新课程评论杂志是由中南出版传媒集团主管，湖南人民出版社;湖南省新教材有限责任公司主办的一本省级期刊。
新课程评论杂志创刊于2016，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育哲学 教师专业 浙江师范大学 价值 教育工作者
“那些不应用哲学去思考问题的教育工作者必然是肤浅的,一个肤浅的教育工作者,可能是好的教育工作者,也可能是坏的教育工作者——但是好也好得有限,而坏则每况愈下。”这是美国学者乔治·F·奈勒在《教育哲学导论》一书中关于教育哲学对于教师成长的价值最触动人心的言说。
关键词: 记叙文 时空观 读写一体
故事是记叙类文本的核心事件,讲好一个故事的关键是讲述者能否将故事置于一个合理而又违反常规的时空中。在记叙中,为所叙事件设置一个独特的时空是当下高中生普遍缺失的一种能力本文基于“读写一体”的语文教学观,指导高中生在记叙文的写作中引入时空的重置、叠加、交叉、变形、穿梭和翻转等,突破传统记叙文写作的叙事方式,将所叙核心事件置于...
关键词: 生命 儿童 教学 孩子 六年级 作家
2015年12月的一天,作家龙应台在自己的家乡台湾屏东的潮州镇给35名六年级孩子上了两节作文课。三个小时的作文课,从观看短片,到讨论思考,再到动笔写作,孩子们始终兴味盎然,思维活跃。身为著名作家的龙应台没有教给孩子们枯燥的作文技法和知识,只是用各种方式启发孩子观察、思考、判断和分析。
关键词: 儿童 写作 小学语文
“关注有新鲜感的词语和句子。”人教版统编教材小学语文三年级上册第一个单元主题页上有这样一个要求。“新鲜感”,这个提法真好!说到“有新鲜感的语言”,我脑海里出现了“高兴得一蹦三尺高”“热锅上的蚂蚁团团转”“离弦的箭”……这些说法是不是很熟悉.
关键词: 作文教学 教学改进 数据
在全国范围内逐渐形成基于数据改进教育教学的背景下,本文将现代教育数据采集分析技术与“以听促写”作文教学理念相结合,开展作文教学改革实践。通过调查问卷和学生作文成绩数据统计等手段,了解学生作文水平以及学生对“以听促写”新教学实践的意愿。基于数据分析,笔者在两个成绩相近的对照实验班级进行“每日听片段、促积累”“每周听美文、燃...
关键词: 写作 中小学生 学会 乡土 作文教学 思维训练
目前,中小学生作文教学存在一个突出问题,即学生困于校园,缺乏生活体验。少了学生亲身参与的感觉经验,常造成“没东西可写”“不会写”“不愿写”的现象,更严重的是常规教学未能激发学生对写作连续的兴趣,思维训练也不足,作文渐渐成了中小学生的一个痛点。
关键词: 语文
语文从春天开始,准确地说,其实应该是——好的语文从春天开始。中国有个古人叫丘迟,写了一封劝降书给一个叫陈伯之的人。这封《与陈伯之书》在历史上很有名,其中四句早已成为关于春天最美的一个说法:“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。"这封信因为这十六个字而广为流传。人们想到春天时,常常会想到这十六个字。
关键词: 古汉语 阿房宫
“精英”一词,在古汉语中,是指“最宝贵的事物”。唐人杜牧的《阿房宫赋》中有“燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英”,形容的是奇珍异宝。后来这个词被引申到人身上,用来指“最宝贵的人才”。今天,精英成了一个几乎人人向往的标签。
关键词: 酒泉市 小学 学校 交流活动 黄泥 师范 教育观 城乡
酒泉师范附属小学(以下简称“酒师附小”)是一所酒泉市属优质小学,多年来在学校文化、课程、教师队伍建设方面都走在全市前列,锻造出了一支业务精良、素养深厚的专家型教师队伍,办学水平在当地享有盛誉。黄泥堡裕固族民族乡中心小学(以下简称“黄泥堡中心小学”)地处肃州区裕固族民族乡,这是一个相对贫困薄弱的少数民族乡镇,学校只有11名教师、7...
