关键词：地理核心素养 生活化 策略 

摘要：《义务教育地理课程标准》指出,地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识,侧重基础性的地理知识和技能,增强学生的生存能力[1]。以“世界的聚落”为例,分析初中课堂教学中地理核心素养提升策略,即联系乡土地理知识来提升初中生区域认知素养;充分挖掘教材深度,提高学生的综合思维;创设课堂活动,采用角色扮演法培养学生的地理实践力;注重拓展延伸,结合福建的世界文化遗产等知识帮助学生树立人地协调观。

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