新课程学习(上)杂志是由山西省教育厅主管，山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
新课程学习(上)杂志创刊于2006，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 生命成长 加拿大 引导学生 拼图 课堂 驿站 老师 图画 地图 包装纸
在加拿大一所小学的拼图课上,老师用赞赏的目光浏览了孩子们的作品,然后请大家谈谈拼图作业的体会和感受。学生1:我拼图的时候,先看一下包装上的图画,心中有一个轮廓,然后把外框拼好,再从外向内,这种方法拼得快。老师:很好。认识一个问题从总的概貌入手,然后去了解细节,就像我们面对一个陌生的城市,用一张地图,比一条
关键词: 学习兴趣 激发 课堂教学 初中物理
学生只有对物理产生了兴趣,才能把物理学好。因此,在物理教学中,教师可以在课前、课中、课后三个阶段采用各种方法,充分调动学生学习物理的积极性,激发学习兴趣,提高学习效果。
关键词: 英语课堂教学 培养学生能力 新形势 课堂教学质量 中学英语教师 学生创新能力 新教学理念 课堂教学效果 全面推进素质教育 落实素质教育
在培养学生创新能力、全面推进素质教育的新形势下,如何提高学生的能力、更新教学理念、提高英语课堂教学质量,已经成为中学英语教师的共识。课堂教学是落实素质教育的主渠道,提高课堂教学效果,使课堂教学由单纯的知识传授向多方位的
关键词: 小学生 倾听能力 集中注意 了解学生 个人能力 获取信息 培养 有效途径 交流信息 学会
倾听是指一个人能够集中注意,认真、安静地听他人讲述,是一个人能力的反映,素质的体现,品质的外露。学会倾听是小学生获取信息,提炼信息,交流信息的有效途径和必不可少的一种能力。下面就培养小学生倾听能力谈谈自己的粗浅看法:
关键词: 初中数学 创新能力 培养
以前,以"升学率"为教育目标的应试教育,教师只是照本宣科,学生就是机械学习,没有创新精神、创新意识,更谈不上有什么创新能力。那么在当前素质教育实施的背景下,初中数学教学实践中如何培养学生的创新能力呢?本文结合自己多年的教学实践,谈了几点体会。
关键词: 摒弃个人情绪 尊重 发展 爱心 批评 有效性
有不少教师感慨,现在的学生越来越难管了,究其原因是没有认清今天的大环境,在素质教育大力推行的今天,学生的自主性、差异性都较突出。学生的认知能力、民主观念、以及独生子女的心理承受能力都有了不同程度的变化。批评教育也要从传统的批评方式中走出来,尊重学生的人格主体,让学生身心健康发展。
关键词: 教学创新能力 创新精神 作文教学 学生作文 培养学生 不竭动力 首要任务 引导学生 人才培养 现代教育
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新精神是现代教育对人才培养提出的战略目标,也是青少年应具备的优良素质之一。所以我们可以说作文教学的首要任务是培养学生的创新能力。那么知识的积累、丰富的想象、潜能的发挥是创新的强大动力。
关键词: 小学生作文 指导 激趣 手段
多方面,多层次激发学生作文的兴趣,是作文教学成功的关键。本文从命题激趣、导语激趣、情境激趣、成功激趣等四个方面阐述了作文教学趣味化的手段,使学生由害怕作文逐渐转变为愿写、乐写、自觉主动地写作文。
关键词: 教学信息 教学的价值 研究性学习 评价的意义
评课是教师的基本功之一,可以促进教师更好地进行物理课堂教学、有针对性地促进学生进行创造性活动与研究性学习、有利于物理课堂教学改革成果自身的完善与发展。
关键词: 英语教学 教师 热爱学生 情感交流 传授知识 直接影响 语言能力 师生关系 教学效果 情感教育
英语教学不仅是传授知识,发展语言能力,也是教师与学生之间最微妙、最细腻的情感交流过程,教师与学生之间的情感交流直接影响教学效果。因此,在教学中,我们要注意培养和发展学生积极健康的情感。
关键词: 学习 实践 反思
教师自我专业发展是当前教师教育新的取向和理念,对教师发展有重要的意义,而学习-----实践-----反思,循环发展的模式作为一种实用而有效的方式,可促进教师专业的发展和成长。
关键词: 提问能力 培养学生 学生智力 乐于提问 小学数学教学 素质教育 被动接受 提问法 主动探求 提出问题
在小学数学教学中,培养学生的提问能力,对于开发学生智力,发展学生思维,变学生课堂上的被动接受为主动探求,实现素质教育起着积极的作用。那么,如何来培养学生的提问能力呢?
