新课程学习(上)杂志是由山西省教育厅主管，山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
新课程学习(上)杂志创刊于2006，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 受教育者 农业 期待 工业社会 关注生命 标准化要求 成长 特点 标准化操作 教育工业化
曾经见过一幅漫画:一堆奇形怪状、棱角分明的小石头,被送进了一座"学校",几经历练之后,出来都已经是珠圆玉润、光可鉴人的鹅卵石。虽说竖经横纬,军容齐整,却个个圆头圆脑,滑不溜湫,早分辨不出原来的模样……
关键词: 定价 北师大 多媒体教学课件 新课程 学期 华东师大 护教 河北 体育与健康 语文
多媒体数字化的出现为深层次实现"直观性教学原则"提供了可能,随着课改的深入,现代化教学手段成为有效提高教学质量的重要方式,国家大量配备多媒体教学设备,使得多媒体教学实施成为一种必然。然而就目前而言,因我国在此方面起步晚,大量的教师不能独立或不能完全独
关键词: 学生 北师大 初中语文 小学语文 定价 夯实基础 华东师大 学习能力 消化巩固 教学效果
在校时间的缩短,使得学生周末无所事事,让家长、老师加倍操心。加强学习,以周练习,以月考试,做到与教学同步;一周一练,步步跟随,既消化巩固课堂知识,又适度拓展和延伸,对阶段教学效果进行彻底评价,帮助学生查缺补遗,夯实基础,切实提高综合学习能
关键词: 尊重学生 作文教学 快乐 写作兴趣 语文教育 作文课 自信 写作能力 表达 生活化
语文教育家叶圣陶先生认为:"语文是发展儿童心灵的学科",而写作能力是语文素养的综合体现。《语文课程标准》中指出"写作教学要贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达"。"乐于表达",就是学生愿意写、乐意写,有浓厚的写作兴趣,感到作文是快乐的。那么,在习作教学中,如何让学生易于动笔,乐于表达呢?
关键词: 幼儿期 心理健康教育
幼儿期是实施素质教育的一个关键时期,因为这一时期是一个人身心发展最为迅速的时期,也是人格或心理品质形成的非常重要的阶段。所以,在这一阶段进行心理健康教育,可以有利地促进幼儿良好心理素质的形成与发展,并为科学文化素质等方面的教育打下坚实的基础。
关键词: 阅读教学 学生阅读能力 作文能力 积累 培养 写作素材 围绕中心 写文章 课文 训练
语文学习是综合性学习,它需要着眼于课文,更需要放眼于课外;它注重点滴积累,领会感悟,更注重习惯养成,潜移默化。因此,在语文教学中,我注重阅读能力和作文能力的培养,激发学生多方面潜能。在阅读教学中,我注重教给学生阅读方法。让学生得法于课内,得益于课外。具
关键词: 创新思维能力 设疑 自主 拓展
小学语文教学中,培养小学生的创新思维能力,既是教育大纲的要求,又是适应建设创新型国家的需要。为此,笔者紧紧围绕小学生创新思维能力培养,在教学中勇于探索、实践,总结出了一些好的经验和做法,并取得了较好的效果。
关键词: 小学低年级 阅读能力 低年级学生 阅读教学 教学手段 课文内容 教学浅谈 组织学 阅读学习 学生学习
阅读教学是语文教学过程中的"重头戏",它直接关系到识字、写作、口语交际教学等各方面。特别是小学低年级的阅读教学至关重要,它在学生的阅读学习中起着奠基作用。因此低年级的语文教师在阅读教学中应努力创新自己的课堂,让学生喜爱
关键词: 布置作业 分层次 学生 独立完成 三个层次 实验 基础知识 课本习题 抄袭 主动性
2007年,我接任九年级114班物理教学,第一堂课后,课代表把作业本交到办公室,我急忙打开,急于了解这群孩子的学习状况,看完后心中一喜,不像同事们说的那样。第二天上课,我满心激动地来到教室谈了自己的想法后开始上课,导入新课时,
关键词: 长效 小学语文教学 司马迁 教学效果 长时间 教师 小学生 教学目标 有效教学 引导学生
