期刊在线咨询服务, 立即咨询
新课程评论杂志

杂志介绍

新课程评论杂志是由中南出版传媒集团主管,湖南人民出版社;湖南省新教材有限责任公司主办的一本省级期刊。

新课程评论杂志创刊于2016,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

新课程评论杂志

省级期刊

  • 主管单位:中南出版传媒集团

  • 主办单位:湖南人民出版社;湖南省新教材有限责任公司

  • 国际刊号:2096-1324

  • 国内刊号:43-1530/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥280.00

  • 我与生命教育

    关键词: 生命教育  学校文化建设  生命成长  生命化课堂  教育研究中心  实验学校  价值追求  生命姿态  师生关系  关注生命  

    一、我与生命教育的结缘对于'生命教育'的理解见仁见智,但最为简洁也最易达成共识的就是这15个字:为了生命、通过生命、关于生命的教育。它涉及目标:为什么而教?为生命成长与美好而教;涉及过程:它真切地关照师生,尤其是学生的处境、感受与需要,真切地关照学生已有的知识、经验以及认知发展水平;涉及内容:在教育内容的设置上,为学生提供与发掘创...

  • 中小学美育课程规划的基本思路

    关键词: 中小学  美育课程  课程规划  依据  要领  

    中小学美育课程规划是一个重要问题,为了使中小学美育课程规划进行得有序、合理、有效,需要通过探讨而明确中小学美育课程规划的基本思路。其基本思路的依据主要有:学生的学习潜能;美育的性质和特征;中小学美育的任务;特定学校的实际情况。其基本思路的要领有:重视宽广性;重视多元性;重视超越性;重视衔接性;重视差异性。

  • 高中语文学习任务群的红色经典之美——以《红岩》为例

    关键词: 学习任务群  美育价值  审美教育  高中语文  红色经典  

    美育'是关于审美与创造美的教育。即通过对艺术美、自然美、社会美的审美活动和理性的美学教育,使人树立正确的审美观念,培养健康的审美趣味,提高对于美的欣赏力与创造力。'[1]蔡元培曾指出,'凡是学校所有的课程,都没有与美育无关的'。[2]学校教育要基于立德树人的总目标培养'完整的人',就不能将美育悬置于课程之外,而要潜移默化地渗透于不同学...

  • “美美与共”:探求校内外美育协同育人机制

    关键词: 美术教育活动  教育实践活动  校内外  美术师范生  学习共同体  美美与共  协同育人机制  

    美,源于和谐,朝向和谐,实现和谐。美术教育活动应致力于创建人与自然、人与社会、人与自我的和谐之美,从而实现人身心和谐发展的'美美与共'。通过大力发展以美育内容为重要组成部分的素质教育,应对'新时代'对教育发展提出的'充分'和'平衡'两项挑战性要求,成为新时代美术教育工作的重点。其中,开展校内外美术教育活动实践是促进校内外美术教育资...

  • 在课程开发与整合中种下诗词美育的种子

    关键词: 古诗词诵读  开发与整合  音乐老师  经典诗词  

    《语文课程标准》明确指出'要重视提高学生的审美情趣,促进德智体美和谐发展'。全国教育大会也提出,新时代要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。从2017年9月新学年开学起,全国中小学校语文教材都采用了教育部编写的新版本,新语文教材最明显的变化之一,就是古诗文篇目大幅增加。中华古诗词是包容了音乐、绘画等在内的一种综合艺术...

  • 美育视野下的学校文化建设

    关键词: 桂花树  学校文化建设  

    '美',在甲骨文中是上羊下人,像人戴头饰之形。人戴头饰——美也。美,通常指使人感到心情愉悦的人或事物。中国之美,气壮山河。如画山水,可看云海朝阳;碧海金沙,可赏落日晚霞;小桥流水,可遇梦里水乡。从大气磅礴的故宫博物院,到巍峨屹立的万里长城;从一颗晶莹葱绿的翠玉白菜,到《延禧攻略》里的莫兰迪色,中国人民在长期的生活实践和艺术实践中,积...

  • 笳吹弦诵在山城——民国校歌美育价值的借鉴

    关键词: 忧患意识  美育价值  刘天华  

    一大概是在十一二年前,我还在读大学。当时有一部电视连续剧深入人心,广为传播,比之今日的宫斗剧有过之而无不及。但那部剧里没有暴力的打斗,也没有狗血的恋情,只是一群年轻的读书人在校园里的经历,却让正在读大学的我心潮澎湃。没错,就是《恰同学少年》。十几年过去了,有些情节已经模糊,但有一个情节却印象深刻,那就是湖南一师的校歌:衡山西,岳...

  • 绘本创作教学:一种审美教育的探索

    关键词: 审美教育  创作教学  

    绘本,英文称为Picture Book,日本绘本教父松居直称其为'图画书',但不能等同于我们常说的'图画书',我们可以理解为'画出来的书本'。正如《我的图画书论》所辨析的图文关系,'绘本不是‘图+文’而是‘图×文’'。笔者认为,绘本的意义在于图画不再是文字的附庸,它们是生命共同体。近几年来,绘本在教学中的应用成为趋势,但更多是通过解读、绘制来'学知...