关键词: 数学教学改革 心理素质教育 引导学生 数学知识 培养学生 数学成就 学习兴趣 全过程 意志品质 数学教师
把心理素质贯彻于数学教学之中,使数学教学能为提高学生的整体素质服务是当前数学教学改革的重要话题,是摆在我们广大数学教师面前的一项迫切的任务。下面就数学教学中心理素质教育的问题谈几点自己的认识。
关键词: 语文教师 语文阅读教学 文本 文化价值 相遇 语文教育 学生 课堂 思考 解读
作为语文教师,本身就应该是用语文来教人的,语文教育的第一层面,是作为个体的现实技能的获得;其次是作为精神的给予,展开个人丰富的心灵生活;最高层面乃是作为文化、人格的存在。与这段文字的相遇,不由得让我反思起我们平时的阅读教学来:进入我们教材的文本,大多是"文学"
关键词: 数感 培养学生 重要目标 课程标准 大小关系 交流信息 引导学生 数学教学 实验稿 概念
数感并不是一个新的概念,但《课程标准实验稿》第一次把数感作为一个重要目标提出来,可见培养学生的数感是非常重要的。什么是数感,顾名思义,就是对数与数之间的一种感悟,一种对数的深入理解,
关键词: 教学生活化 语文课 中学语文 大语文教学观 学生学习 语言来源 回归生活 空间智能 课堂 生活化教学
语言来源于生活,在生活中学语文,这是"大语文教学观"的需要。生活是学生学习的源泉,是课堂教学生活化的延伸。因此,让语文教学生活化,有利于学生的全面发展。
关键词: 学生 教育教学 教学手段 学习兴趣 历史教师 初中历史教学 教学工作 师生关系 效率低下 历史课堂教学
在初中历史教育教学中,许多教师认为历史不好教,一方面是因为历史教材中有许多内容为历史纪实,需要学生机械记忆,另一方面因为学生对历史学习兴趣不浓,从而导致教学效率低下。笔者认为,这
关键词: 英语课堂 具体做法 学习英语 学生 英语成绩 现代教育技术手段 英语歌曲 英语学习 教学效果 普通高中
在农村普通高中,学生英语基础薄弱,缺乏学习英语的兴趣,许多学生对英语学习望而生畏,英语成绩很难提高。一段时间以来,在课前5～10分钟,笔者利用现代教育技术手段在英语课前做足文章,取得了一定的教学效果。具体做法是:
关键词: 数学作业 批改作业 重要环节 学生作业 工作内容 加深理解 非智力因素 数学教师 自我评价能力 基础知识
数学作业的批改数学教师的工作内容之一,是教学中的一个重要环节。数学作业是教学的一面"镜子",或者说是师生交流信息的一个"窗口"。教师批改作业的目的,一是促进学生进一步巩固加深理解所学的基础知识,培养学生的智能特别是自我评价能力;二是通过作业这个"窗口"获得
关键词: 作文 佳作 自然 文章 朱自清 表达 感染力 写出 思想感情 语言
"世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……离开妈妈的怀抱,幸福哪里找?……"这凄切、哀婉的动人歌曲,妇孺皆知,老少能唱。《世上只有妈妈好》的影片不知感动了多少人,很多观众都情不自禁地流下了激动的泪水,究其原因:情真意切。
关键词: 学生参与 科学探究 学习活动 探究式学习 教学设计 教师 创新能力 解决问题 发现问题 质疑精神
探究式学习实质上是学生在好奇心驱使下,以问题为导向的、学生充分投入且内容和形式都十分丰富的学习活动。教师应把着眼点由"怎么教?"转移到"学生怎么学?",应更关注学生的学习过程。教学设计要以培养学生的质疑精神、创新能力和灵
关键词: 小学生 预习 教学过程 学数学 形成过程 培养学生 学习过程 引导学生 学法指导 发展趋势
注重学法指导是现代教学的发展趋势之一。数学老师的任务不应只是教数学,更重要的是应指导学生如何去学数学。在教学过程中引导学生参与知识的形成过程,从已知到未知的学习过程中学会知识的迁移。在教学过程中有计划、有步骤地通过教
关键词: 自主学习能力 教学策略 小学数学 学习数学 学习方式 培养学生 新课程标准 生存发展方式 教学理念 教师
随着新课程标准的出台,各种新的教学理念不断冲击着教育、教师,"自主学习"这个新名词也频频出现。"自主学习"作为21世纪社会、学校、个人最为重要的一种学习方式和生存发展方式,已越来越为我
关键词: 网络资源 历史教学
随着网络资源在教学中的普及,中学历史课利用网络资源辅助教学越来越广泛,本文从网络资源特点与中学历史教学的联系和网络资源在中学历史教学中的作用两个方面来探讨网络资源在中学历史教学中的必要性。
关键词: 合作学习 异质分组
本文提出了几点个人在教学实践中总结出来的经验:要以"组间同质、组内异质"的分组原则来合理分配学生,教师与学生的关系转变为"指导——参与"。
关键词: 普朗克常数 黑体辐射 经典物理学 热辐射 量子论 科学家 公式 高中物理 维恩定律 规律探索
人教版高中物理选修3～5教材中,对热辐射和普朗克量子说进行较大篇幅的描述,而且增加对黑体、黑体辐射规律探索的过程。激发学生体会量子论是如何建立的,让他们感悟科学家们不畏艰辛、勇于探索和创新的精神。