"有效教学"是新课程倡导的一种教学理念,是指教师在遵循教学活动客观的前提下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。为满足社会和个人的教育价值需求而组成实施的教学活动。如何实现课堂的有效教学呢?我想谈谈"短效、长效、有效"的话题。
关键词: 留守儿童 农村劳动力 家庭教育 问题分析 法制教育 学校 学习 缺乏 群体 社会经济
留守儿童,一个酸楚的名字,这个新名词已经在社会上有着很大影响,这个群体也已经引起全社会的广泛关注,也已经成为国家需要面对的一个重大问题。近年来,随着改革开放的深入,社会经济迅猛发展,发达地区优越的生产条件吸引了一批又一批农村劳动力,催生了"留守儿童"这一特
关键词: 创设情境 联系实际 活化形式
随着科学技术的发展,新课程理念的实施,要求数学教师在教学过程中要从创设生动问题情境、紧密联系生活实际、丰富学习活动形式等方面提高学生的各方面能力。
关键词: 小学语文教学 教学有效性 语文课堂教学 学生 教师 教学策略 好奇心 课堂教学效率 教学活动 师生互动
提高小学语文教学的有效性,关键是教师的教学策略,教学策略在教学活动中既能提高学生的学习质量,又有增强学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与教学的全过程,还能还学生一个轻松的童年,从而让学生学好语文,热爱语文,真正实现素质教育。根据新课程理念,提高小学语文教学有效性可以采用的策略主要有以下几种。
关键词: 识字能力 识字教学 自主识字 小学生 汉字 教学规律 引导学生 培养学生 教学情境 象形字
识字教学是低年级教学的重要环节,也是学生阅读和写作的基础。《语文课程标准》指出:"识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合。运用多种形象直观的手段,创设丰富多彩的教学情境。"因此,低年级的识字教学,
关键词: 英语课堂 创新教育 兴趣教学
21世纪的教育是培养以创新精神和实践能力为重点的素质教育,是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。如何在英语教学中切实开展创新教育,是我们每位英语教师值得深思的课题。
关键词: 作文能力 小学生 引导学生 作文教学 写作方法 生活圈 写作素材 文章 教学质量 叶圣陶
培养学生的作文能力一直是语文学科的重头戏,因此,如何提高作文教学质量是我们教师经常探讨的话题。在多年的教学实践中,我觉得,作文教学要以读促写,以生活经验为素材,激发学生写出自己真实独特的感受,是提高小学生作文能力的必由之路。
关键词: 幼儿教育 期望效应 发展
真诚的期待和不懈的努力,终会结出预期的果实,幼儿教师要对每一个孩子充满信心,寄于希望,使这种真诚的期待成为学生发展的动机和方向。
关键词: 体育 活动材料
激发和维持幼儿对体育活动的兴趣,从幼儿的兴趣入手,让幼儿自由选择活动材料,探索玩法,体验乐趣。
关键词: 公开课 学生 语文教学过程 语文课堂 家常菜 老师 思考 教育 课件 母亲
近年来,教育越来越被社会重视,定期不定期地举行公开课,已是司空见惯。正规的公开课,因为老师投入多,学生一般喜欢听,教学效果都不错,好的公开课有时甚至能令学生终生难忘。但是,在我们日常的教育教学活动中,究竟是公开课多,还是家常课多,这是不言而喻的。正如于永正老师所
关键词: 教学 思想品德 创新
课堂是实施学生思想品德教育的主阵地。在思想品德教学中,除了要教给学生一定的基础知识,培养他们的创新能力外,更重要的是对他们进行思想品德教育,使他们不仅有渊博的知识,而且有美的人格。创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。随着新课程的全面实施,教师涉足到一个新的教学领域,在新课程理念下,每一位担任思想品德学科的老师都面...