  • 社会主义核心价值观引领下的学校文化建设

    关键词: 社会主义核心价值观  文化课  书院制  学校文化建设  

    学校文化是学校在课程、教学与管理中所追求的价值理念。反复强调要'解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题',这是学校文化的核心。上海师范大学附属中学创建于1958年,是上海市教育委员会和上海师范大学领导的实验性示范性高中。在党的教育方针指引下,学校始终致力于各项教育的改革与探索,先后进行过'德美一体''基于标准的个性...

  • 冰山下的校长领导力

    关键词: 校长领导力  领导者  知识工作者  德鲁克  工业革命时代  

    '真的是一次打破和重塑的思想之旅。杜绍基老师的课非常迷人。他灵活运用讲授、视频、讨论、分享等多种形式,带领大家一起进入领导力的世界。领导不是头衔;每个人都有领导力;领导力的关键在于目标管理和自我控制;对于知识工作者的领导要特别注重内在能量的激发……这些观点都很有价值。杜绍基老师很有人格魅力,他授课严谨细致但风趣幽默,衣着一...

  • 教育需要仪式感

    关键词: 仪式感  半决赛  班级活动  

    仪式感是生活中庄重而无声的力量,我们从出生到离开都有仪式相伴,这两个重要事件当事人虽无法感受,但却让我们倍加珍惜生活、珍爱生命。仪式感以形式寄托情感,通过强化我们与生活的联结来实现更深刻的认知,为我们确定方向、提供动力,并最终影响我们的行动。不同的人对生活有不同的理解,相同的是我们对生活幸福感的追求,好的仪式常常能触及我们的...

  • 用心倾听“后浪”声——低分考场作文引发的思考

    关键词: 考场作文  阅卷老师  仪式感  

    又到一年考试季。作文试卷拆封。来自一线的教师都知道,无论阅卷老师如何把持,总有那么一些考卷不能得到应有的分数,成为考场'遗珠'。这些考卷静默无言,却提醒着我们,旧有的规则和法度在面对现今变动不居的生活和不断成长的儿童时,需要更多柔软和坚韧,就像健康的血管需要保持弹性一样。写下这篇小文,是希望提醒包括我自己在内的阅卷者:作为评判...

  • “露出地面的是轻轨”——郭初阳《绿野仙踪》课堂回述

    关键词: 整本书阅读  含金量  王崧舟  

    终于又有机会听初阳君的课了。事实上,不只是他的一节课。'越·读小库'第一期课程共有12节,分别由12位老师开授。上课老师的配比很有意思:小学、中学、大学老师及作家各3人;上课的内容也令人神往:'越·读小库'中适合小学生阅读的12个中外经典读本;上课的形式更是极具创意:线上、线下同时开课,互动、点评、研讨、出版一起推动。一、'故事'还是'书'...

  • “诗意阅读”校本课程的开发与实践思考

    关键词: 诗意阅读  校本课程  开发与实施  

    '诗意阅读'校本课程的研究与实践,建立在学校诗意文化引领下的课程顶层架构基础之上。本文旨在通过'诗意阅读'校本课程开发、实施和反思的实证研究,为推进学校品牌性校本课程建设的逻辑起点、系统实施、价值开发提供新视角与新路径。

  • 小学英语短剧化教学实践研究

    关键词: 小学英语  短剧化教学  实践  

    当前小学英语教学中仍然存在教学割裂化、机械化等问题,同时,英语教材本身的单一性也导致学生英语学习兴趣、课堂参与度、英语运用程度不高。小学英语短剧化教学旨在鼓励、引导学生通过扮演剧中角色来克服他们对英语的恐惧感,进而提升其英语学习自信心。文章从教学内容短剧化、教学过程短剧化及教学评价短剧创演化三个方面展开论述,分析了小学英...

  • 基于现代信息技术的跨地域历史智慧共生课堂探索——以三城三校同构“现代化进程中的人与城”为例

    关键词: 信息技术  共生课堂  跨地域  历史智慧  

    为探索现代信息技术条件下跨地域学校间同构课堂的资源共享、优势互补、智慧共生的途径,重庆、北京、长春三所中学的三位历史老师以'智慧共生'为价值理念,以'现代化进程中的人与城'为主题进行了异地同台建构课堂尝试。同构课堂超越空间限制,实现了资源共享、智慧共生以及思维和情感高度激活等,同时,也遇到了师生间陌生疏离感的消弭、操作环节衔...

  • 故事情境在初中地理教学中的实践应用——以湘教版七年级地理“世界的聚落”为例

    关键词: 故事情境  初中  地理教学  

    故事能够极大地调动人体的感官认知,使人在此基础上产生多种情感认同。本文以湘教版七年级地理教材'世界的聚落'一课为例,从故事人物、故事背景、故事线索和故事情节四个方面着手,探讨如何在教学中创设、应用故事情境,并利用情境来调动学生感官的途径,进而构建鲜活丰满的地理课堂,激发学生的学习内趋力,改变学生的学习方式,打造充满活力和高效的...