关键词: 小学语文 综合性学习 语用能力
学语文是为了用语文,在基础教育课程改革的背景下,语文综合性学习作为语文课程中最具综合性、实践性的一个教学模块,对培养学生语用能力和语文素养具有重要作用。小学语文综合性学习应着眼于学生综合素养的提升,在主题活动的统摄下开展多重言语实践活动,聚焦语言文字的运用,培养学生动手实践能力,进而优化学生言语表达的品质。
关键词: 核心素养 融合式教学 多元化思维 对点迁移融合
新课程标准强调学科间的联系,关注学生综合素养的培育,但是,实际教学中却得不到教师的重视,学科间的联系经常被忽视,这不利于学生多元化的思维能力和创新能力的培养。本文阐述了融合式教学方法及其在具体教学中的实施策略和问题反思,旨在探索一种适合培养学生综合素养的教学途径,为教学中遇到相似问题的教师提供一种教学思路,同时也为高中学生进...
关键词: 核心素养 高中阅读教学 词汇教学 延伸阅读 以读促写
英语学科核心素养作为新课标的思路导向,对高中阅读教学提出了更高的要求,当下有限的教材文本、模式化、碎片化的教学模式及重语法、重词汇的教学重心与重视学生综合语言运用能力和英语学科核心素养的新课标渐行渐远。阅读教学要重视语境下的词汇教学以提升学生的语言运用能力;要通过比较阅读提升学生的思维品质;要借助延伸阅读帮助学生感受经典...
关键词: 核心素养 美术核心素养 逆向设计 真实性学习 真实性评价
“核心素养”强调“像专家一样思考”和解决复杂问题的能力。针对国内美术教学中低层次、碎片化、缺少有价值的美术创作等问题,需要教师转变教学方式,运用“逆向设计”,引导学生面对真实性创作主题,经历“像美术家一样创作”的过程、“做中学”和各种真实性评价,在创作出属于自己的作品的同时,全面发展美术核心素养。
关键词: 乡土特色课程 鳌鱼舞 开发与实践
开发乡土特色课程资源并开展相关实践,将乡土文化资源引入校园、课堂,是传承、发扬优秀乡土文化的重要途径,在“鳌鱼舞进校园”的研究中,我们通过编整教材、实施学科融合式教学,形成了乡土特色课程实施的新模式。同时,通过强师兴教等方式培养师资增强传承力量,促进鳌鱼舞进校园的步伐,增强鳌鱼舞传承发展的力度,不断提升鳌鱼舞课程教学的育人功...
关键词: 老师 习惯性
千年修得遇常公,复数几何一窍通。哲法罗庚知厚薄,梯从奥数上苍穹。不拘旧格英才聚,煞费苦心硕果丰。直上天堂传泰乐,女姻盘古启童蒙。一、转瞬仙凡路不通2018年11月18日下午五点半,我从外地讲学后刚回家,习惯性打开手机看微信,第一条进入眼帘的竟然是:常庚哲老师今天在北京去世。
关键词: 教育 文化空间 书房 教师
一、教师应该有另半叶生活,叫书房2015年7月,在浙江苍南的县城所在地灵溪,我和25个伙伴众筹发起了一家独立书店,一个民间公益文化空间--半书房。为什么叫半书房?“教师应该有另一种表情,另半叶生活,叫书房。”这就是半书房名字的源头故事之一。
关键词: 新加坡 校长 南洋理工大学 教育管理 教育学院 社会生活 学者
新加坡教育在世界处于领先的地位,2018年,我以教育管理访问学者的身份,被选派到新加坡南洋理工大学国立教育学院,进行为期三个月的访问学习。在三个月里,我聆听了包括新加坡学者、公司高管以及报纸主编等不同人员的讲座,实地走访了当地两所学校,并在具体的社会生活中,亲身体验了新加坡的各种文化。
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