关键词: 古诗文 学生学习 激发兴趣 审美情趣 传统文化 教师 多种形式 古诗词 背诵 范读
《语文课程标准》中提出:"诵读古代诗文,有意识地在积累、感悟和运用中提高学生的欣赏品位和审美情趣。"要落实这个教学目标,弘扬我国传统文化,提高学生的文化素养和品位,诵读是关键,这已成为当前教育界有识之士的共识。诵读,其实就是要求学生把古诗文熟读成诵。"书读百遍,其义自见。"只有做到熟读成诵,学生才能深
关键词: 创新思维 实验能力 探索实验 学习方法 思维能力
在新教材理念下,化学实验的功能得到了进一步加强。化学实验对学生的能力的培养具有更重要的作用。化学教师在教学活动中要充分发挥化学实验的教育、教学功能,调节学生的学习活动,使学生主动学习,提高学习效率。
关键词: 解决问题 网络环境下 学生自主 创设问题情境 网络教学 网络资源 计算器 孙悟空 计算机 能力
《数学课程标准(实验稿)》在"基本理念"中指出:数学课程的设计与实施应重视运用信息技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具。以网络技术和多媒体技术为
关键词: 物理教学 探究能力
新课程充分体现了时代的呼唤——我们需要知识更需要能力!如何利用好新教材?为尽可能地培养和提高学生的能力,为社会输送合格的人才,我想有很多的事等待我们去做,有很多问题值得我们去思考。在新课程中,探究的作用尤其重要。通过探究可以呈现科学事实,可以辨别真伪,可以引发认知冲突,还可以培养学生的操作能力。探究是初中物理教学的一片沃土,用...
关键词: 多媒体课件 学生学习 课堂教学 教学效果 多媒体教学 语文教学 教学内容 主动参与 教学方法 教学活动
多媒体集文字、声音、图像、动画、影像于一身,在信息技术日新月异的今天,充分发挥现代教育技术媒体的优势、运用计算机辅助教学为学生提供生动的教学内容,已成为高科技条件下课堂教学的重要环节。可是,多媒体毕竟是教学的辅助手段,在当今不少公开教学中,大有"喧宾夺主"之嫌。过滥使用,其不利之处也是显而易见的。
关键词: 古诗文练习设计 整合 读写结合 积累
古诗文练习设计的目的,是促进小学生学习古诗文,在积累感情与运用的过程中感受学习古诗文的无穷魅力。古诗文练习设计整合各门学科的作业优势,读写结合,定期复习,"习"中有"乐","练"中有"获",真正着眼于学生语文素的养发展。
关键词: 综合实践活动课 语文综合性学习 引导学生 语文实践活动 语文教材 语文学科 整合 探究性学习 发现问题 培养学生
随着课改的不断深入,综合性学习已经成为语文目标体系的重要组成部分。语文综合性学习是以语文学科为依托,注重与其他学科学习生活和社会生活之间的整体联系,以实践活动为载体,让学生在实践活动中去发现和探究问题,体验和感受生活。它的形
关键词: 课堂教学效率 活动设计 激发学生兴趣 课堂教学活动 语言知识 教师教学能力 放手 学习英语 设计活动 自信心
初中英语教学的主要途径是课堂教学,而课堂教学又是在教学活动中得到体现的。能否设计合理有效的课堂教学活动也是衡量教师教学能力的重要方面,如果活动设计不当,学生不参与或参与度不够,便会使课堂冷场,达不到预期的效果。因此,教师在课堂教学中应当努力创设贴近
关键词: 品读 真爱 学生 椿树 同学 树叶 黄牛 培植 行动 小树
现在的孩子特聪明,几乎人人都知道应该保护环境、保护大自然、爱护动物和植物。但生活中的这种爱心常常会因为环境或自我意识而打折或迷失。童话《一片树叶》就是告诉孩子们应该怎样爱护树木,进而品味"勿以恶小而为之"的道理,去培植真爱。
关键词: 新课改 语文教学 误区
新课标(实验稿)颁布也有几个年头了,在这几年来的实践过程中,语文课堂教学仍出现了这样的误区:放任自流,放出去,收不回来,课堂教学出现一种散乱无章,一盘散沙的状态。我认为,教师要扮演好引导者、组织者的角色,提高自身素质,提高驾驭课堂的能力。