  • 区域中小学音乐评价体系构建与实施研究——以潍坊市奎文区为例

    关键词: 中小学  区域音乐评价体系  构建与实施  

    构建区域中小学音乐评价体系不仅能够有效地把握学生的音乐学习水平、培养学生良好的音乐素养,同时也是提升区域音乐教学质量的重要途径。本文以课程融合为基础,开展中小学音乐素质评价的研究,旨在形成一套与音乐教育教学发展相适切的课程和评价体系,进而推动区域音乐教学的高质量发展。

  • 新时代乡村班主任的角色转变及路径研究

    关键词: 新时代  班主任现状  角色转变  

    新时代更注重以人为本,关注人的发展。班主任应正视自身角色存在的弊端,进而转变自身角色以适应新时代赋予的要求和新内涵,不断提高自己,转变观念,跟上时代步伐,关注学生的发展、家长的发展、教师自己的改变和成长。不断学习,从细小的环节入手,科学管理,注重实效,使师生、生生、家校得到多赢。本文主要从四个方面阐述班主任的角色转变以及实现路...

  • 美术学科在中小学一体化课程教学中的实践探究

    关键词: 美术学科  课程一体化教学  实践探究  

    信息化的时代背景下,教育者应该从单一的课堂教学转变为综合课程的探索,构建一体化高质量的课程教学,强调学科间的互动、共同发展,促使学生加快知识的建构,提升学生整体素养和能力。美术学具有独特的黏合作用,是活化美术学科教学、加强美术学科与其他学科横向联系的基础。学生运用视觉语言把握问题、整理思路、实践成果,不仅能够以教材为基础学...

  • “润课程”的教育价值及实践探索

    关键词: 核心素养  润课程  实践探索  

    核心素养对学生发展提出了明确的目标,同时也为一线的教育教学改革与创新指明了方向。我校从培养学生核心素养出发,构建了独具特色的'润课程'。本文从'润课程'开发与实践价值、构建与实践的途径及'润课程'的发展愿景三个方面对这一课程创新实践进行全面的缕析与总结,进而更好地探索学生核心素养培育的途径,开展有利于学生核心素养发展的教育教学...

  • 高中新课程标准背景下区域教研工作转型策略研究

    关键词: 高中新课程方案标准  教研工作新挑战  实施策略  

    教研制度在基础教育中拥有独特的历史贡献和作用。随着新课程改革和新高考改革的深入推进,尤其需要加强教研工作。高中新课程方案标准背景下的教研工作面临前所未有的挑战。新课程方案标准背景下区域教研工作需要重新确立教研职能和作用;需要树立新的课程意识和观念,贯彻落实新版《高中课程方案和标准》的各项要求;需要建立区域教研共同体,打造...

  • 乡村教师的教育情怀

    关键词: 教育情怀  劳动技能  

    1975年下期,高中刚毕业的我当上了大队五七中学的民办教师。妻子是我当时所任教的首批学生之一。后来她也当上了民办教师。1981年,我们以教育为媒,结为夫妻。几十年以来,我们俩携手并肩,风雨同舟,在大山里培桃育李,获得了'扎根农村教育,精心教书育人‘孺子牛’'的光荣称号。2018年,又获得教育部颁发的'从事乡村教育工作满三十年,为我国乡村教育...

  • 用心去点亮一盏盏灯

    关键词: 班主任工作  

    又一个夏天不期而至,岁月倏然流逝间,挥洒着我对班主任工作付出的辛劳。虽是酸甜苦辣,但我不断收获着,见证着孩子们的成长。都说班主任是'世界上最小的主任',但工作却是纷繁复杂的。怎样智慧地做好一个班级的'首席执行官',一直是我不断思考的问题。多年的班主任工作让我深深地体会到:每个孩子都像一盏灯,是独立存在的生命,都有被关注被尊重的需...

  • 新西兰健康教育经验及其启示

    关键词: 健康教育  新西兰  健康与体育  国际经验  

    健康教育是我国义务教育中的重要一环,学习并借鉴其他国家开展健康教育的经验对于我国健康教育的顺利开展起着至关重要的作用。本文从儿童青少年健康状况、相关政策、课程设置、课程内容及教材、课程效果评估五个方面介绍新西兰开展健康教育的经验,并进行深入思考,以期更好地开展和实施我国健康教育,让更多儿童青少年从中受益。

  • 澳大利亚游学见闻及思考

    关键词: 悉尼大学  海洋生物学家  澳大利亚  昆士兰大学  生活即教育  带队老师  动物园  黄金海岸  探索式教学  学生学业  

    七月的时光犹如一首浪漫的歌,在每一个空气清新的初晨踏着露珠,踮着脚尖,拥着清风,涌入我们的双耳。为了让同学们的视野更加开阔,语言学习能力更加出色,我校开展了每年一度的国际游学之旅。2018年7月,19名同学暂时告别了自己的家人,同两位带队老师一起踏上了澳大利亚之行。此次行程,除了实际参观学校,我们还为同学们特别定制了海洋生态课程,让孩...

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:湖南省长沙市营盘东路3号,邮编:410005。