核心素养教育与学校课程

刘庆昌 山西大学教育科学学院

关键词:素养 课程 学校 教育 

摘要:核心素养提出的基点是"全面发展的人",这就决定了核心素养的研制,应该是要对"全面发展的人"做进一步的探索。既然是一种探索,自然是以往我们对"全面发展的人",无论在理论上,还是在实践上,都存在着一些不足,否则,新的探索就没有必要了。

新课程评论杂志要求:

{1}作者姓名、署名单位、通信地址、邮编、联系电话和E-mail地址。

{2}文稿应具有科学性、先进性、真实性和实用性,论点鲜明、论据充分、数据可靠、结论准确、层次分明、文字精练通顺。

{3}中文标题一般不超过20字。应准确、简明地反映文章内容,避免使用未约定俗成的缩写词、字符、代号等。

{4}参考文献至少3个,应引用公开发表的文献。

{5}内容摘要(200字以内)、关键词(3—5个),英文标题。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

新课程评论

省级期刊
1个月内下单

关注 4人评论|0人关注
相关期刊
服务与支付