关键词: 教学分组 分组方法 单元教学 教材特点 教学效果 学生素质 教学阶段 体育教学 技能 新体育课程标准
自从实施新体育课程标准以来,许多学校的体育教学,都采用了按素质或技能分组的方法来代替原来的自然分组方法,这无疑是一个进步。但各种教学分组的方法(包括自然分组),既有其本身的优点,也有其(包括按素质、技能分组)局限性。如不考虑教材的特点,不从体育教学的实际出发,整个教学过程都采用某一种固定不变的分组
关键词: 引导学生 学习数学 学习方法 学生学习方式 正方形 小组合作 长方形 运用 合作交流 教学效果
致力于学生学习方式的转变是目前课程改革的重点内容之一。自主、合作、探究的学习方式与有意义的接受学习是小学生学习数学的主要方式。在教学中,我们改变原有的满堂灌的教学方法,大胆采用有利于学生发展的教学方式,引导学生运用多种学习方式学习数学,取得了很好的教学效果。
关键词: 质疑教学 教学效率
本文根据新课程标准要求,在教师进行质疑教学时,要从营造质疑情境,强化方法指导,协调要素关系,注重课外延伸等方面,进行教学,提高学生的学习效率。
关键词: 趣味性教学 学生学习 教师 自主探索 课堂教学 数学知识 数学课程标准 有机结合 动手操作 教学实效
《数学课程标准》明确指出:"教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验……"机械、沉闷、缺乏生机与乐趣的课堂教学对学生没有任何吸引力。因此,提高学生对学习的兴趣,增强课
关键词: 自主发展 语文课堂 学生 合作探究 沃土 自主探究 教师 合作学习 教学组织形式 教育改革
教育改革是永恒的主题,社会在不断的变革,就必然要求教育也不断变革。如今的课堂不再是教师单独的讲演,学生被动静听的场所,而是师生共同交流,对话、沟通和探究学问的活动舞台。如今的课堂要充满激励、充满赏识、充满自尊、充满期待、充满问题的探索、充满知识的无穷魅力。那
关键词: 引导学生 物理探究活动 南极 条形磁铁 课外 南北极 学习物理 分子电流 磁极 相互吸引
物理学科是很多学生感兴趣的学科,尤其是男同学,他们之所以对物理感兴趣,其中主要原因之一是他们好奇心强,喜欢做实验,更喜欢从所做的实验现象中发现新的东西。教师对此加以引导,不仅可以进一步激发学生学习物理的兴趣,而且可以提高学生学习物理的积极性。因而教师除了在
关键词: 英语学习效率 英语教学 学生学习 新知识 改进教学方法 师生关系 课堂教学效率 短时记忆 教师 和谐
大家都知道,英语教学在初中所有学科中是比较困难的,学习英语需要大量的记忆,很多老师的教法简单,枯燥,不少学生对英语越来越不感兴趣,因此英语学习效率比较低,我通过多年的教学实践总结出以下几种教学方法:
关键词: 引导学生 学会 培养学生 养成习惯 语文教学 交际工具 语文新课程标准 要点 老师 方法
小学语文新课程标准指出:"语文是最重要的交际工具","在交谈中能认真倾听,领会要点,并能就不理解的地方向对方请教,就不同的意见与人商讨","听他人说话认真耐心,能抓住要点……"这是对学生学会倾听的基本要求,也是善于交际的基础。而大多数老师,在教学中忽略了学生倾听习
关键词: 语文课堂教学 引导学生 绿色 语文教学 开放性 教学过程 艺术性 科学性 语文学习 语文教师
绿色是生命的颜色,它象征着生机和活力。我们试图构建一种与新课标最为合拍的、理想的绿色课堂。绿色课堂是充满爱意的课堂,是富有诗意的课堂,是饱含情意的课堂,是体现创意的课堂,是带有写意的课堂。
关键词: 挖掘资源 有效处理 灵活改变
本文通过四个课堂教学的小实例,粗浅地谈了对思想品德课程资源的有效处理办法。这就要求教师在坚持实事求是的原则下,不拘泥于教科书和已有经验,而是结合本地区的实际情况,联系学生的生活和学习实际,对各种有效资源进行灵活处理,以实现高效的课堂教学。
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