: 儿童性教育 教育研究 江浙沪地区 儿童性侵害 绘本 性别角色 价值观念 品格培养
儿童性教育是指让儿童认识自己的性别和性别角色的教育。对儿童进行合理方式的性教育,有利于儿童形成健康的性价值观念,对儿童的成长发育、品格培养、情绪发展和人际关系等诸多方面都有着重要影响。而当今世界,儿童性侵害高发,联合国关于儿童性侵害的最新统计数据触目惊心,儿童性教育全球性缺失。在东亚国家,多国存在传统观念和性教育现代观念冲...
关键词: 新课改 语文教学 存在问题 优化对策
市场经济时代,社会竞争日趋激烈,对人才的要求越来越高。新课改实施背景下,教育的根本目的是促进学生全面发展,与市场经济发展需求相贴合。新课改视域下,我国语文教学得到了明显改善,人才培养效力大幅提升,但同时受诸多因素的影响,其中尚存不少问题,亟须进一步的优化创新。本文基于新课改视域,对语文教学存在问题进行分析,对其优化对策进行研究...
关键词: 小学生 作文 写作能力
作文是我国语文教学中的重要内容,但是作文写作对小学生来说具有一定的难度,难以将自身的学习感悟及情感融入其中,这就需要采取有效方法提高小学生的作文写作能力,使语文教学水平得到有效提高。
关键词: 字词教学 小学语文 边缘化 语文课程 学习态度 基础内容 教学方法 教学观念
小学语文课程中字词教学作为基础内容,对学生的阅读以及写作的影响作用较大。而纵观我国现阶段的字词教学,“边缘化”的现象较为常见。教师对字词教学的重视程度不够,不能依据合理的教学方法对学生进行综合指导。学生在字词学习中也很难保证一个积极的课程学习态度,因此教师需要将字词教学的重要性提升,从个人的教学观念以及意识出发,改革教学的...
关键词: 小学语文 自学能力 策略
传统以知识为重点的教学模式已经退出历史舞台,素质教育观念下的小学语文课堂教学,要求教师对学生的自主学习能力进行培养,促进学生更好地实现语文知识的终身学习。在小学语文教学活动的开展中,语文教师应当采用有效的教学设计,促进学生进行自学,培养自学意识,激发学生进行自学的兴趣,实现自学能力的提高。
关键词: 小学音乐 语言艺术 应用策略
在小学教育体制改革不断深入背景下,对小学音乐教学也提出了新的任务与要求,广大音乐教师也在积极探索、尝试更新颖多样的教学方式,尤其是语言艺术,不论是对学生课堂学习效果的提升,还是师生之间的沟通交流等方面都具有重要意义。
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