关键词：学习方法 培养学生 物理教学过程 抽象思维能力 引导学生 

摘要：物理教学过程是学生在教师的指导下,通过自己的学习活动来掌握物理规律,发展能力,逐步认识客观物理世界的过程。随着教材的描述的深入,有些知识学生的感性经验较少。学习时需要有较强的抽象思维能力,一些学生感觉到比较困难容易

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{2}标题的层次：一般不超过3级，各层次的标题应简短明确，同一层次的标题的词组结构应尽可能相同；文内接排的序号可用“⑴”。

{3}参考文献置于文末，以阿拉伯数字外加方括号（如“［1］”）标序。

{4}每篇文稿均应标引3～8个中文及英文关键词。

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