关键词: 初中物理教学 课程教学改革 学生自主学习 新课程 应试教育 课堂教学 学习物理 义务教育 学生素质 探究活动
随着初中物理新课程教学改革的不断深入,我们所面临的疑问也越来越多,各种各样的新方法、新思路也不断出现,给义务教育增添了蓬勃生机。但在具体的物理教学中,我们也存在着很多疑问,比如:如何有效地开展让学生探究知识的活动?如何
关键词: 小学英语 互动式教学 策略
改进传统的小学英语教学方式,倡导互动性的课堂教学已经越来越受到教师们的广泛重视。互动教学正是从满足学生的主体需要出发,展开的全面、多样的主体实践活动,从而促进学生主体精神、实践能力和多方面素质的整体发展。
关键词: 说课 课堂教学设计 教学目标 任课教师 学生 课堂教学过程 老师 比赛 发展规律 教育学
有一位老师问我,参加"说课"比赛时要注意哪些问题,我感觉这个问题很重要,是一个值得所有任课教师认真研究的问题"说课"活动有课前"说课"和课后"说课"之分,课前"说课"其实是说一节课的教学设计。是要将课堂教学设计的每一个环节说
关键词: 初中英语 教学优化 课堂教学 学生学习 认知规律 多元化 优化教学过程 主导作用 英语课程标准 全日制义务教育
《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》中认为,教师应该发挥自身的教学主导作用,按照学生学习认知规律和文本教学需要,通过运用多元化的教学方法来激活学生学习的主动性和积极性,以提高课堂教学的有效性。正是这样的教学要求,笔
关键词: 学困生 学习成效
本文从营造学习氛围,培养良好学习心态、改进课堂结构,优化数学教学方式、注重个体差异,加强数学分层教学、优化复习环节,提高学生解题能力等四个方面对提升"学困生"数学学习质量进行阐述。
关键词: 新理念 新技术 新思路 新手段
新——就是不步人后尘,不因循守旧,不照搬别人的教案,努力把课讲出新意来,在某些方面有所突破。具体来讲,主要体现在以下几个方面:1.理念新——即先进的教育教学思想2.思路新——即构思新颖,使用高效的教学思路3.手段新——即重视现代化手段的运用
关键词: 自主探究式教学论基础 教学理念 基本流程
自主探究式教学是建立在建构主义学习理论、再创造学习理论的基础上。实施自主探究式教学必须树立正确的学生观,提倡和谐的教学观,形成新型的教师观。自主探究式教学的基本流程是创设情境、激发兴趣,提出问题、激活思维,自主探究、合作建模。自主探究式教学的特点是学习的环境宽松、民主,学习以自主探究为主,信息交流以多向交流为主。
关键词: 师生互动 小学数学教学 激发学生兴趣 形象思维 小学生 解决问题 数学思维能力 引导学生 教学方式 老师
我们都知道,小学生的数学思维总是在具体形象思维的主导下,由多种思维成分共同配合而起作用。特别是11岁以前的学生,他们解决问题主要依靠具体直观形象来实现。例如学习"6+5"时,最好能将6
关键词: 培养兴趣 增加自信 提高能力
本文针对目前职业中学学生数学成绩普遍较差问题,提出了几点建议:一、培养兴趣,联系实际;二、课内重视听讲,课后及时复习;三、增加自信,扬长补短;四、调整心态,正确对待考试。
关键词: 解放学生 语文作业 主体地位 创造性思维 新课程改革 学习氛围 课文 课堂 教师 课本剧
伴随着新课程改革,越来越多的教师已在课堂上还学生以主体地位,营造自主、和谐的学习氛围,解放学生的思维,让学生动起来,让课堂活起来。我们何不再"大方"一点,再为学生多提供一些创造性思维发
关键词: 秦始皇 未知结构 历史课 课堂 引导学生 灵动 数据分析 教师 思维方式 历史情境
历史课是否有趣?显然我们很难得到众口一词的回答。如果以严谨的问卷形式做具体数据分析的话,相信结果不会让教师感到满意。但若问历史课是否能变得有趣?我认为学生应该会谨慎地表示肯定,理性的分析,这种肯定应主要包含的是听者
关键词: 篇章结构 作文批改 学生作文 重要环节 作文教学 思想内容 中心思想 写作水平 主题 表达
在作文教学中,要提高学生的写作水平,作文批改这个环节不容忽视,篇章结构方面是了解学生作文情况,具体指导学生写作的一个重要环节。一、主题是否明确主题是作者在说明问题、发表主张或反映生活现象时通过文章内容所表达出来
关键词: 有效教学 课堂教学 教师 学生学习 教材 数学活动 教学目标 新课程 备课 小学数学
新课程的改革活跃了我们的课堂,新的理念,新的课标,新的教材,新的教法,使教师充满激情,学生充满活力,课堂教学变得更为精彩。但是如何进行有效教学呢?下面谈一谈自己的看法。
关键词: 学习兴趣 物理教学过程 调动学生 探求知识 教师 托尔斯泰 教学演示 教学质量 激发 物理知识
兴趣是人的认识需要的情绪表现,是探求知识的动力,是发明创造的源泉。托尔斯泰说过:"成功的教学不是强制,而是激发学生的兴趣"。在物理教学过程中,教师应注意采用各种方法来激发学生的学习兴趣。学生有了学习兴趣,就能对学习活动有
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